大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于對(duì)家庭教育構(gòu)想的看法的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹對(duì)家庭教育構(gòu)想的看法的解答，讓我們一起看看吧。

辦一個(gè)“家庭教育指導(dǎo)”機(jī)構(gòu)會(huì)有前景嗎？家長會(huì)認(rèn)可嗎？

指導(dǎo)家庭教育合理進(jìn)行，是一項(xiàng)極有前景的產(chǎn)業(yè)。只要確實(shí)能夠從根源解決問題，而不是壓抑問題，根據(jù)目前我做的調(diào)查，我覺得必然獲得社會(huì)認(rèn)可。

但是，我覺得根據(jù)您上文的表達(dá)，您個(gè)人對(duì)一些問題的理解存在一些偏差，另外，關(guān)于能夠做“家庭教育指導(dǎo)師”的資格，我國尚未明確規(guī)定，隨意招收一些并不具備相應(yīng)能力的老師，恐怕并不能幫助家長從根本上解決問題。

關(guān)于您說的“早戀問題”，青春期對(duì)異性的好感是一種正常的荷爾蒙分泌和心理發(fā)展的歷程，它之所以成為問題，在于我國長期存在的文化偏見，導(dǎo)致了學(xué)校和家庭對(duì)有此傾向的孩子使用了情感暴力；一些家庭親子關(guān)系的障礙使得孩子過度依賴與幻想異性情感；性教育的不足還會(huì)導(dǎo)致早戀問題的變質(zhì)。至于叛逆、”不聽話“更是兒童和青少年自我發(fā)展、個(gè)性獨(dú)立的必然表現(xiàn)，是非常正常的心理過程。這些都是極普通的心理學(xué)常識(shí)。

當(dāng)看到您說要幫助家長解決孩子這些問題，我非常擔(dān)心。

人的成長具有規(guī)律性，不應(yīng)當(dāng)把成長的歷程作為”問題“去解決，教育首先要有愛，然后要有尊重和平等觀。

其實(shí)，在很多時(shí)候，需要接受教育的不是孩子，而是家長，以及教育工作者。

大家怎么看待家庭教育培訓(xùn)？

學(xué)會(huì)怎么做父母，這是今年熱門的話題！

現(xiàn)在大力提倡做好家庭教育，的確父母們應(yīng)該走出閉門教娃的老路，接受一下新的家庭教育培訓(xùn)了！為了你和孩子的未來，學(xué)習(xí)如何做合格的父母！學(xué)習(xí)總是千年不變的良方和捷徑！

我們不能把所有的教育都拋給學(xué)校，如果學(xué)校教育不夠，最后就是社會(huì)教育了！誰都不愿意孩子在社會(huì)上接受教育，那我們父母不如趁早給孩子好的家庭教育。中國人口眾多，一個(gè)班級(jí)動(dòng)輒40人以上，要指望學(xué)校面面俱到的教育是不可能的，如果家庭教育配合上了，無論從學(xué)生、父母、學(xué)校哪個(gè)方面來說，都特別的輕松和諧！

因此，開展家庭教育培訓(xùn)是有必要的，畢竟想做優(yōu)秀父母，想要孩子望子成龍是大部分家長的愿望！

感謝邀請(qǐng)！

愚以為庭教育是教育之基礎(chǔ)，是根基。家庭教育從孩子一出生父母抱起孩子的那一刻起便已經(jīng)開始了，它存在于父母與孩子持續(xù)地、不間斷地溝通和交流中，包括語言溝通和肢體溝通。家庭教育的具體形式是父母對(duì)孩子思維成長的“育疼”和“育愛”，當(dāng)父母的一言一行對(duì)孩子的成長具有積極作用的時(shí)候，我們就是在進(jìn)行家庭教育了。

家庭教育培訓(xùn)是望子成龍、望女成鳳的合格家長的首選和必選!

第一、培訓(xùn)之處的設(shè)置令人耳目一新，設(shè)備設(shè)施及教材用具均賦予特有的教育意義。家長身臨家庭教育培訓(xùn)班感良好的氛圍，定會(huì)眼觀新、胸襟亮、感覺不平常，激發(fā)起教好子女的熱情。

第二、培訓(xùn)人員是專業(yè)教師，經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練和考核并取得相關(guān)的認(rèn)證資格的，除專業(yè)知識(shí)豐富外還身懷教育技能。

參訓(xùn)家長到家庭教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)絕對(duì)大受裨益。

第三、在良好培訓(xùn)的氛圍里，參訓(xùn)家長都各懷所長。通過互相交流心得、相互介紹經(jīng)驗(yàn)，育兒育女的概念和觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生深刻的改變。

原來光耀門庭的舊思想一定上升到精忠報(bào)國的大道上。

第四、家庭教育培訓(xùn)的舉辦者和參培者都是智慧者。眼光深遠(yuǎn)，胸襟開闊，認(rèn)知超前，應(yīng)為他們的勝舉鼓槌吶喊。

養(yǎng)兒養(yǎng)女雖不難，但教子教女確不易。

同為一個(gè)共同的目標(biāo)，一起走到家庭教育培訓(xùn)的課堂，豐富自己，練就本領(lǐng)，不為自家，為的是國家。

第五、家庭教育培訓(xùn)不僅是現(xiàn)實(shí)所需，更是歷史使命所趨。舉辦此種培訓(xùn)者應(yīng)摒棄利欲熏心的發(fā)財(cái)思想，進(jìn)而轉(zhuǎn)變到為國家和民族長盛不衰的思想境界上來。

家庭教育有別于學(xué)校教育，家庭教育是孩子性格養(yǎng)成教養(yǎng)形成和心理健康發(fā)展很關(guān)鍵的一點(diǎn)，相比，我國現(xiàn)在的學(xué)校教育則更多是在認(rèn)知方面起到了知識(shí)傳播的作用，而對(duì)人格的養(yǎng)成并沒有起到很重要很關(guān)鍵的教育作用。這也就導(dǎo)致了社會(huì)中有很多有文憑但是沒教養(yǎng)的人或者心理素質(zhì)差心里不健康的人。由此可見家庭教育非常關(guān)鍵，家長作為家庭教育的施教主體應(yīng)該有充分的家庭教育素養(yǎng)與技能也就是說家長應(yīng)該學(xué)習(xí)。沒有家庭教育素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的家長應(yīng)該接受培訓(xùn)。不過也不得不說很多家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能利用家長的求知之心單純的以盈利為中心，使家長不能達(dá)到很好的受訓(xùn)效果或者可能教授理論本身就有問題，這就需要家長擦亮眼睛，選擇可靠的機(jī)構(gòu)或者老師進(jìn)行學(xué)習(xí)

家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育共同構(gòu)成教育網(wǎng)絡(luò)體系，是教育的重要組成部分，在孩子一生的成長中，起著十分重要的作用。并且，家庭教育所發(fā)揮的作用是其他教育所無法替代的。

家庭教育的重要性一直被大家所公認(rèn)，也逐漸引起國家層面的高度重視，在全國教育工作會(huì)上，國家提出要將家庭教育培訓(xùn)納入公共服務(wù)體系。從這一點(diǎn)足以看出家庭教育培訓(xùn)的重要性。

家庭教育既然如此重要，做好家庭教育就顯得更為重要。可現(xiàn)實(shí)情況是，由于家長文化程度不同，居住生活環(huán)境不同，從事職業(yè)不同等，導(dǎo)致家長進(jìn)行家庭教育的水平差距很大，有些家長根本就不懂家庭教育，也有部分家長家庭教育做的非常成功。所以，家庭教育培訓(xùn)很有必要。

家庭教育培訓(xùn)應(yīng)向普及九年義務(wù)教育一樣全覆蓋，每個(gè)家庭在孩子出生前父母都應(yīng)該接受家庭教育培訓(xùn)。讓孩子一出生，就能接受正確的家庭教育。

家庭教育培訓(xùn)，應(yīng)注重農(nóng)村家庭父母。因?yàn)椋鄬?duì)縣城家庭來講，農(nóng)村父母的家庭教育觀念和方法更為落后和薄弱。

家庭教育培訓(xùn)，應(yīng)納入社會(huì)服務(wù)公共體系，體現(xiàn)公益性，提高家庭教育培訓(xùn)的實(shí)效性。家庭教育培訓(xùn)，應(yīng)有專門機(jī)構(gòu)，專業(yè)人才負(fù)責(zé)組織實(shí)施，才能收到良好的效果。

家庭教育學(xué)習(xí)，毋庸置疑，很有必要！

但如何去學(xué)才是大家關(guān)心的，這里給各位梳理一下：

第一類：沒意識(shí)，家庭教育還要學(xué)？沒必要。這類人現(xiàn)在占比不大了，大家意識(shí)普遍都提升了。占比1成。

第二類：有意識(shí)不去學(xué)，家庭教育還是有必要去學(xué)的，但就是沒去學(xué)。這類人占比最大。占比4成。

第三類：有意識(shí)，通過書籍、影音資料去學(xué)的。這類人比例相對(duì)比較大。占比3成。

第四類：有意識(shí)，通過專業(yè)機(jī)構(gòu)、平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。這類人比例越來越多。占比2成。

你是屬于哪類人？

你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？

說實(shí)在的，這是個(gè)令人十分擔(dān)憂的問題！

農(nóng)村一大部分年輕夫婦，撇下一對(duì)兒女去了城市打工。把兒女舍在家里，讓爺爺奶奶看管。爺爺奶奶都在家的還好，可有一部分只有奶奶，爺爺也出去打工了。奶奶大部分都是文盲，半文盲還是不錯(cuò)的。

我見過，也有親身體驗(yàn)。

我女兒就是如此，大外甥女5歲，小的是個(gè)外甥，才2周歲。女婿去了天津打工，女兒在離家30公里的本市找了點(diǎn)事做。雖說離家近一點(diǎn)，可一星期也不能來家看看孩子。

記得女兒離開的第二天，我不放心兩個(gè)孩子，就開車把倆孩子接我家來了，以往不大理我的小外甥，見了我非常親熱！

我真的受受寵若驚！

我抱著孩子的那種感受，簡直就像幾十年前摟著我親愛的兒子！真的！！

下車后，我想把他抱進(jìn)屋里。可他跑在我前面，闖進(jìn)屋里，先是喊了一聲“媽媽……”

然后，就歪著身子到處亂找：門后面……床底下……各個(gè)房間的角落……

我妻子跟著孩子，滿臉都是淚水呀！

現(xiàn)在農(nóng)村的教育問題，整體看起來確實(shí)讓人擔(dān)憂，接下來我說下自己的看法:

現(xiàn)在農(nóng)村家庭，在對(duì)待孩子的上學(xué)問題大概分為以下幾種:

1.對(duì)孩子教育問題特別重視的，這類家長把孩子的上學(xué)問題，永遠(yuǎn)放在第一位。為了孩子能接受更好的教育，掏干自己的所有積蓄買學(xué)區(qū)房，自己吃再多苦，都無緣無悔，在他們眼里，孩子在農(nóng)村上學(xué)根本就不會(huì)有出息，所以，無論付出任何代價(jià)，都要送孩子去城里上學(xué)。

2.對(duì)孩子的教育問題不是太重視，在他們眼里，孩子能不能成才，主要是靠自己，自己不上進(jìn)，再好的老師也沒用，所以，他們一般都會(huì)把孩子留在農(nóng)村上學(xué)，不會(huì)在孩子身上費(fèi)太多的精力，只是做到了父母該承擔(dān)的責(zé)任。

3.對(duì)孩子的問題基本不怎么管，只顧自己忙著賺錢，有的甚至把孩子留給爺爺奶奶照顧，自己在外做生意，每個(gè)月往家里寄錢，爺爺奶奶都老了，又沒文化，怎么可能管得了孩子的學(xué)習(xí)，所以，這種家庭對(duì)孩子的教育屬于基本不管，不過這種家庭少之又少。

農(nóng)村的教育條件和城里比起來，確實(shí)有一定差距，而且現(xiàn)在好多村子的小學(xué)都取消掉了，這讓農(nóng)村孩子上學(xué)越來越難了。對(duì)于家庭條件比較好的孩子來說，他們可以到城里去接受更好的教育，那沒條件的，就只能在農(nóng)村開始混日子，想想真讓人擔(dān)憂。

個(gè)人認(rèn)為，農(nóng)村本來就比較落后，國家應(yīng)該大力重視農(nóng)村的教育問題，讓農(nóng)村孩子應(yīng)該從小就能接受好的教育，農(nóng)村的父母也應(yīng)該重視起來孩子的教育，盡可能得給孩子提供好的學(xué)習(xí)條件，共同把農(nóng)村孩子的教育提上去，畢竟孩子是國家的未來。

對(duì)此您怎么看？

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)家庭教育構(gòu)想的看法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)家庭教育構(gòu)想的看法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。