大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育馬虎原因分析的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育馬虎原因分析的解答，讓我們一起看看吧。
在家的時(shí)候你會(huì)對(duì)孩子大吼大叫么？暴躁沒(méi)有耐心時(shí)你是怎么做的？
孩子的作業(yè)一直都是我自己輔導(dǎo)的，很少出現(xiàn)大吼大叫的場(chǎng)面。
我是怎么做的？在這里希望對(duì)您有幫助！
每天作業(yè)先讓孩子自己獨(dú)立完成會(huì)做的。在孩子獨(dú)立思考完成作業(yè)時(shí)，我從不打擾，也從不參與，我會(huì)去忙自己的事情。讓孩子知道作業(yè)是他自己的事情，我有我的事情要做，各自負(fù)責(zé)把自己的事情做好。如果書寫不工整，作業(yè)太潦草，那就不好意思，該嚴(yán)格的時(shí)候絕對(duì)不放松，重新開始吧！還好，我的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度一直都挺好，所以書寫上我都不用擔(dān)心，寫得不好時(shí)她會(huì)強(qiáng)迫自己撕掉，有時(shí)連我都覺(jué)得沒(méi)必要重寫，可她硬說(shuō)不好看，那就隨她了，我只是夸贊一句：“你對(duì)自己要求真高，厲害！”
空著的難題不要急，反復(fù)思考，自己查閱資料，盡量自己解決。孩子空下難題時(shí)，我說(shuō)的最多的話就是：“媽媽相信你！”鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)自己查閱工具書解決難題。
實(shí)在有疑問(wèn)就一定要問(wèn)，這時(shí)是父母最需要有耐心的時(shí)候，不能讓孩子覺(jué)得孤立無(wú)援。孩子有不懂不會(huì)的很正常，畢竟學(xué)無(wú)止境，咱也不能保證自己什么都懂，更何況是個(gè)孩子呢。但我只是點(diǎn)到為止，理解了題目，有了思路，就讓孩子自己去解決。
父母情緒暴躁會(huì)給孩子造成不同程度的影響：
1.思維停滯。人在不良的情緒驅(qū)使下，思維活躍程度會(huì)降低，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，您越是吼叫，孩子越是糊涂。
2.不自信。經(jīng)常被吼叫，孩子會(huì)懷疑自己是不是學(xué)習(xí)的料，造成嚴(yán)重的心里挫敗感，進(jìn)而逃避學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。
3.不敢發(fā)問(wèn)。遇到不會(huì)的題，孩子不敢再問(wèn)，怕又被父母吼叫。長(zhǎng)此以往，孩子的疑難問(wèn)題積累成山，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。
父母情緒暴躁對(duì)孩子不僅僅是學(xué)習(xí)上的影響，甚至對(duì)于孩子的性格、人格、價(jià)值觀都會(huì)造成一定程度的影響。
所以，請(qǐng)對(duì)孩子多一份耐心，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程僅有一次，不能重來(lái)，請(qǐng)珍惜陪伴孩子的日子。
當(dāng)媽的人都有過(guò)暴躁和沒(méi)有耐心的時(shí)候。我在女兒快兩歲的時(shí)候?qū)λ蠛鸫蠼械谋容^多，現(xiàn)在她快三歲了，經(jīng)過(guò)我快一年的自我調(diào)整和摸索，對(duì)她大吼大叫的情況很少了。
當(dāng)我暴躁沒(méi)有耐心的時(shí)候我通常會(huì)選擇冷處理，就是暫時(shí)不管這事，離開3-5分鐘，等自己的壞情緒過(guò)去了，再來(lái)處理。
我的冷處理程序基本上是這樣的：孩子搞了破壞或是因事大哭大鬧-我脾氣上來(lái)了-冷靜的離開一會(huì)（在外面的話還是要待在孩子身邊，看住他，不說(shuō)話不動(dòng)手）-3-5分鐘后安撫哭鬧的孩子-然后整理打掃現(xiàn)場(chǎng)-借個(gè)時(shí)間和孩子說(shuō)說(shuō)這個(gè)事錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改進(jìn)。
我們除了考慮暴躁和沒(méi)有耐心來(lái)臨的時(shí)候怎么去做，我認(rèn)為我們更應(yīng)該考慮怎么樣去減少我們?cè)谟齼寒?dāng)中的暴躁和沒(méi)有耐心。
不要想著去控制孩子，也就是不要老要求孩子事事都按我們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。每天給孩子安排穿什么衣服，孩子有一點(diǎn)自己的想法就給予否定和打擊；老要求孩子按家長(zhǎng)的要求來(lái)做的話，就會(huì)經(jīng)常發(fā)生親子沖突。
多站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，這樣育兒就會(huì)輕松很多。孩子把自己價(jià)值百來(lái)塊的玩具和小朋友換了一個(gè)幾塊錢的小玩具，有些家長(zhǎng)知道后就心疼，要求孩子或是自己強(qiáng)硬的去拿回來(lái)。這時(shí)候假裝自己是個(gè)孩子，在孩子眼里玩具沒(méi)有價(jià)格的高低，只有自己喜不喜歡這一點(diǎn)。這樣是不是會(huì)平靜很多，然后不管的不管，想拿回來(lái)的也會(huì)采用溫和的方式。
平時(shí)與孩子的相處中，也可以耍小心思。我家女兒很喜歡用一個(gè)裝餅干的小塑料盒子玩水，每每把家里弄得到處是水，衣服也弄濕，玩了幾天水后，我就把這個(gè)塑料盒子給藏起來(lái)了，然后她找不到了，就有好長(zhǎng)一段時(shí)間不玩水了。
批評(píng)孩子的時(shí)候講究方法。沒(méi)有人喜歡批評(píng)，特別是孩子更不喜歡批評(píng)，他們渴望得到表?yè)P(yáng)。在輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，孩子的字寫得不好，很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“這字太難看了，重新寫。”孩子一邊委屈一邊擦了重新再寫。而有的媽媽會(huì)說(shuō)：“這個(gè)字也太胖了吧，需要瘦一點(diǎn)好看一些。”這樣孩子一邊哈哈笑一邊重新寫了一個(gè)瘦一些漂亮一些的字出來(lái)了。
在輔導(dǎo)孩子作業(yè)暴躁和沒(méi)有耐心的時(shí)候，可以試試我上面的這些方法，希望你暴躁和沒(méi)有耐心的情況越來(lái)越少，成為孩子心目中的和藹可親的媽媽。
在家的時(shí)候你會(huì)對(duì)孩子大吼大叫么？暴躁沒(méi)有耐心時(shí)你是怎么做的？在家的時(shí)候有時(shí)候會(huì)忍不住對(duì)孩子大吼大叫，孩子老是嚇得一哆嗦。后來(lái)我也反思自己，是不是太過(guò)于嚴(yán)厲，大吼大叫對(duì)孩子的大腦發(fā)育不好。于是改變做法，現(xiàn)在孩子變得自覺(jué)多了。
首先，我和孩子一起討論了一下他為什么寫作業(yè)會(huì)很慢。然后征得他同意，把各門作業(yè)都制定了完成時(shí)間。如果沒(méi)有完成，就要罰第二天掃地、洗碗。不想學(xué)習(xí)，就干活吧，看哪一個(gè)輕松。
如果孩子作業(yè)不會(huì)寫，講了一遍又一遍還是不會(huì)。把我的耐力磨完了，就會(huì)變得暴燥，這時(shí)，我會(huì)讓孩子自己讀題，先讀20遍題，在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)慢慢平息自己的怒火，調(diào)整自己的心態(tài)。
有句話說(shuō)得好"書讀百遍，其義自見"。孩子不會(huì)做，很多就是不懂題的意思。這下讀了這么多遍，一般情況下，他自己就明白了題的意思。不用家長(zhǎng)再講，他就會(huì)做了。就算不會(huì)做，家長(zhǎng)一點(diǎn)撥，他也會(huì)了。
平時(shí)還要針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，讓他加強(qiáng)練習(xí)。比如語(yǔ)文做題慢，我現(xiàn)在讓他每天背書，背得多了自然就會(huì)了，當(dāng)他會(huì)了，做題自然也就快了。
其實(shí)孩子也想學(xué)好，只是不會(huì)方法，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)。這樣以來(lái)，孩子作業(yè)做得快了，家長(zhǎng)高興，孩子也很開心。
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這個(gè)真的有過(guò)，不過(guò)吼完就覺(jué)得自己特別不對(duì)。
那次中午自己特別困，我兒子卻不想睡覺(jué)，久不久踩我一下，然后叫媽媽，自己困得眼睛都睜不開，就吼他了：你沒(méi)看到媽媽現(xiàn)在很困想睡覺(jué)嗎？你為什么總是打擾我？
兒子雖然才3歲，聽了后，還是很覺(jué)得很委屈，扁了扁嘴巴，然后一個(gè)人走到門邊，一聲不吭的。
看到他的樣子，突然覺(jué)得自己特別不應(yīng)該，他還那么小，哪里懂得這么多，孩子貪玩，是正常的，自己應(yīng)該多點(diǎn)耐心才是，你看他現(xiàn)在那么可憐的樣子，自己也心疼。趕緊甩甩頭，趕走困意，走過(guò)去抱抱他，輕聲跟他說(shuō)：媽媽不應(yīng)該這么大聲。我們先去睡覺(jué)，睡醒再一起玩。小家伙也是聽懂了，乖乖地去睡覺(jué)了。
下次再遇到類似的事情時(shí)，我就會(huì)提醒自己，一定要冷靜，多點(diǎn)耐心，可以好好跟溝通，他可以明白的！
我是蓮子老師，在教育孩子的時(shí)候，我一般不對(duì)孩子大吼大叫。但如果孩子犯有原則錯(cuò)誤，我會(huì)及時(shí)作出嚴(yán)厲懲罰。
對(duì)孩子大吼大叫，有以下幾個(gè)弊端。一是打擊孩子自信心；二是容易引起孩子逆反心理；三是孩子性格也容易受家長(zhǎng)影響，易爆易怒，易走極端。
暴燥沒(méi)耐心，是教育孩子的大敵。蓮子老師建議你這樣做：
1、平常自己有意識(shí)地控制自己的情緒，不能把負(fù)面情緒發(fā)泄在孩子身上。
2、當(dāng)自己想對(duì)孩子發(fā)脾氣時(shí)，做深呼吸，心里默默數(shù)數(shù)從1-10，平息怒氣。
3、實(shí)在忍不住，就回避，離開孩子身邊，讓孩子自己思考。等自己平靜后再回到孩子身邊指導(dǎo)。
以上是蓮子給你的建議，希望對(duì)你有所幫助。關(guān)注蓮子，共同討論更多教育話題。
大吼大叫到?jīng)]有，有時(shí)候教孩子做作業(yè)教了半天不會(huì)，聲音會(huì)大一些。
我會(huì)盡量控制自己情緒不爆，如果實(shí)在想發(fā)火的話，可以先休息會(huì)，讓孩子先做別的作業(yè)，等冷靜一下在和孩子討論作業(yè)。
要是遇到很難的題，家長(zhǎng)都一知半解，講半天孩子不懂，雙方情緒都不好，可以讓孩子自己去查查資料，看看解題思路。不要抄，讓孩子看完后，自己做一遍，做的出來(lái)的話應(yīng)該是懂了。做到那一步驟做不來(lái)在指點(diǎn)一下，這樣省時(shí)省力！同時(shí)也讓孩子自己學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，不要過(guò)多依賴父母。
所以控制情緒很重要，情緒上來(lái)就會(huì)發(fā)火，會(huì)罵孩子。傷害孩子也傷了自己。
說(shuō)一大堆傷人的話：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題目都做不來(lái)，你怎么蠢，你怎么這么沒(méi)用！”
喋喋不休的話既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒(méi)有解決問(wèn)題！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育馬虎原因分析的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育馬虎原因分析的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。