大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校比家庭教育大多少的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學(xué)校比家庭教育大多少的解答，讓我們一起看看吧。

為什么說學(xué)校、家庭和社會教育三者必須相互結(jié)合？

）人的社會屬性決定了人的多重社會角色和身份，所以要塑造一個人，必須將學(xué)校教育、家庭教育和社會教育結(jié)合起來。

??學(xué)校是教書育人的地方，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的不僅是文化知識、社會實踐課程等，還有老師的言傳身教，如果一個老師經(jīng)常在學(xué)生面前吸煙也可能對學(xué)生帶來不好的影響，所以，老師在學(xué)校里要處處都是學(xué)生的楷模。

??家庭是人生教育的重要場所，母親對子女的教育是多方面的，體現(xiàn)在日常的生活中，不好的家庭環(huán)境將其造成身心的傷害，那些家庭關(guān)系不和睦的家庭對子女的不利影響也是深遠(yuǎn)的。

??社會教育是最廣泛的，一個人不可能脫離社會，即便是在校學(xué)生也可能受到社會不正之風(fēng)的影響而變壞，營造良好的社會風(fēng)氣對孩子成長是有有利的。

??????所以學(xué)校教育，家庭教育，社會教育三者的關(guān)系必須是協(xié)調(diào)發(fā)展相互結(jié)合才能達(dá)到更深遠(yuǎn)的意義！

①家庭教育、社會教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合有利于實現(xiàn)整個教育在時空上的緊密銜接；②家庭教育、社會教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，有利于保證整個教育在方向上的高度一致；③家庭教育、社會教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，有利于實現(xiàn)各種教育間的互補(bǔ)作用，從而加強(qiáng)整體教育的有效性。（2）學(xué)校與家庭聯(lián)系的基本內(nèi)容和方式：①互相訪問；②通訊聯(lián)系；③召開家長會；④在學(xué)校中組織家長委員會；⑤舉辦家長學(xué)校。（3）學(xué)校與社會教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系的內(nèi)容和方式：①建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的校外教育組織，使學(xué)校與學(xué)生主要居住區(qū)間形成穩(wěn)定的聯(lián)系；②學(xué)校系統(tǒng)與宣傳部門建立聯(lián)系，共同開展一些對學(xué)生有益的活動；③學(xué)校與社會公共文化機(jī)構(gòu)建立和保持經(jīng)常性的聯(lián)系；④學(xué)校與社會專門性的社會教育機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的聯(lián)系；⑤學(xué)校有選擇的與有關(guān)工礦、企業(yè)、村鎮(zhèn)、部隊等建立聯(lián)系。（4）一般來說，在學(xué)校、家庭、社會三個方面的協(xié)同和配合中，家庭教育為重點，學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用。

人具有復(fù)雜性，多重性。正因為人是天使和魔鬼的雙重性格，所以人需要教化。需要通過后天的教育使其身上天使的善良最大化。那么家庭教育是人的啟蒙教育。人們對周圍事物的認(rèn)知，簡單的判斷，樹立正確人生觀，價值觀等都會與家庭教育有相當(dāng)重要的關(guān)系。和睦幸福的家庭必然培養(yǎng)出三觀合乎社會主流價值的孩子。而生活在不幸家庭中的孩子其性格更具有復(fù)雜性，多樣性，和不確定性。雖然學(xué)校教育在很大程度上對一個人的一生起著至關(guān)重要的作用，但并不是決定性作用。學(xué)校教育對一個人的知識體系構(gòu)建以及樹立正確的世界觀有著決定性的作用。培養(yǎng)健康健全的人格，是學(xué)校教育的主要責(zé)任。教師通過各類教學(xué)方法，使學(xué)生認(rèn)識世界，熱愛世界，探索世界。教師的言行在潛移默化的過程中隊學(xué)生產(chǎn)生影響。那么決定一個人真正成為社會的有用之才的社會教育。當(dāng)一個人走上社會，他將會有自己的價值判斷，有自己的理想報復(fù)，他將用自己的所學(xué)來報答祖國，報答父母。此時環(huán)境的影響至為重要。看看那些混進(jìn)國家機(jī)體里的蛀蟲，哪個不曾是行業(yè)的佼佼者？但最終還是失敗于社會教育的大環(huán)境之下。

到此，以上就是小編對于學(xué)校比家庭教育大多少的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校比家庭教育大多少的1點解答對大家有用。