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重幼兒園教育輕家庭教育,重視幼兒家庭教育

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于重幼兒園教育輕家庭教育的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹重幼兒園教育輕家庭教育的解答,讓我們一起看看吧。

幼兒園和家庭合作的方式有哪些?

我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"

重幼兒園教育輕家庭教育,重視幼兒家庭教育

一、合作目的:提高幼兒園教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立家教中的可持續(xù)發(fā)展觀,指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家教原則與家教方法。

二、合作內(nèi)容:

⒈建立經(jīng)常聯(lián)系,相互溝通情況,實(shí)現(xiàn)同步;

⒉幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒的水平;

3.組織家長(zhǎng)參與幼兒園的生活;

4.......。

三、合作途徑:外出郊游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日活動(dòng)、包餃子、手工制作等,具體可以根據(jù)老師的要求做。

家園之間的合作方式有很多種,在幼兒園領(lǐng)域稱之為“家園共育”。

最常見的形式是組織家委會(huì),并由家長(zhǎng)來(lái)主持家委會(huì)的運(yùn)作,來(lái)協(xié)調(diào)家園合作過(guò)程中的各類大小問(wèn)題,使得幼兒園和家庭處于一個(gè)協(xié)同教育的狀態(tài)。

其次幼兒園經(jīng)常通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、公開課、家長(zhǎng)進(jìn)課堂的形式,來(lái)促進(jìn)家園之間的進(jìn)一步合作,增進(jìn)家長(zhǎng)和幼師之間的溝通,達(dá)到家園共育的目的。

如何樹立正確的家庭教育與幼兒教育相結(jié)合的目標(biāo)?

2.平時(shí)和孩子過(guò)溝通,談?wù)労⒆拥呐d趣愛好,讓孩子給自己定下個(gè)短期的奮斗目標(biāo),不要離現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)力太遙遠(yuǎn),必須以自身的能力為根據(jù),然后讓孩子朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)

1、不要完美主義;有的家長(zhǎng)給孩子設(shè)定了極高的標(biāo)準(zhǔn),從一開始就要求孩子做到十全十美。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),很多事情都是人生的頭一回,可能會(huì)做得不好;孩子漂亮地完成了一件事,家長(zhǎng)一定要進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、不要和別的孩子作比較;家長(zhǎng)不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個(gè)性發(fā)展就非常令人滿意了。

3、不要把培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力作為教育的重心,學(xué)習(xí)能力固然是重要的,但如果一味地以此作為教育的重心會(huì)使整個(gè)教育出現(xiàn)傾斜。必須把對(duì)心靈的教育作為教育的重點(diǎn),以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大大提高。

4、現(xiàn)在就是最好;不要盯著孩子的缺點(diǎn)不放,只要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,對(duì)他們小小的進(jìn)步給以肯定和贊揚(yáng),就可以讓那些缺點(diǎn)消失。

被評(píng)為幼兒園優(yōu)秀家庭該怎么寫申請(qǐng)?

1.

申請(qǐng)目的:首先說(shuō)明您的申請(qǐng)目的,即成為幼兒園的優(yōu)秀家長(zhǎng)。明確自己的意圖,并簡(jiǎn)述您想通過(guò)這個(gè)申請(qǐng)獲得什么樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

2.

個(gè)人信息:在正文部分,可以介紹一下自己的個(gè)人信息,如姓名、職業(yè)、年齡等,并簡(jiǎn)單介紹自己的家庭背景和教育經(jīng)歷。

3.

參與活動(dòng)情況:說(shuō)明自己在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中參與的情況,包括是否積極參與和主動(dòng)參與的活動(dòng)以及對(duì)于活動(dòng)的貢獻(xiàn)程度等。可以舉例子或者具體說(shuō)明,突出自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

幼兒園互動(dòng)手冊(cè),家長(zhǎng)怎么寫?

1、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話,希望老師嚴(yán)加管教!

2、寶寶,看到你在幼兒園學(xué)會(huì)了和小伙伴友好的相處,媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會(huì)生活自理,那樣?jì)寢寱?huì)更高興的!

3、未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),寶貝,我們一齊走,一齊成長(zhǎng)。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你,愿你在愛的沐浴下健康茁壯地成長(zhǎng)!

4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,能尊師愛友,虛心求進(jìn),能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母。

5、謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心,我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長(zhǎng)會(huì)配合老師使孩子健康成長(zhǎng)。

到此,以上就是小編對(duì)于重幼兒園教育輕家庭教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于重幼兒園教育輕家庭教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。