大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育和寬容的關(guān)系的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育和寬容的關(guān)系的解答，讓我們一起看看吧。

你對中國式的家庭教育有什么看法？

中國式家庭教育要有非常大改變，從而適應(yīng)當今社會的發(fā)展。原來的中國式家庭教育的是建立在當時生產(chǎn)力發(fā)展情況的基礎(chǔ)上的，生產(chǎn)力的發(fā)展是穩(wěn)步前進的，所以家庭教育方式也會隨著改變，但是我國從孔子，到清朝，生產(chǎn)力雖然發(fā)展，但進步緩慢，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)反復(fù)，所以家庭教育方式也改變不多，而被幾乎固化下來。但是從上世紀80年代，我國經(jīng)濟發(fā)生了突飛猛進的變化，只用了幾十年就走過了西方一些國家?guī)装倌甑臍v程。而家庭教育和國家教育卻沒有得到相應(yīng)的發(fā)展，或者說還沒來得及發(fā)展，現(xiàn)在需要一次巨大的改革，從觀念，目標，行為都需要變革。這需要一大批有志于國家教育和關(guān)注家庭教育的人來投入里面，腳踏實地的干一番事業(yè)，而不是一些所謂的專家寫幾篇論文能夠改變的。

也不能照搬西方的家庭教育方式，要走出一套適合中國國情的自己的家庭教育方式。

中國式的家庭教育沒有問題。我親眼所見，感同身受。我們的父母用傳統(tǒng)的家庭教育教育了我們，我們用他教育了自己的孩子，孩子用他又在教育她的孩子。沒有什么不正常。現(xiàn)在是國家教育出了問題，有待解決。

現(xiàn)在一提到中國式家庭教育，就認為是個貶義的說法。其實不然。中國式家庭教育，經(jīng)歷了幾千年的歲月，成績還是主要的。我以為中國式家庭教育的長處在于：

1，延續(xù)了中國悠久的文化歷史，講道德，講仁義，講孝道，講誠信。

中國式家庭教育的內(nèi)容上，延續(xù)了幾千年中華民族的歷史，尤其是以儒家思想為主要道德水準的家庭。教育。家長教育孩子，要仁義，對待別人要好，對待父母，對待長輩要孝順，要懂得報恩。對人要講究誠信。在我國歷史上出現(xiàn)了許多，用這樣的思想培育出來的杰出人物。

2，特別重視孩子的學習

由于我國是一個農(nóng)業(yè)國，自古以來對讀書人都非常尊敬，所以產(chǎn)生了萬般皆下品，惟有讀書高的理論。又因為我國人口眾多，競爭激烈。所以歷來家長都特別重視孩子的學習成績。

為了讓孩子能夠讀書，家長做出了其他國家的家長想不到的事情，比如，極貧困的家庭，竟然有家長賣血供孩子讀書。

家長省吃儉用，再苦再難也要培養(yǎng)孩子讀書。這個在別的國家是做不到的，因為他們沒有把讀書這件事看的那么重，有條件就供孩子讀書，沒有條件的話就做其他的事情，或者就去勞動或工作。

只有中國家長，這么拼命的讓孩子讀書，讀好書。甚至全家人都省吃儉用，為了供孩子上大學。

中國式教育也存在著許多問題，我認為以下問題比較突出：

1，一言堂

中國的家庭就像一潭水，社會有什么樣的風，家庭就掀什么樣的浪。中國式的家庭教育同樣如此。

上世紀六十年代中期以前，社會穩(wěn)定，講究歷史傳承。所以，家庭教育基本上都是代代相傳。孩子小的時候，管束較嚴。“棒打出孝子，嬌養(yǎng)無義郎”。長大后灌輸?shù)氖抢侠蠈崒嵶鋈耍ぬ崒嵶鍪拢鰝€好人。這都是那個時代的家庭教育理念。

1966年后半年到1976年末，十年動亂，人心惶惶。談不上什么家庭教育。

1980年開始，好好學習，考大學有出路成了家庭教育的主流。其他都談不上了。

到了1995年后半期，“錢”成了家庭教育的主題。同時，因為都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)蔚然成風。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，所以，家庭教育基本上沒有了德行的傳承。孩子在家成了“小皇帝”。

新千年后至今，家庭教育基本上是任其自由發(fā)展。傳統(tǒng)家庭教育理念基本廢棄，新的家庭教育理念基本屬于空白。

父母有文化、有教養(yǎng)的還給孩子灌輸些文明、道德的做人道理。那些本來就沒有傳統(tǒng)道德理念的父母，對孩子除了嬌生慣養(yǎng)外，別的也教不會什么。

我個人認為，社會不僅出現(xiàn)了貧富分化，家庭教育也同樣出現(xiàn)了兩極分化。

到此，以上就是小編對于家庭教育和寬容的關(guān)系的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育和寬容的關(guān)系的1點解答對大家有用。