大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于建立家庭教育指導(dǎo)站背景的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹建立家庭教育指導(dǎo)站背景的解答，讓我們一起看看吧。

家庭指導(dǎo)師證是國家承認的嗎？

伴隨一個孩子的出生，隨之而來的即是一個家庭中關(guān)于孩子的養(yǎng)育和教育問題。近幾年來，國家將指導(dǎo)家長合理開展家庭教育的工作納入了城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系，推出一系列文件規(guī)范家庭教育指導(dǎo)工作。

2020年人社部發(fā)言取消一大批水平評價類證書，不再由政府認定發(fā)證，將放權(quán)給用人主體和社會。家庭教育指導(dǎo)師已退出資格證書類目，現(xiàn)在由社會團體發(fā)證—職業(yè)技能證書。

職教委和中管院教研所聯(lián)合鑒定頒發(fā)的（家庭教育指導(dǎo)師）職業(yè)技能證書和結(jié)業(yè)證書編碼唯一，全國通用，而且在兩個官網(wǎng)均可查詢到的。

家庭教育的主要任務(wù)有哪些？

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。　　家庭教育主要包括幾個內(nèi)容：　　

1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家長，受教育者是子女。　　

2.家庭教育需要受到一定形態(tài)的政治經(jīng)濟所制約，具有強烈的社會性和時代性。　　

3.家庭教育的方法和途徑，是家長通過自己的言傳身教對子女進行教育。　　

4.家長通過一些社會的實踐，對孩子施以影響的社會教育。　　

5.家長通過社會活動，對孩子進行溝通和指導(dǎo)。

家庭教育的根本目的是什么？

我覺得，家庭教育的根本目的是，培養(yǎng)人。

往大啦說，在孩子獨立前，培養(yǎng)孩子具備一些“強項”，好讓孩子獨立以后，能成為組成社會這個群體的模塊。

往小了說，培養(yǎng)孩子具備一些“本事”，讓孩子身心健康，可以順暢一點的過完人生。

家庭教育的根本目的是，通過我們教育孩子的過程，讓下一代比我們活得更有尊嚴，更有價值！無論我們以后在與不在，他們都能好好地、幸福地活下去！

以上觀點，僅供參考，謝謝！

每個家庭，他的教育目標都是不一樣

在古代斯巴達地區(qū)，每個嬰兒生出來就是為了軍人做準備，如果體弱的就扔到野外等死

在古代的中國，生出來一個女兒，教育的目標大抵就是學(xué)會怎么伺候男人，怎么相夫教子

如果是農(nóng)民的兒子，教育的目標就是務(wù)農(nóng)

如果是屠夫的兒子，教育的目標就是學(xué)會殺豬

如果是國家的角度出發(fā)，教育的目標就是培養(yǎng)促進社會發(fā)展的人才

答案是不唯一的

說白了，關(guān)鍵是家長自己想干什么，這才是最重要

自身對命運有很多遺憾和不甘又沒有能力和信心去實現(xiàn)的，很容易把教育目標轉(zhuǎn)化為讓孩子成為實現(xiàn)自己理想的工具

而自身的人格比較圓滿健全的，則很容易同意人本主義的理念——讓孩子成為他自己最想成為的那個人，這也是教育的最高境界

家庭教育的根本目的是成長。

成長可能是一個快要被說爛了的話題，一個雞湯到不能再雞湯的詞語。但是，家庭教育真的是成長，不僅是孩子的成長，更是父母的成長。

首先，就是父母的成長。我們是否做好了從孩子到父母這樣角色轉(zhuǎn)變的準備，我們是否做好了言傳身教，以身作則的準備。孩子每一個階段該怎樣照料，該怎樣教導(dǎo)，給孩子樹立什么樣的世界觀，人生觀，價值觀？怎樣給孩子樹立三觀？這些都是我們要學(xué)習(xí)和成長的方面，而在這過程中也必然會給我們自身帶來成長。

其次，是孩子的成長。孩子的生理、心理都要獲得成長，培養(yǎng)孩子的各項生活技能，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力等等。孩子的成長是最顯而易見的事，但也正是因為太顯而易見，反而不那么受重視，有些家庭還在長歪了、長壞了，父母還以為自家寶寶是個好寶寶。

最后是整個社會的成長，不同的社會背景需要不同的家庭教育，反過來家庭教育也在促進著社會環(huán)境更加和諧美好

到此，以上就是小編對于建立家庭教育指導(dǎo)站背景的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于建立家庭教育指導(dǎo)站背景的3點解答對大家有用。