大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育簡(jiǎn)答題的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育簡(jiǎn)答題的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)生家庭作業(yè)，家長(zhǎng)該不該總是按照老師要求簽字？

必須明確一點(diǎn)，家長(zhǎng)給學(xué)生作業(yè)簽字不等于家長(zhǎng)批閱作業(yè)，不能代替教師完成批閱作業(yè)這一應(yīng)盡的責(zé)任。在這一前提下，家長(zhǎng)給作業(yè)簽字利大于弊。

一、家長(zhǎng)簽字不能代替教師批閱作業(yè)。

批閱作業(yè)是教師的責(zé)任，而家長(zhǎng)既無(wú)此責(zé)任，有的也無(wú)此能力。有的有此能力，也不見得有此時(shí)間和精力。社會(huì)有分工，術(shù)業(yè)有專攻。現(xiàn)代社會(huì)是高度分工的社會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)诟餍懈鳂I(yè)工作。過(guò)多代替教師批閱作業(yè)，就會(huì)影響他們?cè)诒韭毠ぷ魃媳M心盡力。再說(shuō)現(xiàn)在的中小學(xué)課程，就是擁有大學(xué)文憑的家長(zhǎng)也未必都能回答得對(duì)。即使能解答，每科每題做出正確答案，工作別干了！

二、家長(zhǎng)給作業(yè)簽字好處多多

一是有的孩子抄襲作業(yè)應(yīng)付老師，家長(zhǎng)簽字的意義之一在于證明“是ta自己做噠，特此證明”。當(dāng)然實(shí)在不會(huì)做，用作業(yè)幫答題君掃一掃參考一下答案，看懂了會(huì)做了，也算獨(dú)立完成作業(yè)。即使老師、家長(zhǎng)解題，不也經(jīng)常這樣干嗎?為啥只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈?二是加強(qiáng)親子互動(dòng)。學(xué)習(xí)需要點(diǎn)氣氛，小一點(diǎn)的孩子自控力差，一個(gè)人孤零零寫作業(yè)，時(shí)間一久就堅(jiān)持不了了。家長(zhǎng)默默在旁邊做別的事，一會(huì)簽一門作業(yè)，學(xué)習(xí)過(guò)程就有了變化，有了氣氛，不那么枯燥乏味了。三是及時(shí)鼓勵(lì)，肯定TA字寫得整齊啊，又得到老師評(píng)的A或者A+啊，比上次進(jìn)步啊，做錯(cuò)的題目都已經(jīng)修改了啊，等等，就會(huì)給子女的學(xué)習(xí)提供源源不斷的正強(qiáng)化。

三、家長(zhǎng)給作業(yè)簽字有禁忌

一忌不要火冒三丈，讓孩子見父母簽字，“伴君如伴虎”。二忌不要越俎代庖，輕易替孩子解答作業(yè)難題，讓他們形成對(duì)家長(zhǎng)在作業(yè)上的依賴之心。老子講“為而弗恃”，就是要人受教育者自己去做，不要形成對(duì)教育者的依賴性。三是即使給TA講解，也是點(diǎn)到為止，“開而弗達(dá)”（《學(xué)記》） ，不要給TA講最終答案，要讓TA覺得是自己得出的答案。這就是“功成弗居”（《道德經(jīng)》第二章）。喜歡聽我瞎掰孔孟老莊教育思想的家長(zhǎng)，給個(gè)關(guān)注(づ ●─● )づ。

學(xué)生家庭作業(yè)要不要家長(zhǎng)簽字主要看孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好。

若每次都能認(rèn)真，整齊的書寫作業(yè)，家長(zhǎng)只需要不定期抽察一下；若學(xué)生經(jīng)常不認(rèn)真寫作業(yè)，錯(cuò)誤滿篇，家長(zhǎng)也不一定懂，家長(zhǎng)簽了字也沒(méi)用，還不如不簽，這樣的學(xué)生就不是上學(xué)的類型；若學(xué)生需要逼一下就認(rèn)真學(xué)，成績(jī)也上升了，反之，不逼就不好好學(xué)的就需要家在嚴(yán)格監(jiān)控，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

我覺得應(yīng)該簽字。一是讓家長(zhǎng)通過(guò)簽字了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是讓孩子通過(guò)家長(zhǎng)簽字心里有個(gè)約束，這對(duì)雙方都有好處。我就曾經(jīng)接觸過(guò)好多家長(zhǎng)，從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子做什么作業(yè)，自然孩子的作業(yè)也做得亂七八糟。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為簽字就是老師偷懶，孩子是需要父母監(jiān)督的。

如果只是單純的簽個(gè)字，簡(jiǎn)單看一下孩子的作業(yè)，比如字寫的如何，我認(rèn)為可取。倘若壓給家長(zhǎng)的任務(wù)過(guò)重，就不好了。

如果有人認(rèn)為教孩子是老師的任務(wù)，這話沒(méi)錯(cuò)，但教育孩子不僅僅是老師對(duì)任務(wù)。

如果你固執(zhí)的認(rèn)為“簽個(gè)字都不應(yīng)該”，那你就將自己完全處于與教師甚至孩子的對(duì)立面了，最終傷害的是孩子。

如果你比這更頑固，認(rèn)為學(xué)生就是學(xué)生，老師就是老師，家長(zhǎng)就是家長(zhǎng)，那么你完全有理由拒絕一切“額外”的要求，因?yàn)槟阒皇前押⒆赢?dāng)成了學(xué)生。那么老師也完全有理由請(qǐng)你閉嘴：不要對(duì)教育指手畫腳。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育簡(jiǎn)答題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育簡(jiǎn)答題的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。