大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與社會(huì)教育的異同的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與社會(huì)教育的異同的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校和家庭該如何教育孩子?學(xué)校的責(zé)任是什么?家庭的又是什么？

謝謝邀請(qǐng)。

家，是永遠(yuǎn)的港灣，對(duì)孩子來說尤其如此，在外受委屈了，第一時(shí)間是想著回家哭訴，希望得到親人的安撫。所以家庭教育最主要的責(zé)任是呵護(hù)。呵護(hù)孩子身體和心理健康發(fā)展，讓孩子感受親情，關(guān)愛，并學(xué)會(huì)愛家人，在親情濃郁的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，往往更陽(yáng)光，更體貼。

家是港灣，那么學(xué)校就是遠(yuǎn)航投身風(fēng)浪前的試水了。因而學(xué)校教育的主要責(zé)任是錘煉。在循序漸進(jìn)的教導(dǎo)下，增加知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高技能本領(lǐng)。同時(shí)在這個(gè)過程中，經(jīng)歷失敗，接受斥責(zé)，承擔(dān)責(zé)任……通過有控制的捶打，使其心智漸漸成熟。

家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，寵溺過甚了，需要在學(xué)校的熔爐中千錘百煉方能合格出廠；捶打過猛了，需要家里親人用心撫慰避免一蹶不振。

古人的慈母，嚴(yán)師兩種稱謂，某種意義上講也是對(duì)這兩種身份的不同要求。

教育，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過程。

家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，社會(huì)環(huán)境是一個(gè)人成長(zhǎng)的三大外部因素，對(duì)人的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)?？墒?，我們也要考慮個(gè)體差異，人的差異性。不同家庭，不同環(huán)境，不同基因，不同經(jīng)歷和感悟造就不同的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是偶然，也是必然。

家庭環(huán)境是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)境，好比放風(fēng)箏，家庭這線決定了你能把風(fēng)箏放多遠(yuǎn)。一個(gè)好的家庭氛圍，和正確的教育觀念，引導(dǎo)孩子向一定情感世界發(fā)展。問題孩子，多來自問題家庭。單親，吵鬧，溺愛，留守等等，使小孩身上問題百出，容易接納社會(huì)糟粕，成為學(xué)校的問題學(xué)生。

學(xué)校是個(gè)育人的重要場(chǎng)所，很多家長(zhǎng)愿意花錢把小孩送到學(xué)校，而不讓小孩早早進(jìn)入社會(huì)是有道理的。孩子容易被外界環(huán)境誘惑，分辨是非能力很差，特別容易出問題。而一些問題小孩，送到學(xué)校，也加大了學(xué)校教師管理成分和負(fù)擔(dān)，甚至一些家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校要對(duì)小孩一切都負(fù)責(zé)任。

孩子是家長(zhǎng)的孩子，不是學(xué)校生出來的孩子。在學(xué)校盡到應(yīng)有的教育，監(jiān)督責(zé)任前提下，不服從教育，任性違紀(jì)而出現(xiàn)事故的時(shí)候，只能由家長(zhǎng)買單。比如說，個(gè)別小女孩早戀，導(dǎo)致懷孕。如果學(xué)校盡到教育，監(jiān)督責(zé)任，沒有過失情況下。就不能說，我把小孩交給學(xué)校，學(xué)校就要付這個(gè)責(zé)任，來，賠錢。再比如說，小孩曠課爬墻頭外出出車禍，如果學(xué)校盡到教育，監(jiān)督責(zé)任，小孩任性妄為，明知違紀(jì)還我行我素，那么學(xué)校就沒有責(zé)任，撞了，你找撞的人。當(dāng)然，這種現(xiàn)象是少的，可就是這種黑天鵝事件，往往成為一些家長(zhǎng)鬧的理由。也難怪小孩會(huì)很亂，因?yàn)榧议L(zhǎng)就是個(gè)亂子。而，家長(zhǎng)的素養(yǎng)，在孩子身上會(huì)很好的反應(yīng)出來，即使出了什么問題，也會(huì)協(xié)同學(xué)校做好共同教育。

學(xué)校是個(gè)長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)才能的好地方，不是收容所，帶過不學(xué)習(xí)瞎搗亂還不給管的老師都知道，這樣的教育無異于一場(chǎng)煎熬。教育離不開樹立教師的威信，尊師重道不能只是口號(hào)。在中國(guó)離婚率越來越高，留守兒童越來越多，溺愛家庭成倍增長(zhǎng)的今天，學(xué)校這個(gè)重要的教育舞臺(tái)必須樹立她神圣的威嚴(yán)。一個(gè)民族的自覺，來自于一代又一代有信陽(yáng)的教育！單靠家庭自律絕對(duì)不行，國(guó)家大政方針，法律法規(guī)也必須對(duì)教育的價(jià)值給予高度保障！孩子們才有明天，才能真正擔(dān)負(fù)起明天的光榮使命。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與社會(huì)教育的異同的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與社會(huì)教育的異同的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。