大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育速成培訓推薦哪家的問題，于是小編就整理了3個相關介紹家庭教育速成培訓推薦哪家的解答，讓我們一起看看吧。

孩子要升二年級了，想在知識還比較簡單時給他報個能快速學進去的興趣班，有推薦嗎？

要升二年級的話，你們家孩子得在七八歲左右吧，這個年齡的孩子學美術是相對比較合適的。而且美術本身也是一門相對簡單易學的課程，很適合你說的這個情況。我可以給你推薦一個專業(yè)教美術的網站，叫美術寶1對1。我小侄子一直在用呢，聽說不錯，老師挺認真的。

推薦不報。

題主提問中隱約能感受到那種“望子成龍望女成鳳”迫不及待的著急心態(tài)。

“在知識還比較簡單時”，這個也是基于家長的判斷，并不是站到孩子的角度考慮。

“快速學進去的興趣班”，我就想到市面上很多“快速賺錢”“快速提高情商”等等所謂暢銷書，哪有那么多捷徑可走啊，無非都是一步一個腳印的前行。

希望題主能夠多陪陪孩子，你本身就是孩子最好的禮物，最棒的玩具，最大的興趣。

不知道你們家孩子對美術這個學科感不感興趣？我們家孩子在一個叫美術寶1對1的線上網站上學的，我覺得目前的的知識還是很簡單的，我們家孩子今年7歲了，學知識什么的很快，你可以讓孩子嘗試一下學畫畫，美術這課也不錯的。

要升二年級的話，你們家孩子得在七八歲左右吧，這個年齡的孩子學美術是相對比較合適的。而且美術本身也是一門相對簡單易學的課程，很適合你說的這個情況。我可以給你推薦一個專業(yè)教美術的網站，叫美術寶1對1。我小侄子一直在用呢，聽說不錯，老師挺認真的。

步入小學前的孩子最應該上什么補習班？

進入小學之前，我覺得最應該讓孩子學習的首先是孩子的表達能力:要能明確表達自己想要什么，干什么，比如:喝水，上廁所。其次是孩子的自理能力:喝水，吃飯，拿筷子，擦屁股，穿衣，穿鞋等等這些孩子都要會，再次就是要背熟家人的姓名、電話號碼、家庭地址，還要讓孩子明白不要和陌生人說話、不吃陌上人給的東西，禮物等等，要具有一定的防范意識！

作為學前教育相關行業(yè)的從業(yè)者，我認為小升初的孩子不需要上補習班，如果是害怕孩子上小學跟不上進度而報的補習班，這種幼兒園超前教育是沒有必要的，甚至是有害的。為什么呢？

什么是超前教育？超前教育也就是幼兒園“小學化”的現象，在應試教育的大環(huán)境下，為了幼兒在進入小學前不落后于人，很多幼兒提前學習小學知識，比如數學計算，語文識字，英語背單詞等等，這種機械性、灌輸性的教學方式，并不適合幼兒的生理心理特點。

超前教育有什么危害？

首先超前教育是無效的。由于孩子的身心發(fā)展特點是有規(guī)律的，如果身心發(fā)展沒達到相應的水平，很多教育是無效的，就像我們常說的揠苗助長一樣，還可以參考國外的“雙生子爬梯”實驗（實驗選取一對同卵雙胞胎，一個在48周開始訓練爬梯，另一個在53周開始訓練爬梯，結果55周兩人的爬梯能力幾乎相當，提前訓練的孩子并沒有表現出優(yōu)勢）。

其次，超前教育會影響孩子的想象力和創(chuàng)造力，限制孩子的全面發(fā)展。灌輸式的教育可以讓孩子更快的接受知識，獲得成果，但這也影響了孩子開始變得逐漸只會關心那些大人為他們安排的任務，少了探索的興趣，少了尋找問題和答案的動力，會讓孩子喪失本該有的創(chuàng)造力和想象力，這些能力是比有些知識而言來得更為重要的東西。

最后，超前教育可能會影響學科知識的學習，超前教育看似提前開跑，實際上反而會使孩子提前僵化。例如，提前識字，會影響上學后看圖說話的能力，家長們不知道有沒有發(fā)現，很多小朋友雖然不識字，但是他們能夠自己打開手機、電腦來玩游戲，看動畫？為什么，這源自于他們的讀圖能力，如果提前識字，他們會通過文字查找信息，這會導致之后看圖說話的能力減弱。

不過，如果家長是為孩子報一些課外的興趣班且還是孩子感興趣的，符合孩子的自身特點的，那完全可以帶孩子去參加興趣班，有助于孩子的全面發(fā)展，但是需要注意的是，幼兒園階段的孩子興趣愛好或者敏感期可能只是階段性出現某些特點，所以家長也不要盲目認為孩子某段時間喜歡的東西就一定是他的興趣。

作為一個過來了人，一個七歲娃娃的媽，一個托管老師，我覺得孩子上小學前，孩子首先要養(yǎng)成好的習慣，自理能力（喝水，上廁所，擦屁股，簡單的擦桌子，）最主要，自理能力強的人在上小學后優(yōu)勢會很明顯，小學老師不會像幼兒園老師那樣注重生活，因為小學老師很忙，又要教學還有學校的各種安排。第二在家要對孩子的作息規(guī)律做調整，逐漸適應小學作息時間。第三要逐漸給孩子知識的灌輸，每晚的親子閱讀，擴大知識量和識字量，拼音的啟蒙，數學思維啟蒙。做好這些比上任何補習班都重要

謝謝邀請，武漢熊校長來跟你分享一下。

熊校長認為，步入小學前的孩子有條件的話應該要上幼小銜接班。

我會從以下三個方面來回答問題。

幼小銜接的重要性

上過幼小銜接的孩子和沒上過有效銜接的孩子的表現的區(qū)別

幼兒園階段與小學階段的區(qū)別

一些父母問我，熊校長你認為幼小銜接有必要嗎？

熊校長認為幼兒銜接一定要清楚先“銜接”什么？舉例來說，就像一輛火車，只有車廂里的一節(jié)車廂相互連接才能構成列車，假如只是個別車廂之間沒有連接，你覺得這還算是火車嗎？因此，幼兒銜接就是幼兒教育和小學教育的銜接。幼稚園與小學教育的銜接，也是幼童在成長過程中面臨的重要轉折時期，如果處理得不好，將對幼童今后的成長產生不利影響。學齡前銜接能為孩子帶來良好的學習習慣、生活習慣從而幫助孩子適應小學階段學習與生活。

在九年一貫制學校工作三十多年，以我這些年的體會，我認為應該報以下幾種班。

1、拼音識字班。

現在小學一入學就有自讀課文，有的篇幅達2、3百字，一些學校一年級新生入學還測試認字寫字、十以內加減法呢，雖然這些測試不影響入學，但可能影響分班。我所在學校應該是我市中等左右水平學校，90%的學生能熟練閱讀一些童話故事。一年級老師拼音生字教學都不會象以前那樣手把手的教了，因為80%的學生已經會了，老師都提高教學難度。如果其他孩子都會，就你孩子啥也不知道，很容易產生自卑、厭學。

2、珠心算班。

這是培養(yǎng)和鍛煉孩子口算、心算、眼手腦協調的。上面說了，一些學校把十以內加減測試做為依據，城市孩子，90%以上一入學就會20以內加減法。

一年級新生，都想表現自己，老師一提問，學生連喊帶叫，那些一點不會的孩子會被弄得暈頭轉向、不知所措、心慌著急。

小學階段，語、數、外是主科，其他都是副科，雖然現在禁止分主副科，但傳統的觀念，最終的考試決定了學校、老師、家長都要把主要精力放到語數外上面來。學校對差生的歧視是非常嚴重的，心胸再寬廣的老師也不會真心喜歡主科成績差的學生的。老師的情緒必然帶給學生，學生間的歧視對學生傷害更大，很多成績差的學生都孤僻、自卑、怪異，其實就是歧視的結果。

3、手工制作班。鍛煉學生動手能力、自理能力、觀察能力、想象力。這種班應鼓勵低年級學生去學。

4 、美術班。鍛煉學生審美能力、想象力、畫畫技巧。可根據孩子興趣選學。

5、音樂類班。學習聲樂、樂器知識，可根據興趣、天賦選學。。

步入小學前的幾個月，半年之內的話，確認好生活習慣，時間觀念，積極向上的心里最重要！畢竟上小學需要更完善的生活自理能力！

幼兒園期間，培養(yǎng)好閱讀習慣，拓展識字量，習慣多做有氧運動。其他的量力而行！

我家孩子6年級，想沖刺一下，有好的輔導班推薦嗎？

孩子6年級想沖刺一下的問題，我是這樣認為的：

家長一定要明白，學習是一個艱苦的過程，沒有特效法可以速成，也沒有什么高明的沖刺班培訓機構滿足你的心愿。而且一廂情愿是辦不成事的，最最重要是孩子自身有學習的愿望。

家長決策時要回答好以下問題：

進沖刺班是家長一廂情愿還是孩子提出的述求；

孩子現在基礎怎樣？未來走向哪里？孩子有無特長?

提醒家長：小學6年級只是最最基本的階段，最重要是孩子良好習慣培養(yǎng)，健康的個性和興趣特長，應該讓孩子上課認真聽課，不打折扣完成學習任務；認真筆記，課本要熟；該記背的準確且書寫無誤，及時復習鞏固；要細心不粗心；考試認真審題；認真書寫，保證規(guī)范。做到這些，相信孩子有美好未來！

到此，以上就是小編對于家庭教育速成培訓推薦哪家的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育速成培訓推薦哪家的3點解答對大家有用。