大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育溝通困難案例的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育溝通困難案例的解答，讓我們一起看看吧。

小孩內(nèi)向，膽小，見到長(zhǎng)輩們也不問候，也不愛說話，怎么辦？

你好，很高興有機(jī)會(huì)回答這個(gè)問題。

首先每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特的性格，如果孩子一直都挺內(nèi)向的，你也不要強(qiáng)迫孩子開朗起來，那會(huì)讓他很痛苦的，他是孩子，他不會(huì)偽裝。試想讓一個(gè)喜歡安靜的玩的孩子主動(dòng)去和別人玩，他會(huì)覺得無所適從的，要尊重孩子的本性。

其次不要給內(nèi)向不愛說話的孩子貼上膽小的標(biāo)簽。他不愛說話可以理解，他不問候長(zhǎng)輩家長(zhǎng)需要引導(dǎo)，和孩子說明這是禮貌禮儀行為，作為晚輩我們也要尊重長(zhǎng)輩，同時(shí)家長(zhǎng)也要做榜樣，要主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好，主動(dòng)和鄰里朋友打招呼。

最后可以多帶孩子出來玩，去和小朋友接觸，多鼓勵(lì)爸爸帶孩子玩，當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定年齡時(shí)候需要寶爸多帶孩子，特別是男孩子。孩子可以從爸爸身上學(xué)到勇于探索的精神。

小孩內(nèi)向，膽小，見到長(zhǎng)輩們也不問候，也不愛說話，怎么辦？孩子內(nèi)向膽小并不是什么大的問題，每一個(gè)孩子從小就是父母的縮影，父母的一言一行都被孩子看到眼里，在其他時(shí)間會(huì)模仿出來。家長(zhǎng)不必太在意孩子的言行，自己見到長(zhǎng)輩后可以先打招呼，然后再讓孩子問候長(zhǎng)輩，如果孩子不想問候就不要勉強(qiáng)。次數(shù)多了，孩子會(huì)被父母的行為所影響，你會(huì)在偶然之間發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)當(dāng)面問候長(zhǎng)輩了。

孩子漸漸懂事后，大部分孩子都經(jīng)歷過膽小，他們對(duì)事物一知半解后會(huì)覺得很害怕。就象我們覺得蜘蛛網(wǎng)簡(jiǎn)直不值一提，可大多數(shù)孩子都會(huì)害怕，孩子們覺得蜘蛛網(wǎng)說不定會(huì)網(wǎng)住他們。但如果家長(zhǎng)平常對(duì)任何事物都表現(xiàn)出很勇敢的樣子，孩子一般也不會(huì)膽小。也有些孩子小時(shí)候經(jīng)歷過別人不經(jīng)意的驚嚇，或者在電視上看到動(dòng)畫片有讓他害怕的情節(jié)，一般事后孩子會(huì)變得很膽小。家長(zhǎng)可以杜絕這些，盡量不讓孩子接觸到。平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子勇敢，孩子就會(huì)有所改變。

孩子內(nèi)向、見到生人不愛說話，可能家長(zhǎng)多少有一些這方面的性格。孩子很容易受影響，家長(zhǎng)可以多帶孩子出去和小朋友一起多玩，家長(zhǎng)之間可以多交流，這樣可以改變孩子拘謹(jǐn)?shù)男愿瘛?/p>

[育兒路上有你有我！感謝您的關(guān)注、點(diǎn)贊！歡迎點(diǎn)評(píng)！我是qingwufeiyang ]

本人就是這樣的一個(gè)實(shí)例。從小性格內(nèi)向不愛說話，小時(shí)候見了大人從來不叫叔叔阿姨，家里的親戚的也不叫，偶爾鼓起勇氣叫了了一聲聲音卻非常小，他們根本聽不見，過來索性就不叫了，那時(shí)小，家里人也不在意，大人們也就笑笑而過了，上學(xué)在班里也很少說話，老師叫回答問題就一聲不吭，我都懷疑我的小時(shí)候有嚴(yán)重的自閉傾向了。

這種情況一直延續(xù)到了高中，到了高三的時(shí)候慢慢與人交流，溝通，現(xiàn)在完全沒有說見到人不說話的時(shí)候了。

我覺得每個(gè)小孩都有自己的性格與個(gè)性，大人們不必太在意，多給孩子樹立信心，讓孩子覺得我表達(dá)的對(duì)，而且還能得到攢賞，這樣孩子就會(huì)慢慢的多開口說話，還有一方面等到他大了一些必要的社交就會(huì)迫使他多開口，慢慢就會(huì)形成與人多交流的現(xiàn)象。

所以小孩內(nèi)向，不愛說話，膽小完全大人們正確引導(dǎo)就行，不必太過擔(dān)心。

我家孩子也是這樣，以前我也很焦慮，也曾多次引導(dǎo)他，希望他變得開朗大方些。但是現(xiàn)在我不這么想了，孩子的性格很大一部分是遺傳來的，一般情況下，家長(zhǎng)內(nèi)向，孩子也會(huì)內(nèi)向的。

孩子不愿意打招呼，我們千萬不要當(dāng)著別人的面說自家孩子，什么我們家孩子不愛說啦，什么真不懂禮貌啦，這樣給孩子貼標(biāo)簽會(huì)傷了孩子自尊心。最好是在私底下跟孩子談?wù)勑模蛘吒⒆右黄痖喿x一些情商管理的繪本，借機(jī)教育孩子大方打招呼，勇敢表達(dá)自己。

其實(shí)對(duì)于這種情況我們不必著急，每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)立意識(shí)，隨著接觸社會(huì)越來越多慢慢就會(huì)好轉(zhuǎn)。內(nèi)向的孩子有內(nèi)向的好，他們更穩(wěn)重，更專注，更善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，作為父母應(yīng)該多放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)夸贊孩子，慢慢孩子會(huì)變得越來越自信。

最后，帶孩子出去碰見熟人的時(shí)候，你不妨先跟別人打招呼，主動(dòng)跟別人交談，你的言行也會(huì)慢慢影響孩子。說不定哪天他就想通了，也愿意跟別人打招呼了呢！

每個(gè)孩子都是一粒種子，有的孩子開花早，有的孩子開花晚，還有的孩子根本不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢么髽洹２灰俳o孩子貼上膽小內(nèi)向的標(biāo)簽，也不要管別人怎么評(píng)價(jià)自己的孩子，你的孩子就是獨(dú)一無二的。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育溝通困難案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育溝通困難案例的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。