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破窗子效應(yīng)與家庭教育,破窗效應(yīng)孩子教育

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于破窗子效應(yīng)與家庭教育的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹破窗子效應(yīng)與家庭教育的解答,讓我們一起看看吧。

破窗效應(yīng)對孩子教育的啟示?

教育中負(fù)面行為和不良習(xí)慣的存在如果不及時(shí)管理和糾正,可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的問題出現(xiàn)。

破窗子效應(yīng)與家庭教育,破窗效應(yīng)孩子教育

因此,在教育中,及時(shí)懲罰不良行為,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的獨(dú)立成長,嚴(yán)格管理學(xué)生的紀(jì)律和秩序,都是非常重要的。

同時(shí),破窗效應(yīng)也揭示了一個(gè)道理:環(huán)境具有強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性。因此,培養(yǎng)孩子能力最重要的條件就是創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,給孩子提供必要的物質(zhì)和心理環(huán)境,從小開始塑造良好的家庭氛圍,讓孩子在良好的環(huán)境中逐步成長和發(fā)展。

破窗效應(yīng)對孩子的影響?

1. 缺乏責(zé)任心

“破窗效應(yīng)”下,孩子會(huì)缺乏責(zé)任心,他們意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,也就不會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),甚至還會(huì)下意識(shí)地逃避責(zé)任。

就像打人的孩子,他的行為并沒有被家長責(zé)罰,沒有為他的行為做出道歉。這是不對的,家長應(yīng)該讓孩子承擔(dān)自己打人的后果。

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可是在“破窗效應(yīng)”下,孩子并不會(huì)認(rèn)為這是錯(cuò)誤的,自然也不會(huì)想到要為自己的錯(cuò)誤買單,長期下去,責(zé)任意識(shí)薄弱,長大后遇到大事,會(huì)選擇逃避,堅(jiān)持不認(rèn)錯(cuò)。

2. 缺乏理性思維

孩子沒有責(zé)任意識(shí),不會(huì)思考自己的錯(cuò)誤。只會(huì)用自己覺得的正確的方式來解決問題。可是問題并沒有解決好,因?yàn)榉绞藉e(cuò)了。

可孩子依舊不承認(rèn),孩子的價(jià)值觀完全扭曲,沒有得到家長的引導(dǎo),于是一直秉持著錯(cuò)誤的理念,行事風(fēng)格。

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3. 缺乏溝通

什么是破窗效應(yīng)?

破窗效應(yīng)也是一種社會(huì)心理學(xué)效應(yīng),又稱為破窗理論。是指如果一座房子的窗戶破了,但是沒有人去理會(huì)它,那么不久之后,其它的窗戶也會(huì)被人打破。

如果一個(gè)地方扔了很多垃圾,沒有人去打掃的話,那么就會(huì)有更多的垃圾扔在哪里。

破窗效應(yīng),是關(guān)于環(huán)境對人們心理造成暗示性或誘導(dǎo)性影響的一種認(rèn)識(shí)。指如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃,而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修,別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。

破窗效應(yīng)是一種社會(huì)心理學(xué)現(xiàn)象,指的是一件犯罪或破壞行為會(huì)引發(fā)周圍人的模仿行為,進(jìn)而導(dǎo)致更多的犯罪和破壞行為發(fā)生。

這種現(xiàn)象源于人們的認(rèn)知和行為模式,當(dāng)人們看到破窗或其他破壞行為時(shí),會(huì)認(rèn)為這里是無序和不安全的地方,從而降低了人們對于違法犯罪行為的道德底線和警惕意識(shí)。因此,破窗效應(yīng)常常被用來解釋城市犯罪率高的原因。

破窗效應(yīng)是一個(gè)社會(huì)心理學(xué)概念,指出如果一個(gè)區(qū)域中有一個(gè)窗戶被破壞,如果窗戶沒有被及時(shí)修補(bǔ),人們很可能會(huì)開始摧毀其他窗戶或造成更多的破壞。

這種行為是因?yàn)槠茐拇皯魰?huì)給人們一種“放手一搏”的信號(hào),讓他們覺得可以無后果地犯罪和破壞財(cái)產(chǎn)。

這種現(xiàn)象也適用于其他場景,例如一個(gè)社區(qū)中的任何形式的破壞、污染和不良行為等。因此,破窗效應(yīng)的概念被廣泛應(yīng)用于社交心理學(xué)、治安管理和城市規(guī)劃等領(lǐng)域。

破窗效應(yīng)是由于某一地區(qū)出現(xiàn)的一窗戶被打破,引起了周邊地區(qū)的對于破窗戶的注意,從而引發(fā)了更多的破窗現(xiàn)象的一種社會(huì)心理現(xiàn)象。
這個(gè)效應(yīng)的原因是人們很容易受到周圍環(huán)境的影響,一旦發(fā)現(xiàn)有人對某些事物不負(fù)責(zé)任,那么就會(huì)認(rèn)為自己也可以不負(fù)責(zé)任。
這會(huì)引發(fā)更多的不良行為,最終導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的崩潰。
破窗效應(yīng)已被廣泛運(yùn)用于犯罪學(xué)、城市治理等領(lǐng)域,提醒我們在社會(huì)治理中,必須及時(shí)修補(bǔ)各種隱患,避免引發(fā)更多的破窗效應(yīng)。

到此,以上就是小編對于破窗子效應(yīng)與家庭教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于破窗子效應(yīng)與家庭教育的3點(diǎn)解答對大家有用。