大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于有關(guān)家庭教育的論據(jù)摘抄的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹有關(guān)家庭教育的論據(jù)摘抄的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育作文反面素材？

例子一：爸爸一邊坐在沙發(fā)上看電視，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“趕緊學(xué)習(xí)去，看什么電視？”

上所教，下所效，父母就是孩子的榜樣。雖然語(yǔ)言上爸爸有提醒孩子學(xué)習(xí)，但是行動(dòng)上卻是看電視。行大于言，所以，孩子很難愛(ài)上學(xué)習(xí)。

例子二：過(guò)馬路要看紅綠燈，紅燈停綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線。

現(xiàn)實(shí)生活中，父母帶著孩子闖紅燈，隨意橫穿馬路的現(xiàn)象比比皆是。

孩子在這樣的教育下，也會(huì)抱著僥幸心理，闖紅燈，隨意過(guò)馬路，為孩子的交通安全埋下隱患。

例子三：父母生氣大吼大叫，摔東西摔門(mén)，甚至動(dòng)手打人。

孩子有樣學(xué)樣，父母卻說(shuō)孩子脾氣太大。其實(shí)，想要孩子有個(gè)好性格，父母需要很好的管理自己的情緒。比如生氣的時(shí)候，積極暫停，選擇一個(gè)人進(jìn)房間冷靜，等冷靜后再來(lái)探討。

孩子看到后，也會(huì)進(jìn)行模仿。久而久之，慢慢就會(huì)管理好自己的情緒。

有哪些父母對(duì)孩子教育特別好的事例？

之前看到的一個(gè)故事，侵刪

一對(duì)夫婦第一次帶孩子去吃kfc，媽媽把漢堡端上來(lái)后帶孩子去洗手，孩子他爸迅雷不及掩耳之勢(shì)把肉吃了………肉吃了……吃了…了

之后，，， “兒子，肯德基好吃嗎” “不好吃，一點(diǎn)肉都沒(méi)有” “以后還來(lái)嗎” “不來(lái)了，不好吃”

爸爸牛B!想請(qǐng)爸爸喝冰可樂(lè)??

孟母三遷、斷機(jī)教子等故事談?wù)剬?duì)今天家庭教育有什么啟發(fā)？

孟母三遷、斷機(jī)教子等故事都是講的孟子的母親教育孟子時(shí)母子之間發(fā)生的事情。這些故事雖然已經(jīng)發(fā)生過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，但是今天看來(lái)對(duì)于我們今天的家庭教育還有著十分重要的影響和借鑒作用。人常說(shuō)父母是孩子的第一任老師，可見(jiàn)家庭教育在孩子整個(gè)教育過(guò)程中所起作用的巨大影響。

第一，在家庭教育當(dāng)中，父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)主要是從孟母三遷這個(gè)故事當(dāng)中得到的啟示。孟母三遷這個(gè)故事流傳久遠(yuǎn)，主要講的是孟母為了給孟子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。最終為孟子的成功奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今天的教育當(dāng)中，家庭也應(yīng)該為孩子的教育提供一個(gè)最基本的安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是減少外界不利的因素，對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生的影響。這當(dāng)中既包括物質(zhì)方面的，也包括在平時(shí)身邊的人際交往當(dāng)中所接觸的，同齡人等等多方面的影響。

第二，在家庭教育當(dāng)中，父母應(yīng)該時(shí)刻教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如在學(xué)習(xí)當(dāng)中，你應(yīng)該堅(jiān)持持之以恒，每天的功課都應(yīng)該有所長(zhǎng)進(jìn)。每天都應(yīng)該學(xué)習(xí)新的知識(shí)，復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的知識(shí)，所謂溫故而知新。這個(gè)主要可以從段集教子這個(gè)故事當(dāng)中得到啟示。段奇教子主要講的是孟子在學(xué)習(xí)當(dāng)中，三天兩頭出去貪玩。孟母將自己正在織的布從中間剪斷告訴孟子，如果不長(zhǎng)期堅(jiān)持，而經(jīng)常間斷出去玩耍，以前所花費(fèi)的努力便會(huì)前功盡棄，永遠(yuǎn)也學(xué)不好。學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。這個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成，從家庭養(yǎng)成。

良好的家庭教育，需要父母孩子一起努力共同完成！孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的指導(dǎo)和支持！

歷史上孟母三遷教子的故事耳熟能詳。它說(shuō)的是古時(shí)候孟子的母親為了讓孟子好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，連續(xù)三次搬家，后來(lái)終于找到一個(gè)有利于孟子學(xué)習(xí)的地方，終于促成了這樣一位偉大思想家的誕生。孟子三千的故事給我們啟發(fā)很深，環(huán)境的影響對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。現(xiàn)在在我們很多家庭只注重對(duì)孩子物質(zhì)上的投入，而忽視了環(huán)境的影響。比如孩子放學(xué)回來(lái)就安排孩子去寫(xiě)作業(yè)，而自己卻在一旁打麻將噴空氣，孩子在這樣的環(huán)境中能安心學(xué)習(xí)嗎？這是最好的辦法就是放下手中其他的活計(jì)，坐在孩子一旁，陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，或者自己這時(shí)也拿起書(shū)本專(zhuān)心地看書(shū)，這樣就給孩子營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的良好氛圍，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)然就有好處。

斷機(jī)教子的故事也能給我們很大的啟發(fā)，這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)的是做事情一定要懂的邏輯性，還要有持之以恒的精神。違反邏輯或者做事清不能堅(jiān)持，那事情一定做不好。比如說(shuō)，孩子在低年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，到高年級(jí)就一定學(xué)習(xí)不好。做事情還要有一定的恒心和毅力，如果缺乏毅力，想干了就打干一陣子，不想干了就放下不干了，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有什么出息。

孟母三遷和斷機(jī)教子的故事一個(gè)告訴我們環(huán)境對(duì)人影響的重要性，一個(gè)告訴我們做事不能半途而廢。

對(duì)于我們?nèi)缃竦募彝ソ逃饕幸韵聝牲c(diǎn)啟示：第一，父母是孩子最好的老師。孩子在家里與父母接觸最多，可以說(shuō)父母的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子造成影響。其中父母的眼界和格局對(duì)孩子的影響最為深遠(yuǎn)。相信和孟母一樣知道環(huán)境會(huì)影響孩子的人非常多，可有多少父母敢像孟母一樣決斷三遷呢？所以父母的眼界對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。

第二，母親在家庭教育中的重要性。都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)有學(xué)識(shí)的母親往往都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，包括像孟母，斷機(jī)教子的母親都是對(duì)孩子的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

孟母三遷：孟子小的時(shí)候,父親就去世了,孟子和母親住在墓地旁邊.孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲.孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭：“這個(gè)地方不適合我的孩子居住!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市。到了集市,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意的事，孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是,他們又搬家至屠場(chǎng)附近,這次,孟子又學(xué)起屠夫宰殺豬羊,孟子?jì)寢屩懒?皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是,他們又搬家了.這一次,他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見(jiàn)了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿(mǎn)意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”于是居住在了這個(gè)地方.

斷機(jī)教子：孟子雖然天性聰穎，但是也有一般孩子的頑皮。到學(xué)宮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，開(kāi)始的新鮮勁頭過(guò)去了，小孩貪玩的本性漸漸顯露出來(lái)，有時(shí)侯逃學(xué)，對(duì)母親謊稱(chēng)是找丟失的東西。有一次孟子又早早地跑回家了，孟母正在織布，知道他又逃學(xué)了。孟母把孟子叫到跟前，把織了一半的布全部割斷。孟子問(wèn)為什么要這樣，孟母回答說(shuō)：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也!”，教育孟子，學(xué)習(xí)就像織布，靠一絲一線長(zhǎng)期的積累。只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能獲得淵博的知識(shí)，才能成才，不可半途而廢。逃學(xué)就如同斷機(jī)，線斷了，布就織不成了，常常逃學(xué)，必然學(xué)無(wú)所成。通過(guò)母親的斷機(jī)教育，孟子幡然大悟，從此勤學(xué)苦讀，發(fā)奮努力，沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，終于成為一位偉大的思想家和教育家。

今日的家庭（農(nóng)村）教育越來(lái)越不被家長(zhǎng)重視。“賺錢(qián)的地方?jīng)]有你，有你的地方不賺錢(qián)”，這大概就是很多家長(zhǎng)的心聲吧。中國(guó)城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程還在加快腳步，由此帶來(lái)的問(wèn)題也越發(fā)凸顯：由于資源配置極其不均衡，農(nóng)村人大量涌入城市，出現(xiàn)空穴空巢村落，留守兒童留守老人，農(nóng)村的家越來(lái)越像一個(gè)旅館。家庭教育都不能說(shuō)是缺失了，是幾乎沒(méi)有，現(xiàn)在很多父母出去打工，孩子由老人照顧，當(dāng)然這個(gè)照顧很狹隘：做飯洗衣服哄睡覺(jué)。上學(xué)期間往學(xué)校一送，出了什么問(wèn)題一句話(huà)“我把孩子送到學(xué)校，孩子出了問(wèn)題，你們老師干什么呢”，自己毫無(wú)責(zé)任，由此導(dǎo)致問(wèn)題孩子越來(lái)越多，誰(shuí)的責(zé)任？我們又怎么談家庭教育呢？

您好，很高興回答這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于教育，孟母無(wú)疑是我們的典范，對(duì)我們的家庭教育影響也極大。

1.育兒教兒從小兒開(kāi)始。孟母三遷，斷機(jī)教子都是在孟子小時(shí)候?qū)κ裁炊己闷妫€沒(méi)能形成習(xí)慣，性格愛(ài)好還未定型的時(shí)刻。鄧小平在1977年談到教育問(wèn)題時(shí)提出的“教育要從娃娃抓起”，國(guó)家提出九年義務(wù)教育足以顯示出早期教育對(duì)人一生中是至關(guān)重要的。孩子一歲后開(kāi)始出現(xiàn)自我意識(shí)萌芽，我認(rèn)為從此時(shí)就可以關(guān)注育兒這件事了，而孩子在一歲到三歲上幼兒園全是家庭教育，即使上學(xué)后在學(xué)校時(shí)間畢竟有限，大部分時(shí)間是在家，家庭教育可見(jiàn)是至關(guān)重要的。

2.環(huán)境對(duì)孩子的影響是巨大的。孟母三遷是孟母前期居住社會(huì)環(huán)境不良孟母怕影響看到孩子受到了不良影響，及時(shí)更換居住地。斷機(jī)教子則是孟母以自身言傳身教，故意引起孩子的好奇心，主動(dòng)提出問(wèn)題，再解答疑問(wèn)時(shí)引申到孩子自己身上，孩子聽(tīng)懂的方式告訴他錯(cuò)在了哪里，又有何危害，而不是一味地批評(píng)孩子，暴力制止。毫無(wú)疑問(wèn)，孟母是一位智商情商同高的有愛(ài)心的好媽媽。建議現(xiàn)在社會(huì)上很多手機(jī)控父母，在要求孩子前先把自己的手機(jī)癮戒掉，以身作則，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我家寶寶才一歲半，我現(xiàn)在積極在網(wǎng)上學(xué)習(xí)家庭早教，自己先學(xué)會(huì)然后再陪孩子玩。怕只有家人陪著孩子融入不了小朋友的環(huán)境，不會(huì)集體生活，報(bào)了一個(gè)早教班，是個(gè)小課包的，等疫情過(guò)去后帶他去上課。兒子現(xiàn)在對(duì)什么都好奇，什么都學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)些壞的也避免不了。上個(gè)月在老家看到別的小朋友在地上撒潑打滾，第二天在地上笑著滾來(lái)滾去，婆婆抱起來(lái)幾次就就躺下幾次，認(rèn)為很好玩。我給婆婆說(shuō)少讓他和那個(gè)撒潑的孩子接觸，我兒子再在地上打滾時(shí)裝看不到，在離他四米左右的地方拿他愛(ài)吃的東西，愛(ài)玩的玩具誘惑他，轉(zhuǎn)移他注意力，結(jié)果幾次下來(lái)他把這是給忘了，現(xiàn)在也不再打滾啦。[耶]

希望我的回答能幫到您

孟母三遷的故事大家耳熟能詳，它告訴我們一個(gè)現(xiàn)象是，人和環(huán)境的影響是不可分離的，在什么樣的環(huán)境下成長(zhǎng)就會(huì)成為什么樣的人！尤其在孩子小的時(shí)候，最初是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。所以，作為家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)好的環(huán)境氛圍，讓他模仿一些能夠有利于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的行為能力，為孩子的一生打下良好的基礎(chǔ)！除了環(huán)境以外，家長(zhǎng)的榜樣的力量更是孩子首要模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候要時(shí)刻注意自己的一言一行！

斷機(jī)教子，也是孟母教育孩子學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，否則就如自己織的布匹一樣，剪斷了就是廢料！孟母用行動(dòng)力給孩子上了一堂印象非常深刻的課，這比父母嘮叨、說(shuō)服，有效果的多，這也給我們父母一個(gè)很好的啟示，給孩子更直觀的體驗(yàn)，比說(shuō)一百次大道理的效果好的多！

到此，以上就是小編對(duì)于有關(guān)家庭教育的論據(jù)摘抄的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有關(guān)家庭教育的論據(jù)摘抄的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。