大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育為什么會出現(xiàn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育為什么會出現(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。
家庭教育的根本目的是教育孩子學(xué)會什么？
幼兒，最重要的是家庭教育，家庭教育是教孩子學(xué)會什么呢，換一句話說就是培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子
擁有強(qiáng)健的體魄。只有強(qiáng)壯的身體，才是孩子做一切事情的前提，還會提升他們的自信心。所以我們要多陪伴他們出去運(yùn)動，經(jīng)常鍛煉身體，才會有強(qiáng)健的體魄。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好習(xí)慣的力量的巨大的，人一旦養(yǎng)成，就會受益終生。良好的習(xí)慣還會給人帶來好運(yùn)氣，好福氣，會影響他們的命運(yùn)。
養(yǎng)成善良的品格。好孩子一定是善良的，這個(gè)世界的強(qiáng)者也一定是善良的人。近朱者赤近墨者黑，所以要讓孩子在家庭中享受關(guān)懷，學(xué)習(xí)真善美，給他們創(chuàng)造一個(gè)友愛的氛圍。
擁有智慧的頭腦。只有多讀書，多思考。才能擁有理性的思維，會有流暢的表達(dá)，才能在社會上找到一個(gè)最適合自己最舒服的位置。
父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件，所以有什么樣的父母，就有什么樣的孩子，我們要以身作則，給孩子做好榜樣。
你好，我是權(quán)媽！一位致力于用愛來養(yǎng)育孩子的媽媽！
我覺得家庭教育，最應(yīng)該教會孩子的是愛和感受幸福的能力！
現(xiàn)今的教育里，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，都過分地注重智力培養(yǎng)，每天關(guān)注的都是學(xué)習(xí)了什么知識，會做了幾個(gè)試題，得到了多少分?jǐn)?shù)，而往往忽略了孩子精神上的培養(yǎng)。
“吳謝宇弒母案”給萬千家庭敲響了警鐘，大家眼中“別人家的孩子”，在心理健康方面，存在著重大的缺失！
那我們在家庭教育中，該怎么做呢？
首先，請放慢腳步，別著急。給孩子時(shí)間，少催促，少比較，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，讓孩子的內(nèi)心保持平和！
其次，請關(guān)注孩子，多夸獎(jiǎng)！不要“你真棒！”“你真聰明！”這樣沒有營養(yǎng)的重復(fù)，而且要開動腦筋，用智慧，不重復(fù)的，持續(xù)的夸。比如今天夸愛勞動，明天夸愛動腦筋，總之，用心觀察孩子，用心夸獎(jiǎng)孩子！
第三，用心陪伴，不敷衍！不要說工作太忙，不要說沒有時(shí)間！哪怕每天十分鐘的高質(zhì)量陪伴，孩子也是能感受的到的！
任何的物質(zhì)也無法替代父母對孩子的愛，一個(gè)充滿愛的原生家庭將是孩子一生的財(cái)富，所以，請爸爸更加愛媽媽，媽媽更加愛爸爸，爸爸媽媽更加愛孩子，讓孩子的生活中充滿幸福感！
1、學(xué)會求知（learning to know）學(xué)會學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣。
策略：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是快樂的。
2、學(xué)會做事（learning to do）指用一種善始善終的態(tài)度認(rèn)真地對待和處理各種事務(wù)。
策略：從小事做起，幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會共處（learning to live together）發(fā)揮自己的潛能，學(xué)會獲得別人的支持和幫助。
策略：培養(yǎng)孩子學(xué)會尊重，學(xué)會團(tuán)隊(duì)意識。
4、學(xué)會做人（learning to be）學(xué)會做人是指建構(gòu)符合道德的價(jià)值體系，并承擔(dān)個(gè)體的社會責(zé)任，熱愛生命并感激生活的給予。
策略：培訓(xùn)孩子學(xué)會感恩與承擔(dān)責(zé)任。
明白了這“四個(gè)學(xué)會”是我們的根基，我們才會想辦法怎么去處理我們教育中遇到的問題和采用的方法，凡事符合這四個(gè)學(xué)會的就是我們教育的好理念，不符合的，我們就應(yīng)該放棄這種教育方法與教育理念。
家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子健康的身心和健全的人格，學(xué)會自己的事情自己做，別人的事情幫著做，有自主性和自律性，懂得感恩，擁有善良、真誠的品質(zhì)和積極進(jìn)取、直面困難的精神。教育孩子我們佩服每一個(gè)有所作為的人，但也絕不認(rèn)輸！！！
家庭教育的根本目的是讓孩子能夠比父母更優(yōu)秀。共分為11個(gè)方面：
1，建立充裕的底層信息。
這個(gè)得多說幾句。孩子的大腦就是一臺空白電腦。最開始輸入的信息是底層信息。這個(gè)十分重要！
比如：讓孩子聽到各種聲音。中國人學(xué)俄語很難發(fā)出卷舌音，但俄國人的孩子就可以，因?yàn)樗麄冊缇吐爲(wèi)T了這個(gè)音。
再就是：看到各種顏色、欣賞各種節(jié)奏、認(rèn)識空間與時(shí)間，語言，表情，……。
孩子終身的智力與思考，都會以這些底層信息為參照，是影響一生的基本信息。
2，學(xué)會善良（絕非軟弱），學(xué)會感恩。良好的人品在此形成。
3，發(fā)現(xiàn)天賦愛好。為今后的因人施教做準(zhǔn)備，規(guī)劃孩子未來最能夠取得成就的方向。
4，學(xué)會思考，尤其是邏輯思考。思辨能力在此形成。
5，學(xué)會換位思考。理解他人在此形成。
對于孩子的教育，不一定要把他培養(yǎng)成人才，但是一定要將他培養(yǎng)成善良的人、一個(gè)有溫度的人、一個(gè)懂得為人處事的人。
在孩子上學(xué)之前，首先要培養(yǎng)好他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及生活作息習(xí)慣，我看到現(xiàn)在的小孩才幾歲，就天天抱著平板，抱著手機(jī)看動畫片，短時(shí)間看是為家長省了不少事，因?yàn)槭〉脦Ш⒆印?/p>
但是長遠(yuǎn)來看，實(shí)際上你是為你將來的生活埋下一顆炸彈。
在孩子智力發(fā)展最快的時(shí)候，沒有給他及時(shí)的教育，而是選擇放縱不管，這是對孩子最大的不負(fù)責(zé)任。
將來孩子把這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成之后，到了學(xué)校不肯學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣也很差，只會讓他難以適應(yīng)學(xué)校里的生活，難以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
對于孩子的倫理教育也是必要的。
比如說己所不欲勿施于人，懂得跟別人分享而不是自私自利，有事情講道理而不是亂發(fā)脾氣。
這些是他將來在學(xué)校里和別人相處的基本禮儀，沒大沒小的孩子是最讓人討厭的。
當(dāng)孩子上學(xué)之后，家長應(yīng)該配合學(xué)校的老師，對孩子進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)教育，為他樹立一個(gè)美好的學(xué)習(xí)愿景，并且促使他養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣。
一個(gè)成績優(yōu)秀，卻整天好吃懶做的人，是一個(gè)不健全的人，是一個(gè)智商很高的巨嬰。
在家庭教育中，你覺得哪些因素會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響？
現(xiàn)在最主要的因素影響孩子，我覺得是手機(jī)游戲，電視動畫片，小孩子們都喜歡。因?yàn)楝F(xiàn)在大人普遍玩手機(jī)，因此也直接影響到孩子，有的孩子不讓玩就不聽話，大人們有時(shí)為了不鬧 或喜歡清凈會，就讓孩子玩會。時(shí)間長了就迷戀上了。其次就是家長對孩子的影響，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，大人不管不顧，看電視玩手機(jī)聲音也很大，也在分散孩子注意力。
家長是孩子的第一任老師，孩子從小和父母生活在一起，受父母的熏陶特別多。，家庭的許多因素都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。
首先最重要的是父母平時(shí)的言行習(xí)慣！
好的言行習(xí)慣如: 做事利索，那么你的孩子在學(xué)習(xí)中肯定會把自己的作業(yè)安排的井井有條；如果你做事比較執(zhí)著有韌性，那么孩子在學(xué)習(xí)中就會刻苦鉆研；如果你特別愛干凈，那么你的孩子的作業(yè)肯定整潔。
反之一些不好的習(xí)慣也會帶到學(xué)習(xí)中成為他學(xué)習(xí)中的攔路虎！
再者就是父母的興趣愛好！
孩子除了后期父母的刻意的培養(yǎng)，最初的愛好興趣都是來自于父母。比如你喜歡書法，那么你的孩子寫字肯定不錯(cuò)；如果你喜歡讀書，那么你的孩子肯定也愛看書。這都是一種無言的引導(dǎo)！
謝謝邀請
父母的第一責(zé)任是教育孩子，在孩子的成長過程中起著奠基的作用。好的家風(fēng)，對孩子的成長是非常有利的。我想從以下幾方面談?wù)勅绾螘⒆拥膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。
1.讓孩子有個(gè)好習(xí)慣。好的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)出來的，例如:平時(shí)父母喜歡讀書，孩子也會慢慢習(xí)慣讀書的。如果父母總是拿著手機(jī)在打游戲，那孩子也會迷上打游戲的。所以說孩子的好習(xí)慣還是好習(xí)慣，都是我們做父母有意或者無意培養(yǎng)出來的。父母要重視這種沒有意識的教育方式。
沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；
沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。
2.讓孩子有個(gè)好父母。沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，每位成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。例如:孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，又被老師批評，心里特生氣。回到家后一直悶悶不樂，這時(shí)父母不能直接批評，要先問清原因，再與孩子交流談心，幫孩子化解心中的怨氣。所以說，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有了問題，一定要重視，及時(shí)與孩子溝通，不能不管不問。
3.讓孩子變得更好。我作為班主任接觸過很多優(yōu)秀的父母，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。曾經(jīng)我班有一個(gè)學(xué)生，家里比較貧窮，但是父母還是省吃儉用，讓孩子有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子知道父母為了自己受苦受累時(shí)，變得更懂事，學(xué)習(xí)更努力了。
4.好成績是幫出來的。教育分為素質(zhì)教育和應(yīng)試教育。應(yīng)試教育需要學(xué)校和家長共同來適應(yīng)。現(xiàn)在好多班里都出現(xiàn)了學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走的學(xué)生，幫助這樣的孩子，父母是最好的導(dǎo)師。
當(dāng)今社會，好成績正越來越多浸透著父母的汗水。在家庭教育中，家長要把孩子放在重要的位置上，對子女學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際問題多采取啟發(fā)引導(dǎo)的方式，加以指導(dǎo)，以保護(hù)其創(chuàng)造的積極性。
在家教育中很多的因素都會對孩子產(chǎn)生影響的，畢竟人是環(huán)境的產(chǎn)物:
1、孩子的父母或者是直接直接撫養(yǎng)人
很多人都在說這個(gè)觀點(diǎn)，父母是原件孩子是復(fù)印件，所以可想而知父母對于孩子的影響有多大。
從出生孩子孩子接觸最大的人就是父母，父母的一言一行，父母對待孩子的態(tài)度，讓孩子開始感受愛與被愛。
前一段時(shí)間閱讀了一本《父母語言的書》里面根據(jù)觀察和調(diào)查對于孩子成長很重要的因素就是從小父母和孩子說話的方式頻率和內(nèi)容。
2、孩子的生活環(huán)境和所接觸的群體
孟母三遷這個(gè)故事就是很大程度上反應(yīng)了這個(gè)故事，孟母為何三遷，是因?yàn)橹車木幼…h(huán)境和交往的同伴很大程度上會影響孩子。
近朱者赤近墨者黑也是這個(gè)道理，因?yàn)槎加羞@個(gè)人際交往半徑，如果你的朋友好學(xué)，那么你肯定也愿意學(xué)習(xí)！
在家庭教育中家長及其身邊的親人，他們的言行舉止、生活習(xí)慣對學(xué)生都有潛移默化的影響，作為家長最好的投資就是投資自己的孩子。
在孩子3-7歲左右的時(shí)候，家長要多花時(shí)間帶著孩子多說一些書面語言，盡量不要在孩子面前發(fā)脾氣說臟話，多做一些有意義的事，比如閑暇時(shí)刻多看看書，說話語氣謙和禮貌，因?yàn)樵撾A段孩子喜歡模仿他人，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，并嘗試讓孩子做一些簡單容易的事情，同時(shí)引導(dǎo)孩子做事要有頭有尾的。
孩子做錯(cuò)事不要批評她（他），此刻你只要告訴他（她）在犯這樣錯(cuò)誤，你會不高興不理你的，因?yàn)檫@個(gè)歲數(shù)的孩子很難理性分別對錯(cuò)，她（他）更加看重的是親人對他（她）的評價(jià)和看法。
當(dāng)孩子更大的時(shí)候，家長要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和意義。平時(shí)家長有空多看看書寫寫字，身體力行營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，假期帶著孩子旅游或者打打羽毛球，體驗(yàn)生活的樂趣。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)多給予鼓勵(lì)，學(xué)生獲得好的成績時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)，可以是口語鼓勵(lì)也可以是物質(zhì)方面的鼓勵(lì)，說實(shí)話學(xué)生要真正明白學(xué)習(xí)的意義，大概要高二或者高三，根據(jù)家庭引導(dǎo)而異。
所以家庭教育對學(xué)生的影響更多的還是從小的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極樂觀的心態(tài)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)更多加以鼓勵(lì)，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)上的成功和喜悅（這一方面對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更為重要）
謝謝邀請:在家庭教育中，孩子的愛好、興趣、情緒、習(xí)慣、和意志……等等對于學(xué)習(xí)有影響。所以，家長對孩子學(xué)習(xí)興趣上的引導(dǎo)很重要。如果你想培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的孩子，父母首先要拿起書來樹立榜樣，用你的行為去影響孩子。其次，父母要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于孩子的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生重大影響。此別，父母對于孩子的情緒和意志力培養(yǎng)對孩子的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生重大的影響。
現(xiàn)在家庭教育中主要存在哪些問題？
家庭教育中存在的問題比較多，不能一一列舉。有的時(shí)候，家長一個(gè)小小的不經(jīng)意的失誤，可能會毀了孩子的一生。我就說三種情況，要盡可能避免。
父母對孩子的教育要盡力避免三種不良行為，分別是暴力、溺愛、放任。下面分別說一下：
一是暴力。孩子不聽話，或犯了錯(cuò)，不是打，便是罵，經(jīng)常實(shí)施粗暴教育，家長的初衷是讓孩子長記性、吸取教訓(xùn)，但在這樣的環(huán)境下成長起來的孩子，小的時(shí)候生活在恐懼感中，變得性格內(nèi)向、膽小怕事、缺乏自信，等長大有了力氣了，他也會以同樣的暴力方式去對待別人，容易闖禍。
第二種是溺愛。衣來伸手，飯來張口。要什么有什么，只要孩子需要，無條件全部滿足。孩子的需要第一，其它統(tǒng)統(tǒng)讓路。這樣的孩子，在只有得到、沒有付出的環(huán)境中成長，長大了大多自私自利，能力不強(qiáng)，以自我為中心，一般缺少對家庭、對他人的責(zé)任，大部分人仍依賴父母，對“啃老”行為心安理得，有些可能變成“白眼狼”。
第三種就是放任。不打不罵，也不寵愛，散養(yǎng)式，孩子自由發(fā)展，順其自然，對孩子缺少基本的做人規(guī)則、禮儀、安全等方面的教育，行為出現(xiàn)偏差也不及時(shí)糾正。教育是有有效期的，一旦錯(cuò)過了教育的最佳時(shí)間，這樣的孩子會變得自私、放縱、無視規(guī)則、任性等問題，一生都難以完全糾正。以前孩子多，家長管不過來，有這種放任不管的情況。現(xiàn)在這種情況已經(jīng)比較少了。
家庭教育，在人的一生成長過程中發(fā)揮著其他教育不可替代的重要作用。由于受農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會、教育及家長觀念等多種因素的影響，不可否認(rèn)的是農(nóng)村家庭教育中也存在不少不容忽視的問題。概而言之，主要有“五個(gè)傾向”:
一.家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)滯后傾向。現(xiàn)在的農(nóng)村許多家庭不像家庭，父母不像父母，孩子不像孩子。究其原因在于，現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育追求學(xué)校化，特別是隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，不少家庭因?yàn)樯钤颍改高M(jìn)城務(wù)工，出現(xiàn)了留守兒童家庭，或由爺爺奶奶充當(dāng)父母的角色，孩子從小缺少了父母之愛，家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)更不規(guī)范不完整，本應(yīng)發(fā)揮家庭教育個(gè)性化特征的教育，現(xiàn)實(shí)也無法實(shí)現(xiàn)。
二.重智育輕德育的傾向。現(xiàn)在農(nóng)村大多數(shù)家長望子成龍，盼女成鳳，他們?nèi)煌鼌s家庭教育的職能，把家庭變?yōu)椤暗诙n堂”。不少父母成為老師的“助教”，并且以知識教育為中心任務(wù)。孩子放學(xué)回家，家長一般不允許孩子從事自己喜歡的業(yè)余活動，大都讓孩子寫作業(yè)，做練習(xí)冊，呼復(fù)習(xí)化課，而對孩子人格教育及培養(yǎng)不夠重視，使家庭教育過早的涂抹上了功利主義色彩，不能與學(xué)校教育保持一致。
三.指責(zé)依賴學(xué)校傾向。父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子生活的最重要場所。這些道理農(nóng)村家長也不是不知道，而是做不到。由于家長忙于打工，顧不上對孩子的教育。他們認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉，全部責(zé)任推到了學(xué)校和老師，似乎家長沒有責(zé)任。一旦孩子出了問題，他們不是從自身找原因，而是責(zé)怪學(xué)校老師沒盡責(zé)。
四.對孩子指手畫腳傾向。孩子也是人，也是有個(gè)性，有人格尊嚴(yán)的。盡管他們還未成年，但隨著科技和信息的發(fā)展，必然使家長的絕對權(quán)威地位出現(xiàn)動搖！在現(xiàn)實(shí)生活中，常常會出現(xiàn)不少家長自以為是，不是心平氣和的與孩子交流溝通，而是以家長自居，不尊重孩子，不講家庭民主，不聽孩子訴述，而是以自己怎么想、怎么看、怎么要求來對待孩子。
五.教育簡單粗暴傾向。現(xiàn)在農(nóng)村有一部分家庭家長，由于受自身素質(zhì)不注重學(xué)習(xí)等因素的影響，不了解教育的發(fā)展，不懂得教育的規(guī)律，不掌握教育孩子的科學(xué)方法，特別是當(dāng)孩子出現(xiàn)問題犯了錯(cuò)，不能做到先詢問，先了解，先調(diào)查，不聽孩子解釋，任意剝奪孩子的權(quán)力，對孩子簡單粗暴等拳腳相加，暴力傷害，造成嚴(yán)重后果。 為了孩子的成長，家長，請你多些用心，多些愛心，多些耐心，多些專心，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進(jìn)，多總結(jié)，與孩子同發(fā)展，同前行！
到此，以上就是小編對于家庭教育為什么會出現(xiàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育為什么會出現(xiàn)的3點(diǎn)解答對大家有用。