大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于淺淡家庭教育的誤區(qū)感悟的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹淺淡家庭教育的誤區(qū)感悟的解答，讓我們一起看看吧。
如何避免教庭教育中親子關(guān)系的誤區(qū)？
謝謝悟空小秘書的邀請(qǐng)！
關(guān)于孩子教育和親子關(guān)系的問(wèn)題，已成為既讓全民關(guān)注、又令全民焦慮的社會(huì)問(wèn)題。父母對(duì)孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的，孩子一出生，我們就以自己心目中最好的方式去愛(ài)孩子，但往往事與愿違，孩子并未能如我們所期望的去發(fā)展，使我們面臨親子教育的一系列挑戰(zhàn)。該如何避免家庭教育中親子關(guān)系的誤區(qū)，我認(rèn)為應(yīng)把握以下幾方面原則。
1.尊重原則
父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)中必不可少的保證，但不恰當(dāng)?shù)膼?ài)也會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的牢籠。孩子雖然是由父母孕育而降生在這世界上，并在父母的教育下成長(zhǎng)，但說(shuō)到底孩子是自己生命的主人，要經(jīng)歷自己的人生，父母只能陪伴，卻無(wú)法代替孩子成長(zhǎng)。因此，父母要明白，孩子是獨(dú)立的生命個(gè)體，不是父母的附庸，應(yīng)給予孩子平等的尊重，用愛(ài)引導(dǎo)和陪伴孩子成長(zhǎng)，切不可越俎代庖一手包辦孩子的人生，不考慮不尊重孩子的意愿，必然會(huì)引起親子不和、孩子叛逆等問(wèn)題，嚴(yán)重的甚至釀成家庭悲劇。
2.適度原則
親子關(guān)系雖然是家庭關(guān)系中重要的一環(huán)，但在親子關(guān)系的定位上卻存在兩個(gè)誤區(qū)：
（1）親子關(guān)系凌駕于其他家庭關(guān)系之上。全家人猶如眾星拱月一般對(duì)待孩子，一切以孩子為中心，這樣容易使孩子過(guò)度自我、自私任性，成為巨嬰或啃老族。
（2）親子關(guān)系缺失。孩子出生后父母不親自教養(yǎng)，而交給爺爺奶奶或外公外婆等其他人來(lái)養(yǎng)育，這樣的隔代養(yǎng)育也容易出現(xiàn)親子關(guān)系不良、因教育理念不同而引起的家庭矛盾等問(wèn)題。
最近一兩年，女兒和周圍的小朋友們也在學(xué)習(xí)各種才藝。有一段時(shí)間，我和女兒經(jīng)常為了練舞蹈的事情起沖突，她嫌我嚴(yán)厲我嫌她懶，我們倆經(jīng)常會(huì)沖著對(duì)方大喊“你是最壞的媽媽！你是最壞的小孩兒！”突然有一天，我在女兒賭氣哭泣的時(shí)候問(wèn)自己：我究竟是為什么讓她學(xué)舞蹈？難道學(xué)舞蹈是為了讓我們母女倆結(jié)怨嗎？如果學(xué)一個(gè)技能一定要以破壞親子關(guān)系為代價(jià)這樣的堅(jiān)持還值得嗎？
帶著這樣的問(wèn)題，我先跟女兒為自己的態(tài)度道歉。接著問(wèn)她：你是不喜歡跳舞還是不喜歡你練跳舞時(shí)媽媽的樣子？女兒恍然大悟：對(duì)哦！我從小很喜歡跳舞，我就是不喜歡媽媽的態(tài)度！
我跟周圍小朋友家長(zhǎng)分享了這件事，很快家長(zhǎng)們就分辨出了矛盾發(fā)生時(shí)孩子不開(kāi)心的真正原因。有的孩子是討厭學(xué)東西時(shí)和家長(zhǎng)之間的那種“不和諧氣場(chǎng)”，有的孩子是真的討厭學(xué)習(xí)內(nèi)容本身。
陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，一廂情愿的奮斗往往換來(lái)“事倍功半”的后果，時(shí)常反省和觀照自家孩子真實(shí)的樣子，傾聽(tīng)孩子心底的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子耳中你說(shuō)的話，往往不是你說(shuō)的本意；孩子眼中你故作堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度背后，往往掩藏著外人不知的焦慮與脆弱……
父母教養(yǎng)方式存在哪些誤區(qū)？
父母的教育方式存在哪些誤區(qū)呢？在這個(gè)物質(zhì)相對(duì)豐富的時(shí)代，人們相對(duì)浮躁的時(shí)代，父母的教育方式存在著的的誤區(qū)有以下幾個(gè)方面。
一，重物質(zhì)的給予，少精神的陪伴。這種現(xiàn)象尤其是在農(nóng)村特別嚴(yán)重。農(nóng)村有很多的留守兒童，父母外出打工掙錢，認(rèn)為都是為了孩子，說(shuō)的是那么冠冕堂皇。因此他們陪伴孩子的時(shí)間太少太少，孩子心里多少有點(diǎn)缺失。
二，重成績(jī)，輕表現(xiàn)。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)好，表現(xiàn)好不好沒(méi)有多大的關(guān)系。他們認(rèn)為中考高考主要是看孩子的成績(jī)，其實(shí)這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。一個(gè)孩子有沒(méi)有能力，決定他能夠飛得多高，但是他的品德好不好決定他走得多遠(yuǎn)，這說(shuō)明這個(gè)品德對(duì)他來(lái)說(shuō)是更為重要的。
三，重身體健康，輕視心理健康。如果孩子有個(gè)傷風(fēng)感冒，家長(zhǎng)可能感到特別著急，馬上送孩子去醫(yī)院看病。但是如果孩子不陽(yáng)光不自信，情緒低落，性格孤僻，家長(zhǎng)都不怎么在意。其實(shí)這兩方面都一樣的重要，有的孩子看起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)的，但是他內(nèi)心卻是很孤獨(dú)，很自卑的。這就猶如很多的離異家庭的孩子就是這樣的，所以我們要走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，去關(guān)注他內(nèi)心的活動(dòng)，去幫助他走出心里的陰影，讓孩子變得更
四，重名利，輕道義。雖然可能有的家長(zhǎng)沒(méi)有直言不諱的告訴孩子，應(yīng)該重名利，輕道義，但是他自身的言行已經(jīng)告訴了孩子他就是這樣人。孩子在無(wú)形當(dāng)中就會(huì)受家的影響，變成一個(gè)重名重利而薄情寡義之人。
五，重批評(píng)，輕表?yè)P(yáng)。孩子考好了表現(xiàn)好了，總舍不得表?yè)P(yáng)，總怕一表?yè)P(yáng)孩子的尾巴翹起來(lái)了。所以但是孩子稍微有點(diǎn)錯(cuò)，家長(zhǎng)就上綱上線地進(jìn)行教育。其實(shí)孩子是夸出來(lái)的，我們應(yīng)該多多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。
以上只是小編自己的一家之言，如果你有更好的建議，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言，我們共同討論。
我是睿心媽媽，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，今日頭條育兒?jiǎn)柎疬_(dá)人，今日頭條原創(chuàng)作者，期待你的關(guān)注、閱讀、收藏、分享、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、點(diǎn)贊。
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正確的教育理念，可以讓我們找到正確的人生方向，但現(xiàn)在仍然有很多父母在家庭教育理念上存在著諸多的誤區(qū)，例如：
誤區(qū)一、多物質(zhì)投入，少時(shí)間投入。
改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)大潮，讓很多人富裕了起來(lái)。一些人以為所謂的家庭教育就是為孩子報(bào)各種課外班，給他們請(qǐng)最好的老師，讓他們接受各種素質(zhì)培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的各種特長(zhǎng)。但他們自己卻沒(méi)有什么時(shí)間陪孩子一起聊聊天，一起做做游戲。殊不知家庭教育的一個(gè)重要原則就是“親子”互動(dòng)，沒(méi)有了爸爸媽媽親身參與的家庭教育實(shí)際上已經(jīng)變得名存實(shí)亡。
誤區(qū)二、重智商培養(yǎng)，輕情商培養(yǎng)。
智商、情商、財(cái)商，這些對(duì)于一個(gè)人而言，都是很重要的。但家庭教育主要是針對(duì)孩子的情商培養(yǎng)。情商（EQ）是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)與能力。父母是孩子最早接觸的人，也是和孩子接觸時(shí)間最長(zhǎng)、和孩子關(guān)系最親密的人。父母在日常生活中的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)首先成為孩子模仿的對(duì)象。而模仿是孩子最初的，也是最熟練的學(xué)習(xí)手段。因此，父母要以身作則，與其告訴孩子怎么做，不如做給孩子看。
誤區(qū)三、只關(guān)注結(jié)果，不關(guān)注過(guò)程。
大部分人在18歲前并不確定自己真正喜歡和適合做什么。在這之前我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，除了奠定我們的知識(shí)基礎(chǔ)，打開(kāi)我們的學(xué)習(xí)思路，還有一個(gè)重要的作用就是用實(shí)踐探索適合我們的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分?jǐn)?shù)的高低無(wú)法準(zhǔn)確檢驗(yàn)出我們是否學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法。比如有的孩子在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)方法陳舊，主要靠的是“死記硬背”，小學(xué)知識(shí)量少，尚可以通過(guò)這種方式取得好成績(jī)。但一旦上了中學(xué)，就會(huì)立刻感到學(xué)習(xí)很吃力。
誤區(qū)四、注重己愿，違背他愿。很多父母會(huì)把自己的人生夢(mèng)想或人生意愿強(qiáng)加給自己的孩子。如果一旦孩子違背了或是達(dá)不到，就會(huì)萬(wàn)分失望，甚至痛不欲生。這其實(shí)違背了家庭教育的另外一個(gè)原則“以人為本”。孩子是家庭教育的核心，父母應(yīng)該尊重孩子的意愿，并合理地引導(dǎo)他們。父母的人生不是兒女人生的過(guò)往，兒女的人生也不應(yīng)該成為父母人生的延續(xù)。
到此，以上就是小編對(duì)于淺淡家庭教育的誤區(qū)感悟的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于淺淡家庭教育的誤區(qū)感悟的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。