摘要：保山市長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章向您介紹，學(xué)生要有自己的目標(biāo)，不僅要考上一所好學(xué)校，還要有選擇自己人生的權(quán)利。人的一生難免會(huì)有坎坷，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但遇到大風(fēng)大浪時(shí)，一定要有勇氣去面對(duì)。所有的困難都會(huì)磨練你的心智，所以最終你才能成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的人……學(xué)生一定要有自己的目標(biāo)，不僅要考上好學(xué)校，還要有選擇自己人生的權(quán)利。人的一生難免會(huì)有坎坷，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但遇到大風(fēng)大浪時(shí)，一定要有勇氣去面對(duì)。所有的困難都會(huì)磨礪你的心智，最終你才能成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的人。那么，我就帶大家看一下保山長(zhǎng)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，供大家參考。

保山市長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介長(zhǎng)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所集職業(yè)高中教育、教師繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移示范基地培訓(xùn)、青少年課外培訓(xùn)為一體的省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)公辦學(xué)校活動(dòng)。學(xué)校占地面積73370平方米，建筑面積28497.88平方米。分為職業(yè)高中教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、青少年活動(dòng)中心三部分。現(xiàn)有教職工197人；大部分教師曾赴北京、上海、浙江、湖南、廣州、西藏等高校參加雙師型教師培訓(xùn)。雙師型教師工作站教師總數(shù)占48%。職業(yè)高中現(xiàn)有學(xué)生4000余人。

保山長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校主要開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、電子電氣應(yīng)用與維修、茶葉經(jīng)營(yíng)與營(yíng)銷、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、建筑裝飾等獨(dú)立專業(yè)。以及物流管理、電子商務(wù)、護(hù)理、學(xué)前教育、工程造價(jià)、水利水電工程建設(shè)等聯(lián)合專業(yè)。目前我校擁有計(jì)算機(jī)站6個(gè)、多媒體教室5個(gè)、電子電工站2個(gè)、汽車維修站3個(gè)、養(yǎng)殖站1個(gè)、茶道站1個(gè)、烹飪站1個(gè)。已建成投入使用的校辦企業(yè)有汽車修理店、文化傳媒公司、電子商務(wù)公司等，在建校辦企業(yè)有高原特色農(nóng)場(chǎng)、純凈水加工廠等。學(xué)校始終堅(jiān)持“滿足學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、擇業(yè)三大需求”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)為導(dǎo)向、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，實(shí)施校企合作一體化和“基于訂單”的培訓(xùn)模式。畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通，保證學(xué)生畢業(yè)后有學(xué)問(wèn)、有前途。

保山長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校注重技能培養(yǎng)，采取工學(xué)結(jié)合模式，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

1、實(shí)訓(xùn)基地由學(xué)校與企業(yè)集團(tuán)共建。公司提供各種設(shè)備和材料，學(xué)校提供教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，共同培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)校員工。每年向企業(yè)集團(tuán)輸出大量技術(shù)工人，培養(yǎng)企業(yè)急需的高適應(yīng)性技能人才。

2、辦學(xué)校，變企業(yè)。 “車間是教室，工人是學(xué)生，老師是老師”。在這種模式下，學(xué)校提高了辦學(xué)效率，也大大提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率。

3。生產(chǎn)、教育、狹義教育五位一體的車間；學(xué)生和學(xué)徒的團(tuán)結(jié)；師生團(tuán)結(jié)；產(chǎn)品集成；教學(xué)與生產(chǎn)一體化。

4、訂單式培養(yǎng)訂單式培養(yǎng)模式是學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，簽訂聘用合同，在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行合作。共同完成人才培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校、用人單位、學(xué)生三方關(guān)系。

5、在崗實(shí)習(xí)幫助學(xué)生在趕超前了解專業(yè)崗位特點(diǎn)，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，促進(jìn)就業(yè)。

寶山長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)教育學(xué)校與一批優(yōu)質(zhì)企事業(yè)單位（如上汽大眾、深圳比亞迪、廣東東芝、杭州東芝及相關(guān)汽修店、農(nóng)場(chǎng)、天河醫(yī)院、長(zhǎng)寧黑茶葉集團(tuán)、消防隊(duì)等）建立了較為穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。 ）。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校負(fù)責(zé)100%就業(yè)推薦。

根據(jù)新政策，學(xué)生完成職業(yè)高中學(xué)業(yè)后，只要參加相應(yīng)的專業(yè)考試就可以考入高職院校。聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)生可以在云南經(jīng)貿(mào)外交職業(yè)學(xué)院繼續(xù)提高學(xué)歷。學(xué)生還可報(bào)考我校所在的福建師范大學(xué)、東北師范大學(xué)函授學(xué)院和本科課程，并獲得大學(xué)文憑。

我們都應(yīng)該具有獨(dú)立的品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該獨(dú)立思考。進(jìn)入和離開社會(huì)后，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。孤獨(dú)和無(wú)聊之間有著本質(zhì)的區(qū)別。有夢(mèng)想的生活并不乏味。孤獨(dú)的學(xué)習(xí)也是為了更好的未來(lái)。你必須保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。