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家庭教育最不該用的話,家庭教育最不該用的話是什么

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育最不該用的話的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育最不該用的話的解答,讓我們一起看看吧。

家長該不該因輔導(dǎo)作業(yè)生氣打罵孩子?

“家長該不該在輔導(dǎo)作業(yè)時生氣打罵孩子?”

這個問題的答案其實毫無爭議,不該!絕不會有人站出來高喊應(yīng)該,否則,一定會引起眾怒,遭到大家一致的非難和譴責(zé)。

家庭教育最不該用的話,家庭教育最不該用的話是什么

但是,在輔導(dǎo)作業(yè)時罵過甚至打過孩子的家長有多少呢?應(yīng)該不是一個小數(shù)字吧。平心而論,即便有些家長的確從來沒有對孩子破口大罵、揪耳扯發(fā),擰胳膊掐大腿,抽掌心打屁股,是不是也會強忍著差點憋出內(nèi)傷呢?網(wǎng)上形容家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的情景為“不做作業(yè)母慈子孝,一做作業(yè)雞飛狗跳!”的確很形象。

這個問題的關(guān)鍵點在于家長為什么會生氣?

因為孩子沒有達到家長心目中理想的狀態(tài)。

  1. 孩子的現(xiàn)實表現(xiàn)與家長期待之間有明顯差距;
  2. 家長發(fā)現(xiàn)想要縮小這個差距并不容易;
  3. 最關(guān)鍵的是家長發(fā)現(xiàn)根本原因竟然不在孩子而在自己!
  • 一是家長發(fā)現(xiàn)孩子并不像自己原先以為的那么聰明,但基因是家長遺傳的;
  • 二是家長發(fā)現(xiàn)自己沒有能力去理解孩子的思維,沒有辦法按孩子的思路去解決問題。家長講的東西孩子根本不懂,而最可氣的是竟然不知道怎么才能讓孩子懂!明明心里知道很簡單的內(nèi)容,繞來繞去就是講不明白。
  • 三是家長惱羞成怒之下,為了維護自己的權(quán)威,掩飾自己的無能為力,干脆怪罪孩子。心情是無比矛盾的。

說來說去,還是因為家長要面子,高高在上不容置疑,于是就把對自己的不滿發(fā)泄到孩子身上,說白了,孩子其實是家長的出氣筒!不過,很多人根本意識不到這一點罷了。

所以,告誡家長朋友們,當(dāng)你輔導(dǎo)孩子怒火漸旺時,換位思考一下,多想想自己的不足,多體諒體諒孩子的心境,心氣就會平和許多。當(dāng)你耐住性子、放下架子之后,你會發(fā)現(xiàn)孩子其實還是那么可愛,問題也并非那么難解。歸根結(jié)底,還是家長心浮氣躁,欲速不達啊!

我們不談法律上的事情,不談家庭暴力,我們只談打罵孩子,能不能完成輔導(dǎo)作業(yè)這項工作。

首先孩子在學(xué)習(xí)的過程中,在做家庭作業(yè)的過程中,它是由于自己的知識能量所影響的,家長朋友在輔導(dǎo)孩子的時候,往往會從自己的知識量來出發(fā),1年級的,對于家長來說非常簡單,但是對于孩子他的心目中根本就不可能對應(yīng)初始這個數(shù)字所對的實物,那么問題就來了,孩子根本就不知道10-5他需要的具體是多少?

遇到這樣題的時候,我覺得可以就地取材,用孩子自己的手指頭,十個手指頭減去五個手指頭,很容易孩子就可以數(shù)出來,其實有的家長可能還會發(fā)現(xiàn)孩子即使知道了,用十個手指頭減去五個手指頭,他仍然會從12345這樣子再數(shù)一遍。

有的家長針對這種情況特別氣憤,覺得孩子太笨了,但恰恰相反,是家長太笨了,孩子的認知能力就是這樣,他最好的方法就是這樣,所以說這是聰明孩子的做法,相反有些家長過高的任務(wù)是帶孩子的能力,才選的教育教學(xué)方法不對。

以上都是家長會生氣的一些地方,那么我們再來看一看打罵孩子有沒有效果呢?

舉個例子,現(xiàn)在如果你是沒有學(xué)過任何計算機知識的人,我給你講一講,數(shù)據(jù)的一些知識,比如說我們用二叉樹,冒泡法來求最大數(shù)或者最小數(shù)。我啰里啰嗦的說了一些程序段,你能聽懂多少呢?即使你聽懂了,那么我現(xiàn)在隨便找出一個語言,讓你來寫一寫,你覺得你能寫多少呢?如果你不會寫的話,我現(xiàn)在拿出一根木棍使勁敲你的腦袋,要不然就罵你,你覺得你能不能學(xué)會呢?

答案不明自知,所以說出現(xiàn)這種情況,孩子在做題的時候,孩子在無法完成自己作業(yè)的時候,家長需要的是內(nèi)心不是打罵。打罵孩子,不能夠幫助孩子完成任何學(xué)習(xí)上的知識。

畢竟孩子的知識是建立在自己的原有知識的基礎(chǔ)上的,如果他做錯了肯定有原因,如果他不會肯定也是因為各方面的原因,絕對不是由于粗心這樣的一個簡單的問題就可以代替的。但是有的家長可能會返回到有些題我給他打了叉之后,他自己就能訂正,這恰恰說明了他的知識不扎實,他的理解處于一種摸索狀態(tài)。

所以說在輔導(dǎo)孩子的過程中,家長切記自己要心如止水,千萬不要生氣,第二點就是家長要理解孩子的錯題的原因,不要過高的追求。

到此,以上就是小編對于家庭教育最不該用的話的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育最不該用的話的1點解答對大家有用。