大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育獨(dú)立孩童的例子的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育獨(dú)立孩童的例子的解答，讓我們一起看看吧。

勞動(dòng)使人獨(dú)立的事例？

經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的人體質(zhì)比較強(qiáng)健，為人處世的方式比較愿意為自己付出力氣，思維也更獨(dú)立。

鄰居女孩有過(guò)幾次戀愛(ài)，沒(méi)有遇到合適的人，為了避免步入不好的婚姻，一個(gè)人上班，一個(gè)人生活。自己攢了錢(qián)買(mǎi)了一套小房子，一個(gè)人的日子反倒非常清凈非常享受。不用擔(dān)心被人欺騙，也不會(huì)擔(dān)心有人說(shuō)自己辜負(fù)了他。

關(guān)于概率，請(qǐng)舉幾個(gè)互相獨(dú)立的事件的例子？

比如一個(gè)箱子十個(gè)球 五白五紅

我取一個(gè)球是紅球的概率是1/2，如果這個(gè)球不放回，那么我取第二個(gè)球還是紅球的概率就是4/9，這種取后不放回的情況就是相關(guān)不獨(dú)立的

但是如果我取的第一個(gè)紅球放回再抽取的第二個(gè)球是紅球的概率就仍是1/2，這種取后放回再抽取的就是獨(dú)立事件，我之前抽的對(duì)后面概率都沒(méi)有影響

怎么教孩子才能讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立！不依靠大人？

1，首先家長(zhǎng)不要怕麻煩，很多家長(zhǎng)是看孩子墨跡或者是愛(ài)孩子！就凡事代勞！孩子自己能做的事情不要代勞

比如，吃飯，穿衣，洗手，洗臉…孩子能自己做的不要幫他做，耐心引導(dǎo)孩子做

2、要多鼓勵(lì)孩子。孩子在做一件事的時(shí)候，一定期望從父母那里獲得鼓勵(lì)，這樣能夠使孩子有信心，為了不辜負(fù)父母的期待，孩子在做事時(shí)也會(huì)更有干勁。

3、要信任孩子。不要總是擔(dān)心孩子做不好怎么辦、失敗了怎么辦，要相信自己的孩子能行，并且讓孩子知道父母非常相信自己，父母的信任會(huì)給孩子帶來(lái)很大的安全感。所以，在安全范圍內(nèi)放手，讓孩子自己去面對(duì)，掌握解決事情的方式方法。

4、要增強(qiáng)孩子責(zé)任心。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。孩子為什么撒謊，可能就是為了逃避父母的責(zé)備，所以家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃稿e(cuò)后，不要一味的責(zé)備孩子，去聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任，不要做只會(huì)逃避的膽小鬼。

5、不要批評(píng)、嘲笑孩子。“你怎么連這點(diǎn)事都干不好?”這樣的話是絕對(duì)不能和孩子說(shuō)的，會(huì)傷及孩子自尊，讓孩子認(rèn)為自己什么都做不好，漸漸的就失去了主動(dòng)性。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以免下次再犯。

6、不要對(duì)孩子說(shuō)“別人家的孩子”。自己的孩子就是最棒的，不要拿“別人家的孩子”和自己的孩子比較，讓孩子活在他人的陰影下。這看似是在刺激孩子的上進(jìn)心，實(shí)則會(huì)讓孩子懷疑自己真的不如別人，久而久之，孩子的信心會(huì)越來(lái)越小。

謝謝邀請(qǐng)。

一般就來(lái)，物質(zhì)富裕、經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越家庭的孩子，往往對(duì)父母的依賴性大；有權(quán)有勢(shì)、官僚家庭出身的孩子，獨(dú)立生活的能力也較差。原因很簡(jiǎn)單，養(yǎng)尊處優(yōu)，生活無(wú)憂無(wú)慮，不用為金錢(qián)發(fā)愁，不用為生計(jì)擔(dān)心，一切皆有依賴。這也就是“窮人的孩子早當(dāng)家”的道理吧。

孩子幼小的時(shí)候，父母細(xì)心地照顧孩子生活的方方面面， 這是做父母的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。可是，父母不可能永遠(yuǎn)都陪著孩子，畢竟孩子總有一天要離開(kāi)父母獨(dú)立生活。所以父母一定要有這樣的教育理念——培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己做事，自己選擇和探索人生的道路。而要想培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，就得從以下幾個(gè)方面做起。

其一，父母要杜絕溺愛(ài)孩子。有的父母對(duì)放任自由，認(rèn)為孩子尚小，所以一切都由著孩子，一切滿足孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng)；還有的父母對(duì)孩子包辦代替，

孩子能做的事情，成人都包辦了，不讓孩子動(dòng)手，就像孩子到了學(xué)走路的時(shí)候你不讓他走路一樣，無(wú)意中就扼殺了孩子日漸增長(zhǎng)的能力，結(jié)果造成了孩子的依賴性。許多父母心里其實(shí)也知道讓孩子獨(dú)立的重要性，可就是在行為上做不到“狠心”。所以，不杜絕對(duì)孩子的溺愛(ài)行為，就很難讓孩子獨(dú)立起來(lái)。

其二，父母要學(xué)會(huì)放手。父母要自我反省：自己是否對(duì)孩子干預(yù)和控制過(guò)多？是不是對(duì)孩子的大小事情都全包全攬？有沒(méi)有尊重過(guò)孩子的選擇？從某種意義上說(shuō)，很多孩子之所以不獨(dú)立，主要原因就是父母干預(yù)和控制得太多。無(wú)論是穿衣吃飯的小事，還是上學(xué)填報(bào)志愿，或者尋找職業(yè)、抉擇人生，父母都想為孩子規(guī)劃和選擇。殊不知正是這種做法讓孩子失去自我和獨(dú)立能力。 因此想要孩子變得獨(dú)立，就應(yīng)該把孩子當(dāng)做一個(gè)成人一樣來(lái)平等對(duì)待，給予孩子尊重和選擇權(quán)利，引導(dǎo)孩子去獨(dú)立生活和交朋友。只有給予孩子一定的自由空間，他們才有可能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人。

其三，從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的良好習(xí)慣。孩子自我管理的意識(shí)要從小培養(yǎng)，比如孩子玩完玩具，一定要督促孩子收拾好自己的玩具；起床后，要讓孩子整理好自己的房間。讓孩子自己穿衣，自己吃飯，總之孩子力所能及的事情，父母就不應(yīng)替代孩子去做。持之以恒，孩子獨(dú)立的能力就提高了。

其四，鼓勵(lì)孩子多做家務(wù)，培養(yǎng)孩子勤快、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，從而提高孩子的生活自理能力和獨(dú)立能力。如今的父母，為了孩子的學(xué)習(xí)，幾乎包辦了孩子所有的事情，家務(wù)就更不用說(shuō)了。 于是乎，現(xiàn)在的孩子幾乎不會(huì)做家務(wù)，因?yàn)檫B吃飯還得父母把盛好的碗端在桌子上，并擺好筷子。不會(huì)做家務(wù),以后可以慢慢地學(xué)。關(guān)鍵是從小不做家務(wù)會(huì)養(yǎng)成懶情的習(xí)性。而人有一通病，一懶百懶，生活上懶惰，學(xué)習(xí)上也不會(huì)勤快到什么地步。意大利著名教育家蒙合梭利說(shuō)：“孩子的智慧在手指尖上，手是孩子最主要的老師。 ”

這一方面，德國(guó)家庭教育做得很好，值得我們借鑒。

讓孩子能夠獨(dú)立，需要的是言傳身教，但是這四個(gè)字我想很多人都會(huì)說(shuō)，這誰(shuí)不懂，在這里我說(shuō)的是同樣的字，可是可能我們是有不一樣的見(jiàn)解的！我覺(jué)得言傳和身教是要分開(kāi)解讀的，對(duì)于小孩，特別是現(xiàn)在的小孩子和我們小時(shí)候是有很大區(qū)別的，現(xiàn)在的孩子大部分都會(huì)更嬌生慣養(yǎng)。那對(duì)于這樣的情況，言傳對(duì)于他們我想用處有限，他們不跟你講理！所以我要說(shuō)的是我們需要把重點(diǎn)放在身教，我們做有些事情可以叫孩子一起參與進(jìn)來(lái)，或者孩子需要大人幫他做事的時(shí)候，大人不要事事都給做好，而是叫孩子一起研究、一起探索、一起完成。

哈嘍，你好！很高興能夠回答你的問(wèn)題。我將從以下兩方面來(lái)談我的看法和感受。
對(duì)于孩子自己：1、首先在平常的日常生活中讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成自己力所能及的事。2、多讓孩子去參加一些課外的實(shí)踐活動(dòng)，比如一些實(shí)踐性、動(dòng)手能力強(qiáng)的活動(dòng)。
對(duì)我們自己：1、我們要做到言傳身教，作為孩子的啟蒙老師，我們要起到帶頭示范的作用。
2、要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)的自信心。3、不能過(guò)渡的溺愛(ài)孩子及干預(yù)孩子的生活。
希望我的回答對(duì)你有所幫助，謝謝。

作為家長(zhǎng)，我往往生怕孩子表現(xiàn)不好在學(xué)校被老師批評(píng)，孩子每天晚上放學(xué)回來(lái)，我除了督促孩子寫(xiě)作業(yè)外，還一項(xiàng)一項(xiàng)地幫孩子挑錯(cuò)，導(dǎo)致孩子形成了依賴心理，做完作業(yè)從來(lái)不自己檢查，考試時(shí)粗心和錯(cuò)誤率極高，還覺(jué)得不是她自己的原因。同時(shí)，為了讓孩子能有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，我們也很少讓她做家務(wù)，導(dǎo)致她獨(dú)立生活能力較差，那作為家長(zhǎng)，我們?cè)鯓咏毯⒆訉W(xué)會(huì)獨(dú)立呢？

家長(zhǎng)首先要做到和孩子一起學(xué)會(huì)等待。當(dāng)孩子請(qǐng)求幫助時(shí)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子年齡情況確定等待時(shí)間，1到2歲的小寶寶可以設(shè)置的等待時(shí)間為30秒到2分鐘，青少年的等待時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，通過(guò)等待給予孩子自行解決問(wèn)題的鍛煉機(jī)會(huì)。

其次，家長(zhǎng)要做到看重孩子努力的過(guò)程。不要過(guò)分看重孩子的成績(jī)，而是要對(duì)孩子完成目標(biāo)過(guò)程中做的計(jì)劃和付出的努力與汗水給予肯定，同時(shí)評(píng)價(jià)孩子時(shí)要做到優(yōu)缺點(diǎn)兼顧，對(duì)孩子克服困難的過(guò)程給予適當(dāng)?shù)馁澝溃@樣做有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的信心。

最后，家長(zhǎng)要做到讓孩子學(xué)會(huì)自食其力。可以根據(jù)孩子的年齡設(shè)定合適的達(dá)成目標(biāo)的方法，例如可以通過(guò)讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)、進(jìn)行勤工儉學(xué)或者改善在校表現(xiàn)等來(lái)賺錢(qián)和獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分，讓孩子明白努力奮斗的意義和重要性。

很高興能回答你的問(wèn)題，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中必須要經(jīng)歷一些事，讓他學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)與獨(dú)立，將來(lái)才會(huì)有責(zé)任心與做人的擔(dān)當(dāng)，我覺(jué)得有6部，第一讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手，第二讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，第三讓孩子學(xué)會(huì)思考，第四不過(guò)度的干涉孩子的社交，第5讓孩子學(xué)會(huì)善良有禮，第6讓孩子學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，希望我的回答能幫到你。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育獨(dú)立孩童的例子的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育獨(dú)立孩童的例子的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。