大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育提高孩子主動(dòng)力的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育提高孩子主動(dòng)力的解答，讓我們一起看看吧。

宅家期間，您是如何教育青春期孩子的？如何和孩子聊成長和教育？

您好，很高興來回答這個(gè)問題，相信在這段時(shí)間，家長和孩子在一起的時(shí)間特別長。由于疫情，不能出門，家長有更多的時(shí)間來陪伴孩子。作為一位家長同時(shí)也是一位教育者，我談下我和孩子在這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷。

孩子現(xiàn)在正是初二，學(xué)習(xí)中等，但還比較聽話。這段時(shí)間，我有了比較充足的時(shí)間來陪伴孩子。驀然發(fā)現(xiàn)，孩子從上幼兒園后，自己真正陪孩子的時(shí)間并不是很多。孩子的大部分時(shí)間基本是在學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班，在興趣班里渡過的，自己平時(shí)和孩子的交流并不是很多。

所以，這段時(shí)間，我更多的是參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，做孩子的朋友。

在學(xué)習(xí)上，我會和孩子聊聊今天學(xué)到的新知識，會和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，會一起學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在有些科目上給孩子相應(yīng)的點(diǎn)撥。在孩子學(xué)習(xí)過程中不斷的鼓勵(lì)孩子，也和孩子一起分享一些有趣的科學(xué)家故事，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。給孩子正面的引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)力。

在生活上，這段時(shí)間因?yàn)榛臼窃诩遥晕視ㄟ^一些家庭活動(dòng)，讓孩子也積極參與。家庭里每個(gè)人任務(wù)分配明確，對孩子多鼓勵(lì)多贊美，孩子在勞動(dòng)過程中也很樂于參與。比如，在包餃子時(shí)，我會引導(dǎo)孩子也過來包餃子，告訴孩子怎么包，孩子包好后多贊美，多鼓勵(lì)，并且告訴孩子還有其他的包法，但自己不會，引導(dǎo)孩子在抖音上學(xué)習(xí)其他包法。孩子很樂于學(xué)習(xí)其他包法，在這個(gè)過程中孩子也很積極。

通過這段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)孩子也樂于和我交流了，不管是學(xué)習(xí)還是生活上的事，在不明白時(shí)會經(jīng)常讓我給出主意，想方法。我很高興孩子能有變化，也祝愿其他家長在這一段時(shí)間的陪伴中，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)和孩子的關(guān)系。

我首先和我女兒做朋友，從來沒讓孩子覺得我是母親，在青春期上，我是遵守“敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)”的原則，不要針鋒相對，要回緩有余。要針對一些電視及新聞上的相關(guān)事件，進(jìn)行簡單的探討，在孩子心情愉悅的時(shí)候，適當(dāng)告訴他父母需要什么樣的子女，愉悅的家庭環(huán)境也會讓她慢慢體驗(yàn)到父母的愛。

過度要求、苛刻對待孩子，會對孩子造成哪些不利影響？

過度要求孩子，苛刻的對待孩子，說到根本其實(shí)父母用的就是自己的權(quán)力，因?yàn)槲覀儞碛斜群⒆佣嗟奈镔|(zhì)或是力量，于是我們能過夠給他們想要的，或是給他們不舒服的感覺，我們才擁有了要求孩子的權(quán)力。

仔細(xì)回想封建專制時(shí)期，皇帝為什么會被推翻，皇帝和平民的關(guān)系，跟父母和孩子的關(guān)系有許多相似點(diǎn)。

1、當(dāng)我們總是苛刻的對待孩子時(shí)，孩子會叛逆。特別是到了青春期，根本就是無緣無故跟你唱反調(diào)，明知你說的對，也不會按照你說的做。也許小時(shí)候孩子很乖，到了青春期讓父母大跌眼鏡的真的不在少數(shù)。

其實(shí)在孩子能力不強(qiáng)的時(shí)期，多數(shù)孩子也是會報(bào)復(fù)的，他們故意破壞東西，不停的制造麻煩，威脅父母，都是過度要求孩子引發(fā)的后果。

2、孩子可能會刻意討好別人，成為討好型人格。

孩子非常聰明，如果父母總是對他很兇，他就會么有安全感，他會違心的做一些自己不喜歡，但父母喜歡的事情。

就像是在《無聲告白》中自殺的二女兒一樣，她討好父母，當(dāng)她知道自己無法滿足父母的要求時(shí)候，她覺得失去了全世界，于是她離開了父母，去尋找另一個(gè)世界的自由。

3、孩子身心會受到嚴(yán)重的傷害。

孩子在這個(gè)世界上最親密的人是父母，父母要求孩子很嚴(yán)格和苛刻，孩子一定會質(zhì)疑這份愛到底是否存在，他們會懷疑，會恐懼，心里會有各種活動(dòng)，他們?nèi)粘Ｉ钪泻芏嗍虑槎紵o法應(yīng)付，光是看到父母不愛自己這一點(diǎn)，就難以承受。

就像是最近熱播的《都挺好》，蘇明玉即使成年，也一直在問父母為什么不好好對待自己這個(gè)問題，心理其實(shí)也是極其不健康的。

過度要求、苛刻對待孩子，會對孩子造成哪些不利影響？

容易造成孩子自卑自責(zé)的性格。

父母多度要求苛刻孩子，孩子還沒有那么好的理解能力反而會適得其反。對于成年人來說，工作中嚴(yán)苛一些，吹毛求疵一些是對成長有幫助的，因?yàn)榇笕擞械臅兄己玫那榫w處理能力，當(dāng)然也有一些情緒處理不當(dāng)?shù)娜藭蜕纤疽l(fā)矛盾。孩子不一樣，還未成年的孩子，完全對情緒沒有任何處理的經(jīng)驗(yàn)。爸爸媽媽無論是誰嚴(yán)苛要求孩子會讓孩子形成自卑、膽小、懦弱、自責(zé)等各種不好的情緒。讓孩子覺得自己是個(gè)一無是處的人，進(jìn)而否定自己，覺得自己是不被認(rèn)可的，大人是不喜歡自己的……這是非常可怕的。

我小時(shí)候，爸爸經(jīng)常會說罵我們，所以，我一度覺得自己是一個(gè)什么事情都做不好的人，也想極力去做好某些事情，甚至還會去討好別人做一些事情。覺得自己有段時(shí)間活的很累很辛苦。

好的爸爸媽媽應(yīng)該怎么做？怎么引導(dǎo)孩子做的更好呢？

在這里給大家推薦一本書，海姆·G·吉諾特的《孩子，把你手給我》，這本書中描述了大量的實(shí)際案例，來告訴家長，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子，怎樣正確的讓孩子處理他們的情緒。作為父母這是必須要看得一本書。

有可能會叛逆，表面上服從你其實(shí)心里是極度反抗你的，我有可能會在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)爆發(fā)出來。

也有可能會讓孩子變得死板，習(xí)慣于聽命和按照要求來辦事，完全喪失了自己的主動(dòng)力和想法。

也有可能會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生緊張和焦慮，并且慢慢形成這個(gè)思維習(xí)慣，前提是他沒有辦法來面對你嚴(yán)苛的要求。

還有可能讓孩子產(chǎn)生一些心里的疾病，如果不注意溝通的話。

總之在嚴(yán)格要求孩子的前提下，一定要讓孩子形成這種抗壓力的能力，你需要知道孩子的抗壓能力究竟有多強(qiáng)，根據(jù)孩子的能力的成長，適當(dāng)?shù)脑黾右恍毫κ强扇〉模绻晃兜闹辉黾訅毫Γ豢紤]孩子的承受能力，那勢必會適得其反。

這是我個(gè)人的一些見解

會使孩子自卑，我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績較好，經(jīng)常考第一，然后到了我弟我爸媽就對他要求特別嚴(yán)格，也希望我弟考第一，我弟成績當(dāng)時(shí)中等吧，但是因?yàn)槔鲜沁_(dá)不到爸媽的要求，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，干脆就破罐子破摔，現(xiàn)在成績倒數(shù)了。

這個(gè)問題在我孩子身上也體現(xiàn)出來了，性格影響特別大。先說說我家的情況，目前一個(gè)女兒，快6歲。作為家長對教育孩子都有點(diǎn)急功近利的架勢。

我有段時(shí)間對孩子就是特別嚴(yán)格，要求繁多，不允許犯錯(cuò)誤，一旦出錯(cuò)就會懲罰，也沒有故及孩子當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，碰到就是一頓批評，強(qiáng)制讓孩子聽自己的。一開始，孩子還會為自己辯解，說出真實(shí)的原因，奈何做為高高在上的我，認(rèn)為自己就是權(quán)威，不予以挑戰(zhàn)，往往是聽不到孩子真正的訴求。孩子被嚇得只能按我的指令行動(dòng)，讓她站著就不敢坐著，當(dāng)時(shí)就突然覺得她變得特別乖，在你面前盡量表現(xiàn)到最好，我說什么就是什么，沒有半點(diǎn)反抗。只為讓我對她少一點(diǎn)指責(zé)，但是同時(shí)失去的是，原來特別有主見的孩子，現(xiàn)在做什么都要問一下我，要參考我的選擇來做她的決定，原來自信大方的孩子，現(xiàn)在變得畏首畏尾，膽小怕事。不再自信，不在陽光。她開始懷疑自己是不是真的很糟糕，她的媽媽對她如此不滿意，開始自我懷疑，自我否定，這些影響，對于一個(gè)對未來充滿希望的孩子，無疑是致命的，真的無法想象在這樣環(huán)境生長是有多可怕 。

還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的問題，及時(shí)調(diào)整，但也許依然有千萬的家長在用過度的要求孩子而達(dá)到自己的心理平衡而不自知。希望有共鳴的家長，不要把過多的期望強(qiáng)加給孩子，我們能慢慢的有愛的帶著我們的孩子一起成長，哪怕會遇到一些困難，但我們要相信有無窮力量的孩子，終究是要讓她們自己來認(rèn)識這個(gè)世界，適應(yīng)不一樣的人生。

有人說：明明沒“能力”養(yǎng)娃，為何還要生娃，你怎么理解？

但我看到這個(gè)問題的時(shí)候，我能夠理解提問者是在為孩子擔(dān)心，并沒有惡意。這個(gè)養(yǎng)娃的能力是應(yīng)該包括多方面的能力。有經(jīng)濟(jì)上的能力，還有帶孩子的能力。

第一個(gè)方面是經(jīng)濟(jì)上的能力。如果父母沒有經(jīng)濟(jì)能力，是很難養(yǎng)起一個(gè)孩子的。我們現(xiàn)在都知道要養(yǎng)活一個(gè)孩子，需要很大一筆開支。有奶粉、尿片、衣服等日用品、醫(yī)藥費(fèi)、玩具、教育支出等等。孩子的吃喝拉撒可以削減開支，但是孩子病了，總要去看病吧！而且還得保證孩子的營養(yǎng)吧！還應(yīng)該給孩子接受良好的教育吧！這些都離不開錢。當(dāng)然，家庭條件不好也一樣能夠把孩子養(yǎng)大，但是想讓孩子有更好的家庭條件和更多的教育機(jī)會，這確實(shí)需要一定的經(jīng)濟(jì)能力。

第二個(gè)方面是要有帶孩子的能力。年輕的父母可以不會帶孩子。不會帶可以自己慢慢學(xué)，但是一定要有時(shí)間去帶孩子。有很多家庭當(dāng)中，年輕的父母就把孩子扔給老人去帶，素不知由老人帶出來的孩子會產(chǎn)生很多的問題。著名的公安大學(xué)李玫瑾教授也曾說過：孩子在三歲前最好由父母親自帶大，否則由老人帶的話，孩子會產(chǎn)生很多問題。而這些問題，他們會一直影響到孩子成年。很多父母不明白為什么我的孩子進(jìn)入青春期后會有這么叛逆，會有這么多的問題？其實(shí)他們不知道這些問題并不是馬上爆發(fā)出來的，而是因?yàn)樵诤⑼瘯r(shí)期，孩子就已經(jīng)出現(xiàn)了一些問題，只是父母沒有重視。因此，父母要有一方有時(shí)間能把孩子帶到三歲。

如果父母們不具備這兩方面的條件，還要繼續(xù)生娃，那原因是什么呢？我的理解是這樣的：

1、一些父母已經(jīng)到了生育的年齡。

女性生育年齡不能太大，一般來說，最好不要超過35歲。如果年齡太大還沒有生孩子的話，那么高齡產(chǎn)婦就比較危險(xiǎn)，對身體不好。因此，到了一定的生育年齡以后，他們認(rèn)為不得不生下一個(gè)孩子。

2、父母的取舍問題。

有的父母會認(rèn)為自己沒有時(shí)間帶孩子，就給爺爺奶奶帶也是一樣的，不會對孩子有什么不良的影響。因?yàn)闋敔斈棠桃欢〞軔酆⒆拥模粫屗麄凁I著冷著。還有一部分年輕的父母，是想外出打工多賺一些錢。因此，他們只有讓老人去帶孩子。雖然他們也會擔(dān)心老人帶孩子會不會存在一些問題。但是，面對取舍，父母還是會傾向于出去賺錢。他們擔(dān)心如果放下工作的話，就沒有能力去養(yǎng)活孩子了。

我是農(nóng)村的，有兩個(gè)孩子家庭條件一般，只能說接近小康，這個(gè)能力養(yǎng)娃可以分很多層次，老話說的好有多大的頭就戴多大的帽子，這和大城市是比不了的，消費(fèi)水平不一樣，我們家孩子一樣的上幼兒園，老家幼兒園按學(xué)期交費(fèi)一學(xué)期3000，大城市可能一個(gè)月倆叁仟，甚至上萬的都有，哪只能說明學(xué)校的硬件條件好，其實(shí)所學(xué)的內(nèi)容都是差不多的，人家孩子穿名牌，我們穿純棉，舒適就好了，最主要就是對孩子的陪伴和愛護(hù)，孩子是父妻愛的結(jié)晶，是我們民族生命的延續(xù)，孩子的世界很簡單，養(yǎng)個(gè)孩子也沒有那么難，只要你肯付出，必競我們中國現(xiàn)在的生活水平已經(jīng)解決溫飽，奔上小康社會了。

封建思想太重了吧，雖然現(xiàn)在年輕人的思想先進(jìn)多了，但是老一輩思想還是有點(diǎn)落后的。人是群居動(dòng)物，雖說自己活得開心就好，但是真正做到不在意別人的眼光的又有幾個(gè)人。丁克的話在大城市還好一點(diǎn)，小城市總會有各種流言蜚語。

這個(gè)“有能力”和“沒能力”沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)定義，但是如果一個(gè)人說另一個(gè)人“沒能力”養(yǎng)娃，應(yīng)該是站在各方面都比較優(yōu)越的一方來說話的。

沒有“能力”養(yǎng)娃，我試想應(yīng)該是從下面幾個(gè)方面來說。

1經(jīng)濟(jì)能力。這是給人的第一感覺。不過有句老話說得好“窮有窮養(yǎng)法，富有富養(yǎng)法”。比如我在一個(gè)二線接近三線城市里給孩子上的幼兒園，一個(gè)月托費(fèi)2500元，而我的老家幼兒園，一個(gè)月才一百多塊錢，也就是說我這一個(gè)月的費(fèi)用都比老家一年的費(fèi)用多。當(dāng)然我也還不是富人，也不屬于富養(yǎng)，真正的富養(yǎng)，像李湘家女兒曾經(jīng)上的國際幼兒園，一個(gè)月十幾萬，一年下來是一百多萬。
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但是客觀上來看，在農(nóng)村入學(xué)長大的娃因?yàn)閷W(xué)校師資力量等各種原因，考上985、211的概率越來越小，以后能走的路也會越來越窄。

2.精力和時(shí)間方面。這個(gè)和家庭經(jīng)濟(jì)沒有太大關(guān)系。很多父母忙于工作，經(jīng)常一天下來見不到人，孩子睡了才才回到家，孩子還沒有醒又出門了，根本無暇照顧孩子，更不用說陪伴了。

這種父母有的是公司骨干，高管之類的，工作確實(shí)忙，只能托付給老人或者其他幼兒機(jī)構(gòu)。我家孩子班里有個(gè)男孩，爸爸媽媽都是公司高管，每天忙于工作，男孩由爺爺奶奶帶，孩子入園后確實(shí)一堆的問題。

有的是迫于經(jīng)濟(jì)壓力，出去打工，無奈將孩子留給老家的老人帶，從而成為留守兒童。據(jù)民政部調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:中國目前將近有7000萬留守兒童。這個(gè)數(shù)據(jù)的龐大已經(jīng)引起政府和各界的關(guān)注。前不久我們公司組織了一場“為留守兒童捐贈圖書”的活動(dòng)。那里的學(xué)校是公益學(xué)校，老師也是公益組織的老師，學(xué)校飯菜都是免費(fèi)的。老師說:“孩子們就是缺書看。”
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3父母養(yǎng)育孩子的能力。我們每個(gè)人走上工作崗位都需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和一定時(shí)間的培訓(xùn)，可唯獨(dú)做父母不用。這直接導(dǎo)致了很多父母沒有“養(yǎng)育”孩子的能力。

很多父母是“下雨天打孩子，閑著也是閑著”。養(yǎng)育孩子完全看心情，心情好了，孩子怎么鬧都可以，心情不好了，動(dòng)不動(dòng)開始訓(xùn)斥和打罵，直接教育出一個(gè)沒有原則、不懂規(guī)矩的熊孩子。

也有很多的家長不是把孩子看做是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的意愿和情緒，而是看成自己的希望:要把自己當(dāng)初實(shí)現(xiàn)不了的愿望讓孩子去實(shí)現(xiàn)。“我這輩子算是完了，以后你看你有沒有出息了。”“我當(dāng)初最大的愿望是考上清華北大，可惜高考發(fā)揮失常，所以你現(xiàn)在必須得好好學(xué)習(xí)，把我當(dāng)年的遺憾彌補(bǔ)上。”

到此，以上就是小編對于家庭教育提高孩子主動(dòng)力的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育提高孩子主動(dòng)力的3點(diǎn)解答對大家有用。