大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育離不開的方式的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育離不開的方式的解答，讓我們一起看看吧。
請問現(xiàn)在，家庭教育，哪個流派最受歡迎？你怎么看？
謝謝邀請。
- 隨著社會的發(fā)展，人們對教育有了更深層的考慮。家庭教育的發(fā)展方向，出路在那里？什么樣的家庭教育算完美的流派？最受歡迎？筆者認(rèn)為只要是適合自己的就是好方法。不要跟風(fēng)。
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01、家庭千差萬別，生活環(huán)境不同。中西方文化不同，家庭教育方法和流派只能借鑒，不能復(fù)制和照搬。
比如，中產(chǎn)以上家庭，他們有財力和物力培養(yǎng)孩子，孩子壓力小。容易培養(yǎng)下一代完整獨立的人格，孩子多數(shù)也能成才。他們對孩子進行的是“精英”教育。
02、普通家庭。
父母有一定文化，有遠(yuǎn)見的，他們會盡自己最大努力，教育孩子。在家庭教育中，大致分三種：傳統(tǒng)型，放養(yǎng)型，混合型。
傳統(tǒng)家庭教育：孩子聽父母的話，自己也努力。父慈子孝，父母給孩子樹立了人生坐標(biāo)。
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放養(yǎng)型教育：發(fā)展好了，孩子能獨擋一面，自主自立性強；發(fā)展不好，孩子和父母“代溝深”，也有可能在社會上走歪了。
混合型：父母給予孩子寬松的家庭教育環(huán)境，大方向給孩子掌控，孩子自我提升空間大。現(xiàn)在大多數(shù)家庭教育都是混合型。西方的教育方法，不能照搬過來。因為文化底蘊不同。就像土壤不同，適合種植的植物也有區(qū)別。
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03、特殊家庭。
他們家庭教育也容易走偏。單親家庭，重組家庭，不和諧家庭，父母有不良嗜好家庭，容易出“問題孩子”。當(dāng)然了這些家庭也有教育成功的典范，只是“滄海一粟”。
筆者覺得讓下一代“飛翔”，得給他們一片天空；讓他們自強不息，首先他們要有那個生活底蘊。
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家庭教育是情與理，感性與理性交融最為密切的地方。至于哪個流派受歡迎，目前很難一言以蔽之，幾乎可以說一千個人有一千個哈姆萊特。因為太多的教育理念，教育專家，如雨后春筍般，蜂擁而至。但教育的核心應(yīng)該不會有太多差異，就是喚醒孩子求知欲，喚醒孩子內(nèi)心真實的自己，并為此堅定前行。非要說流派，那么我認(rèn)為最為流行大致可分為三種。第一是尹建莉為代表的親情養(yǎng)育模式,她的重點在情感交流和養(yǎng)育陪伴方面。核心在于接納、理解，幫助，達到最后的共同進步！第二種是李玫瑾為代表的理性加情感養(yǎng)育方式，也就是更注重孩子行為習(xí)慣的教育，她注重的是引導(dǎo)孩子理性行為，做好情感溝通交流。核心在于養(yǎng)育早期父母是否給孩子建立良好的行為規(guī)范，以及父母合適的情感表達。第三種就是歐美所謂的快樂養(yǎng)育，強調(diào)發(fā)掘孩子潛力，多鼓勵，注重孩子個性發(fā)展。第一第二種，比較切合實際，也是當(dāng)前教育發(fā)展的主流。第三種所謂的快樂教育，因為沒有對前提做好鋪墊，導(dǎo)致太多父母因為偏聽“快樂教育”所謂趕時髦，而傷痕累累！快樂教育理念更能滿足父母對教育內(nèi)心的想象，但他忽視了太多前提（如孩子的懶惰，孩子的善變，孩子規(guī)則意識不穩(wěn)定等），如同在沙漠上蓋房子，結(jié)果可想而知，屬于烏托邦式（歐美精英教育可不提倡快樂教育，只有公立學(xué)校提倡）！教育要以良好溝通交流為前提，以建立孩子內(nèi)心規(guī)則為核心（包括志向和自己真實需求和夢想），以理解引導(dǎo)為輔助，讓孩子形成自己的世界觀，進而感受身邊的人情冷暖，分離苦痛，明白自己內(nèi)心中的詩和遠(yuǎn)方！
應(yīng)該的權(quán)威派最受歡迎。
1.現(xiàn)在中產(chǎn)階級崛起，都比較注重孩子的教育，同時希望孩子尊重自己。
2.現(xiàn)在很多父母一直也在學(xué)習(xí)，育兒觀念也越來越科學(xué)了。希望塑造孩子的價值觀，讓孩子尊敬自己。
這個問題提的特別好。毋庸置疑，人們越來越認(rèn)識到家庭教育的重要性和緊迫性，因而越來越受到社會各界廣泛重視，至于你提出的家庭教育流派問題說說自己的建議，供參考。
最近流行很多國外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我們可以借鑒，但是不能生搬硬套，畢竟國情差異很大。
在國內(nèi)，每個孩子成長的家庭環(huán)境和條件不盡相同，而且孩子的先天條件也千差萬別，因而要根據(jù)孩子的自身具體情況，制定切實可行的教育方案，一人一案，精準(zhǔn)教育。
家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師；家長是孩子的啟蒙老師，也是終身導(dǎo)師。因而家長要學(xué)習(xí)家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托給什么機構(gòu)去做，那就失去了家庭教育的意義，這是家長不可推卸的責(zé)任。
孩子的成長成才，主要與學(xué)校教育、家庭教育、社會教育密切相關(guān)。整個社會是孩子教育的大環(huán)境，國家出臺了許多營造社會環(huán)境育人的各項措施。
那么家庭教育與學(xué)校教育是什么關(guān)系呢？從教育的主要功能看，家庭教育主要擔(dān)負(fù)成人教育，學(xué)校教育主要擔(dān)負(fù)成才教育。二者既有分工又有合作，相輔相成，缺一不可。
但是，目前很多家長和老師把這個功能整反了，錯誤地認(rèn)為學(xué)校既要進行成才教育也要進行成人教育，孩子出了問題家長和社會一味聲討學(xué)校，學(xué)校也是有口難辯，苦不堪言。
另外，本該做成人教育的家長卻擔(dān)負(fù)起了成才教育的任務(wù)，天天報補習(xí)班，輔導(dǎo)班，忙的不亦樂乎。
希望家校合作，分清責(zé)任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。
一家之言僅供參考。
家庭教育流派很多，我這邊只談?wù)剝蓚€流派。
第一個流派是薩提亞家庭教育相關(guān)的理論。它是從系統(tǒng)的角度，從家庭的角度，從環(huán)境影響的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子。家庭的夫妻關(guān)系和諧了，婆媳關(guān)系和諧了，整個家庭的氛圍很好，在這樣家庭長大的孩子，起來之后，他的性格特點，一般都比較健康。或許沒有大的成就，但是他一定是一個健康的人。所以，有關(guān)薩提亞的家庭教育的知識，值得父母去學(xué)習(xí)。
第二是最近幾年流行起來的積極心理學(xué)相關(guān)的家庭教育，值得大家去學(xué)習(xí)。它鼓勵和引導(dǎo)孩子更多地去關(guān)注人性的美的一面，健康的一面，積極的一面，給孩子一個正向的引導(dǎo)，在引導(dǎo)孩子健康成長的道路上更有幫助。
這兩個流派并沒有太多注重孩子的技能和能力的培養(yǎng)，更專注于孩子健康心理的培養(yǎng)，值得父母去學(xué)習(xí)。
你好！很高興在這里談?wù)勎业目捶āτ诩彝ソ逃牧髋晌沂峭庑校俏依斫獾募彝ソ逃龖?yīng)該由孩子的父母來完成啊，如果有流派有老師的話，那不是屬于社會教育了嗎？其實我覺得，家庭教育主要還是父母的言傳身教，榜樣的力量是無窮的，孩子自小的人格培養(yǎng)周圍環(huán)境的影響非常的重要，孩子的行為習(xí)慣往往是模仿身邊的大人形成的。父母以身作則，為孩子創(chuàng)造一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，教育孩子尊敬老人，熱愛勞動，禮貌待人，講究衛(wèi)生，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛自然，熱愛鍛煉，善待動物，給孩子的創(chuàng)造一個輕松快樂無憂無慮的童年生活，對孩子今后的健康成長才會更加有利。
家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？
正面管教，是一種即不嬌縱也不懲罰和善而堅定的養(yǎng)育理念！
家庭教育中，對于正面管教的踐行是需要父母通過學(xué)習(xí)后不斷的覺察實踐堅持的過程。
我們要了解，人人都是追求歸屬感和價值感的，孩子也是如此，所以在養(yǎng)育過程中，我們要時時提醒自己，我現(xiàn)在對孩子的養(yǎng)育能幫助孩子建立歸屬感和價值感嗎？
當(dāng)孩子能夠在原生家庭建立良好的歸屬感的時候，他就會生發(fā)自我成長的力量，同時內(nèi)心的的愛充盈的，他也就更具備愛自己愛別人的能力！
同時，價值感可以幫助孩子建立充分恰當(dāng)?shù)淖孕牛改敢３謱⒆拥年P(guān)注，看見孩子的表現(xiàn)，及時給予回應(yīng)和肯定，這個表現(xiàn)不止是努力后的成功，更是孩子為了實現(xiàn)一件事情而努力的過程。孩子由此將習(xí)得：只要努力，就可以實現(xiàn)夢想，即使失敗了，我也盡了全力收獲了經(jīng)驗。
正面管教同時還提供了很多幫助父母建立和善而堅定的工具，這些工具在我們遇到挑戰(zhàn)的時候，可以讓我們既不嬌縱也不懲罰的和孩子一起合作達到解決問題的目的。
和善而堅定就是建立一種合作型的養(yǎng)育模式，和孩子一起成長，一起解決問題而不是由孩子說了算或者父母說了算！
關(guān)于正面管教我還可以講更多生活中的實例，我是正面管教家長/學(xué)校講師，歡迎關(guān)注我，一起探討更多！
到此，以上就是小編對于家庭教育離不開的方式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育離不開的方式的2點解答對大家有用。