大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村家庭教育的實(shí)施途徑的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村家庭教育的實(shí)施途徑的解答，讓我們一起看看吧。

如何做好小學(xué)生家庭教育？

一、當(dāng)好護(hù)花使者。小時(shí)候到苗圃基地去玩，看到園林工人做了很多護(hù)手架套住小樹苗，我不解地問他們，做這玩藝兒干什么？他們告訴我，這是讓小樹苗不被風(fēng)吹倒刮歪折斷的保護(hù)措施。其實(shí)，成長中的小孩跟幼樹苗一樣，是需要大人保護(hù)的。小孩在外面不管受了多大的委屈和傷害，家庭永遠(yuǎn)是他最溫暖的港灣。愛是孩子成長中最重要的微量元素，須臾不可或缺。要關(guān)愛而不溺愛，當(dāng)好祖國花朵的護(hù)花使者，是家長的重要職責(zé)。

二、當(dāng)好啄木鳥。把樹皮下的害蟲找出來，是啄木鳥的主要工作，家長也一樣。當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤，家長要及時(shí)地幫助孩子找出缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。此時(shí)對(duì)孩子狠一點(diǎn)，是為了今后不被別人狠；此時(shí)讓孩子在家里出點(diǎn)丑，是為了今后在社會(huì)上不出丑！

三、當(dāng)好航標(biāo)燈。航標(biāo)燈，是黑夜里大海中航行者的安全保障和希望所在。大人當(dāng)好孩子的航標(biāo)燈，其意義有二，一是幫助他們找準(zhǔn)人生定位，樹立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。教育孩子要學(xué)蜜蜂辛勤采花釀蜜，把甜蜜和美好奉獻(xiàn)人類；不學(xué)蒼蠅無頭瞎忙討人厭。二是大人要言傳身教，以身作則，起到良好的示范帶動(dòng)作用。大人是孩子天然的第一任老師，我們的一舉一動(dòng)都深深地印刻在孩子的心坎里，我們的一言一行都會(huì)成為他們的座標(biāo)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從大處著眼 ，小處著手，用我們的善念善行，成為孩子們心中的楷模，模仿的對(duì)象！

一個(gè)人的任何時(shí)期所受的教育，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如良好的家庭教育，特別是幼兒以及小學(xué)時(shí)期的家庭教育尤為重要；縱觀整個(gè)歷史，凡是有成就的人的家庭教育都極其好，極其優(yōu)良！

如今在科技發(fā)達(dá)，世界開放的年代，家庭教育日益被提到日程。

我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)家庭教育需要注意以下幾點(diǎn)：

1，家長教育觀念要一致，有統(tǒng)一的思想來教育孩子；

2，家長也要樹立良好的意識(shí)，教和育是兩個(gè)概念，如何教和育好孩子是家庭的重中之重；

3，家庭關(guān)系和諧，是沃土

4，家庭氛圍要積極樂觀向上

5，父母做事不怕困難樂觀

6，良好的讀書氛圍

7，平等關(guān)系尤為重要

1窮養(yǎng)富養(yǎng)莫若教養(yǎng)，言教莫如身教。父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師。所以，家庭教育非常之重要。做好小學(xué)生家庭教育我認(rèn)為，第一、不溺愛嬌慣小孩，不能讓其養(yǎng)成“愛哭愛鬧的孩子有奶吃”的惡習(xí)。第二、兩三歲的孩子摩仿能力最強(qiáng)，父母在孩子面前一定要注意其一言一行。第三、三至五歲的兒童，已經(jīng)有一定認(rèn)識(shí)事物的能力，但其判斷事情對(duì)錯(cuò)是非的能力還比較弱，父母要隨時(shí)加以引導(dǎo)，讓其知道哪些行為不可為，哪些事應(yīng)該為。還要讓其養(yǎng)成不說臟話，尊敬長輩，和其它小朋友和諧相處的良好習(xí)慣。第四、適時(shí)教他助人樂，使其初步明白“不因善小而不為，不以惡小而為之”的道理。第五、上小學(xué)了，適當(dāng)滲透愛國教育，愛國就是從愛父母、愛師長、愛校、愛班級(jí)榮譽(yù)、愛同學(xué)、愛兄弟姐妹開始的，使其知道有國才有家的道理。

作為一個(gè)在學(xué)校教書十余年，且所帶班級(jí)成績一直名列前茅的年輕教師。我相信我的觀點(diǎn)能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>

首先說結(jié)論，那就是家庭教育是教育中不可或缺的最基礎(chǔ)的一環(huán)。教師可以在學(xué)校中給孩子畫無數(shù)個(gè)0，而家庭就是在那無數(shù)個(gè)零之前加上那個(gè)1。很多家長喜歡在孩子四年級(jí)的時(shí)候給孩子們報(bào)輔導(dǎo)班，其實(shí)大部分原因都是出自于家庭教育的問題。

在我看來，家庭教育中有兩點(diǎn)是最重要的，第一是家庭環(huán)境。第二是孩子在家的閱讀。我?guī)н^很多學(xué)生，其中優(yōu)秀的學(xué)生無一例外都同時(shí)具備了這兩點(diǎn)。

首先他們的家庭非常和睦，或許每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的困難，但這些家長們?cè)诤⒆用媲氨憩F(xiàn)出的都是一種積極向上的正面情緒。這種狀態(tài)的家庭下，孩子們很難會(huì)出現(xiàn)推諉，拖沓，消極等負(fù)面情況，這樣一來，無論是對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，還是對(duì)于孩子們的人際交往和在學(xué)校中的自信心樹立，都是有著非常好的正面作用。其實(shí)在教師之間一直傳著一句話，孩子是家庭的縮影，其實(shí)我們可以在一個(gè)孩子身上看到這個(gè)家庭中的大部分優(yōu)缺點(diǎn)。父母開朗的孩子一定愛笑，父母吵架的孩子一定會(huì)像父親或母親當(dāng)中的一個(gè)，要么暴躁，要么陰郁。父母很努力的孩子，哪怕他本身資質(zhì)不好，但他也會(huì)付出非常大的努力來效仿自己父母的生活工作態(tài)度。

其次，閱讀是一個(gè)很容易被忽視且見效很慢的學(xué)習(xí)手段。一年級(jí)之前和三年級(jí)之前，是兩個(gè)最黃金的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。在這期間，孩子們通過閱讀積累詞匯，提高閱讀理解能力。等到了三年級(jí)之后，應(yīng)用題，閱讀理解，作文等需要大量閱讀積累的材料出現(xiàn)時(shí)，才不會(huì)讓孩子感到手足無措。同時(shí)家長的閱讀能夠給孩子帶來更好的榜樣作用。很多家長在抱怨孩子喜歡玩電子產(chǎn)品的同時(shí)，卻沒有意識(shí)到自己才是回到家立刻打開電腦或打開手機(jī)的那個(gè)人。而我也在每次家長會(huì)上都會(huì)強(qiáng)調(diào)，家長一定要在孩子面前端起書本。有些孩子閱讀量非常大，但是三年級(jí)之前學(xué)習(xí)成績卻不好，其實(shí)這些家長并不需要擔(dān)心，因?yàn)樗麄兊暮⒆邮勤A在了未來。而且是以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了未來。

小學(xué)生是義務(wù)教育的初始時(shí)期，小學(xué)生也是處在青春叛逆期的“典型”代表。如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行家庭教育，是家長應(yīng)該關(guān)注的話題。

第一，給孩子留出自己的時(shí)間。隨著年齡的增長，孩子也有了自己的隱私，這個(gè)時(shí)候作為家長，在孩子不犯錯(cuò)誤的情況下，要給孩子足夠的空間，讓孩子自己規(guī)劃自己的時(shí)間。

第二，要與孩子處理好關(guān)系。只有與孩子處理好關(guān)系，才能足夠了解孩子，遇到問題才能采取措施去應(yīng)對(duì)。

第三，家長要給孩子營造良好的氛圍。家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響也是十分重要的，家長要給孩子營造一個(gè)輕松、愉快的生活環(huán)境，使孩子在家庭中能夠放松身心。

第四，要多與孩子溝通交流。作為父母，要經(jīng)常與孩子溝通交流，詢問孩子近期的情況，對(duì)孩子的行為給予評(píng)價(jià)，使孩子能夠?qū)ψ约航诘谋憩F(xiàn)有所了解。

第五，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母首先應(yīng)該保持冷靜，這時(shí)父母不應(yīng)該立即就批評(píng)孩子，而是應(yīng)該先了解事情的經(jīng)過，了解孩子當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法，然后在采取解決辦法。

綜上來說，對(duì)于小學(xué)，父母應(yīng)該在家庭中給予關(guān)注，給予關(guān)心，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母要冷靜，采取正確的方法解決問題，與孩子建立好關(guān)系，并且為孩子創(chuàng)造溫馨快樂的生活環(huán)境，使孩子健康快樂的成長。

和年輕的家長朋友們談下家教的那些事。

說到家教，年輕的家長們可能認(rèn)為是件頭疼的事，知道重要性，可又苦于不懂方法。這其實(shí)不難，掌握了要領(lǐng)，自是水到渠成。

我理解家教的目的在兩點(diǎn)，一是教做人，一是教習(xí)慣。

這里的教，是不同于課堂教學(xué)的形式，不是專門集訓(xùn)，空口說教和施以暴力這些形式。而是從家常小事做起，言傳身教。說白了，就是家長常給孩子"打個(gè)樣"。

小孩子的模仿能力最強(qiáng)，家長的一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響，久而久之形成定勢(shì)習(xí)慣。家長平時(shí)說臟話，孩子就有罵人的壞習(xí)慣;家長做事仔細(xì)，孩子學(xué)習(xí)就認(rèn)真;家長敬雙親，孩子學(xué)會(huì)了孝順…

這一切都是潛移默化的過程，是不必刻意專訓(xùn)的。

種瓜得瓜，種至得豆。你就是孩子最好的榜樣，最好的老師。做好了你自己，就是成功的家教。

一些家長總是苦于自己沒文化，孩子的作業(yè)指導(dǎo)不上等。如果孩子的習(xí)慣好了，上課認(rèn)真聽講，回家主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)那點(diǎn)知識(shí)根本就不是個(gè)事，還用你幫助完成，還用外面補(bǔ)課嗎？

所以希望每位家長，多修養(yǎng)自己，從品德、習(xí)慣上給孩子樹立一個(gè)良好的典范。

家庭教育指導(dǎo)有哪些？

家長是孩子第一良師，孩子的成長家庭教育顯得十分重要，首先要配合老師做好思想教育工作，要有一顆平常的心，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，要求進(jìn)取心沒有錯(cuò)，但不能攀比，不能對(duì)孩子希望值太大，望子成龍，望女成風(fēng)擺在心里，不能擺在嘴上，教育孩子全面發(fā)展。

首先要建立和諧的親子關(guān)系。懂得如何表揚(yáng)與批評(píng)孩子，與孩子交流要講究方法。注重孩子的德育教育 ，培養(yǎng)孩子的愛心，責(zé)任心。注重孩子的智育教育，培養(yǎng)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。幫助孩子體育，美育和勞動(dòng)教育。

一、孩子考試不好，不要過多責(zé)備孩子，幫助孩子分析存在的問題，以鼓勵(lì)代替批評(píng)，收到的效果更好。

二、家長和孩子談心時(shí)，不是以家長的想法為主。強(qiáng)迫孩子接受家長意見會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。學(xué)會(huì)聽取孩子的心聲，孩子更容易追求進(jìn)步。

三、孩子犯了錯(cuò)誤，耐心說服孩子改正錯(cuò)誤，不要隨意體罰孩子。如果當(dāng)著客人的面任意批評(píng)孩子。會(huì)讓孩子很沒有面子，內(nèi)心會(huì)留下痛苦的陰影！

謝謝邀請(qǐng)。

家庭教育中，我認(rèn)為家長最重要的是遵循以下幾條原則：

共情原則很重要。它是良性溝通的橋梁。

共情就是換位思考、就是他人角度、就是相對(duì)平等、就是有質(zhì)量的溝通。

通過共情原則，孩子比較容易建立健全的人格、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

家庭教育的重心在家長，如果家長能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能更好的教育好孩子。

但是，很多家長沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)，并且在教育孩子的過程中感到力不從心，孩子出現(xiàn)了一些問題后，會(huì)不知所措。

教育畢竟還是有規(guī)律可循的，家長可以借助家庭教育指導(dǎo)老師的幫助，盡快掌握一些技巧，學(xué)習(xí)一些理論。這樣，在老師離開后，依然能較好的教育好自己的孩子。

人生的第一課堂在家庭，第二課堂在社會(huì)，第三課堂在學(xué)校，而終身老師是父母。端蒙養(yǎng)、重家教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

中國家庭之所以重視家教，是因?yàn)樗o孩子末來立身處世、持家治業(yè)規(guī)定了不可逾的規(guī)則。有很多治家的名句家喻戶曉，比如：人背信則名不達(dá)(劉向)。勿以惡小而為之，勿心善小而不為(陳壽)。百善孝為先(王永杉)。憂時(shí)勿縱酒，怒時(shí)勿作禮(曾國藩)。由儉入奢易，由奢入儉難(司馬光)……

正因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟愿改副仨氁薪逃⒆拥脑瓌t：孝順父母是家長的第一原則。要讓孩子看到你給父母端水倒茶、洗衣做飯、扶著上樓梯……第二、勤儉持家。家里收拾的窗明幾凈、物品擺放有序、不隨便浪費(fèi)食物……第三、言必行，信必果。說過的話一定要對(duì)現(xiàn)，做一件事必須有結(jié)果。第四、不當(dāng)著孩子的面爭執(zhí)、吵架。第五、不邀請(qǐng)朋友到家里打麻將、喝灑。第六、不當(dāng)著孩子的面玩游戲、耍手機(jī)。第七、不在孩子面前說家長里短、單位里的煩心事。

父母有了教育孩子的原則，還要給孩子制定必須遵守的原則。在家里要遵守：第一、按時(shí)作息。第二、自己的房間保持整潔。第三、要端飯、洗碗、拖地。第四、學(xué)習(xí)要專心。在學(xué)校要遵守：第一、與同學(xué)保持良好的關(guān)系。第二、尊重所有的老師。第三、不做損害班級(jí)體的事情。第四、學(xué)習(xí)要有上進(jìn)心。在社會(huì)上要遵守：第一、待人要有禮貌。第二、要懂得分享。第三、不結(jié)交有品行問題的朋友。第四、能站在別人的立場上對(duì)待發(fā)生的事情。第五、自己不愿做的事情，不強(qiáng)迫別人做。

原則好制定，遵守有難度。只有持之以恒，才能達(dá)成目標(biāo)。

俗語說：有什么樣的家庭，就有什么樣的子女。家庭教育責(zé)任重大，影響深遠(yuǎn)。

認(rèn)同我，就關(guān)注我，點(diǎn)個(gè)贊。

你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？

我生長在農(nóng)村，農(nóng)村教育存在以下幾個(gè)方面的問題：1.農(nóng)村教育資源落后，條件遠(yuǎn)底于城市。2.留守兒童較多，很多父母外出打工，把小孩交給自己的父母去善養(yǎng)。3.隔代教育存在問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育跟上兩代的思想，觀念有所不同，一般老人家都用他以前老的思想，觀念來教育現(xiàn)在的孩子，這顯然是不可取的。不過現(xiàn)在隨著生活的水平提高，經(jīng)濟(jì)條件好了，農(nóng)村教育存在的問題也慢慢有所改變。

說實(shí)在的，這是個(gè)令人十分擔(dān)憂的問題！

農(nóng)村一大部分年輕夫婦，撇下一對(duì)兒女去了城市打工。把兒女舍在家里，讓爺爺奶奶看管。爺爺奶奶都在家的還好，可有一部分只有奶奶，爺爺也出去打工了。奶奶大部分都是文盲，半文盲還是不錯(cuò)的。

我見過，也有親身體驗(yàn)。

我女兒就是如此，大外甥女5歲，小的是個(gè)外甥，才2周歲。女婿去了天津打工，女兒在離家30公里的本市找了點(diǎn)事做。雖說離家近一點(diǎn)，可一星期也不能來家看看孩子。

記得女兒離開的第二天，我不放心兩個(gè)孩子，就開車把倆孩子接我家來了，以往不大理我的小外甥，見了我非常親熱！

我真的受受寵若驚！

我抱著孩子的那種感受，簡直就像幾十年前摟著我親愛的兒子！真的！！

下車后，我想把他抱進(jìn)屋里。可他跑在我前面，闖進(jìn)屋里，先是喊了一聲“媽媽……”

然后，就歪著身子到處亂找：門后面……床底下……各個(gè)房間的角落……

我妻子跟著孩子，滿臉都是淚水呀！

到此，以上就是小編對(duì)于農(nóng)村家庭教育的實(shí)施途徑的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村家庭教育的實(shí)施途徑的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。