大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小升初家庭教育理論課的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹小升初家庭教育理論課的解答，讓我們一起看看吧。

對于未成年人，家長重點要教育他們什么知識？

謝邀。

疫情當下，把老師逼成了網(wǎng)紅，把家長逼成了全科私教。

為什么大家這么焦慮？

歸根結(jié)底是因為我們還是填鴨式的教育，學了很多年，離開老師、家長，我們連學習都不會。

所以我覺得，家長最該做的，是引導孩子獨立思考，學會學習！（因為這事指望學校不太可能，老師迫于學校的壓力，即使知道問題，也很少有勇氣和精力去解決問題）

如何引導？

提問！

比如，疫情期間，很多人很懶惰。

我們就可以問幾個問題，引導孩子，認識懶惰。

問什么問題呢？開放式的問題,比如:

下面，根據(jù)我多年的教育教學經(jīng)歷，結(jié)合自己教育孩子的一些思考，嘗試著回答一下您的這個問題，說的不一定正確，僅供參考吧！

對于未成年人，我認為需要家長教給孩子知識，但更要注重孩子的習慣養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)，孩子的習慣養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)要比教給孩子知識更為重要。如果談到教孩子知識，這是對于有“教的能力”的家長而言的，目前也還有一些家長受自己的文化程度所限，沒有能力教孩子書本中的知識。但是，在這樣家庭中長大的孩子，有很多成為了有學識的人，就讀于名牌大學，在這種家庭里成長起來的孩子，往往具有良好的習慣和更強的綜合能力，說到底，就是養(yǎng)成了良好的學習習慣和具有很強的學習能力。

關(guān)于家長要教給孩子哪些方面的知識，一方面要教給孩子書本中的知識。我認為有能力的家長要和孩子一同“再成長”，尤其是在孩子的小學階段，要爭取做到掌握孩子教科書中的所有知識，這樣才能和孩子正常交流，逐漸培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。有人可能這樣想，家長不掌握孩子教科書中的知識是正常的，我們不防試想一下，在孩子的小學階段，當家長被孩子問到教科書中的知識，家長不能夠正確回答，孩子小啊，就可能產(chǎn)生“攀比”心里，認為爸爸媽媽都不會，我不會也是正常的了，孩子慢慢地就會對學習產(chǎn)生惰性和厭學心里，就更談不上良好學習習慣的養(yǎng)成了。如果在小學階段，孩子就養(yǎng)成了良好的學習習慣，那么在初中和高中階段，家長就可以放松些，孩子自然而然地就能夠跟著學校老師的節(jié)奏安排自己的學習了。另一方面要教給孩子必要的生活常識性的知識、自然科學知識等等方方面面的知識，要爭取在孩子能聽懂話兒的時候就開始注重這些知識的灌輸，不要認為孩子聽不懂，要知道知識的掌握是從一點一滴開始的，就這樣陪伴孩子逐漸長大，同時，家長還要爭取做到將自己認為有價值的知識信息和孩子共同分享，這樣更加能夠激起孩子探索知識的興致，與孩子“共同成長”，從而更加利于孩子的成長，不多說了。

以上就是我的一些見解。限于認知的程度，只能回答至此。祝您好運！

未成年家長對孩子的教育應該從下面幾個方面入手:

1.樹立正確的三觀，包含人生觀、價值觀和世界觀，三觀正確是家長首要教育的內(nèi)容，家長要做好榜樣。

2.養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，好習慣的養(yǎng)成對孩子的健康成長至關(guān)重要，家長首先要正確認識是正確的習慣，好的習慣有哪些，不斷引導和監(jiān)督。

3.積極向上的心態(tài)培養(yǎng)，家長在家陪伴孩子的時間是最多的，心態(tài)的變化要多關(guān)注。學會贊揚孩子的優(yōu)點，多看孩子的長處，正面贊揚的教育方式，會讓孩子的心態(tài)樂觀、積極向上。

4.未成年成長的階段特點要多加關(guān)注，比如叛逆、個性和不服管等。家長要多看相關(guān)內(nèi)容，采取正確的教育方式，多和孩子溝通交流避免隔閡的產(chǎn)生。

5.家長和孩子共同探討未來的學習和人生規(guī)劃，比如多聆聽孩子的學習興趣在哪，以后想做什么，孩子擅長的是什么，怎么去實現(xiàn)等等，家長在未成年階段要和孩子一起成長，做孩子成長路上的陪伴者、支持者和引導者。

6.對孩子的財商和情商要多去提高，未成年的財商培養(yǎng)，可以很好地培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟獨立，在以后的生活里經(jīng)濟方面會比較得心應手。情商的培養(yǎng)可以讓孩子積極的融入社會，在社交和工作方面會比較融洽。

7.家長自身也要多學習和提高，多和別的同齡孩子家長交流經(jīng)驗，多采取不同的教育方式進行引導。家長要主動多和孩子交流溝通，關(guān)注孩子生活和學習的心理狀態(tài)，及時的發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。

孩子的成長并非現(xiàn)階段掌握的知識面有多廣；而是他有一種屬于自己內(nèi)在的素質(zhì)，能走得更遠，飛得更高。所以我覺得最重要的不是知識的灌輸，而是健康人格的培養(yǎng)。家長需導入科學教育，讓孩子在快樂中成長，擁有一個健康人格。健康人格對孩子來說，有著一生不可替代的影響和作用。

健康人格的十個衡量標準：1.強烈感受力；2.坦誠；3.有能力感；4.友好；5.心態(tài)積極；6.不怨天尤人；7.低焦慮；8.低抑郁；9.較好抗壓力。10.自制力強。要注意的是，如果你或孩子有少數(shù)幾條不符合，這是正常情況，并不說明人格不健康。

孩子成功秘籍：正面激勵

健康發(fā)展要點：順應天性要做好家庭教育，我們的對策是——平等、關(guān)愛、溝通、接納、期望。正所謂，播種一個行動，將收獲一種習慣；播種一個習慣，將收獲一種性格；播種一個性格，將收獲一種命運。

現(xiàn)代家庭教育十大理念1．向孩子學習2．孩子不是你的私有財產(chǎn)3．教育孩子首先不要輸在家庭教育上4．沒有優(yōu)良的家庭教育，是不完整的教育5．現(xiàn)代家庭教育的核心是育人6．沒有教不好的孩子，只有不會教的家長7．問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長8．關(guān)注家長生命成長，改善自身素質(zhì)9．平等交流是兩代人共同成長基石。

到此，以上就是小編對于小升初家庭教育理論課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小升初家庭教育理論課的1點解答對大家有用。