大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育幼兒語(yǔ)言能力的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育幼兒語(yǔ)言能力的解答，讓我們一起看看吧。

如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言文明習(xí)慣？

培養(yǎng)孩子的用語(yǔ)文明習(xí)慣是需要整個(gè)家庭的成員以身作則，孩子是父母的一面鏡子，孩子在和家人的日常生活中被潛移默化，做家長(zhǎng)的在陪伴孩子的過(guò)程中對(duì)孩子禮貌的用語(yǔ)表現(xiàn)要及時(shí)說(shuō)明原因的夸獎(jiǎng)，比如說(shuō)：“寶寶，媽媽剛才看見(jiàn)旁邊的叔叔給你讓座你說(shuō)了“謝謝叔叔”媽媽對(duì)你這禮貌的表現(xiàn)感到驕傲，等你長(zhǎng)大了也像叔叔一樣以禮待人好嗎？”讓孩子清楚知道自己獲得表?yè)P(yáng)的原因，也加強(qiáng)了他對(duì)禮貌用語(yǔ)的發(fā)展。

如果發(fā)現(xiàn)孩子在一些情況下沒(méi)有做到，我們家長(zhǎng)要先反思自己是不是沒(méi)做到位，及時(shí)改正，教育孩子以身作則。謝謝！

第一：屏蔽不禮貌高頻詞匯，寶寶剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，第一模仿對(duì)象永遠(yuǎn)是周圍最親近的人，如果不想讓小朋友經(jīng)常“語(yǔ)出驚人”，一定要自我審查家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的不雅高頻詞匯，并及時(shí)更改過(guò)來(lái)。比如：放屁。滾。甚至更難聽(tīng)的。做到這些已經(jīng)達(dá)到及格線了。

第二：及時(shí)介入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。很多不大的寶寶在得到別人幫助的時(shí)候及時(shí)說(shuō)謝謝。在得到道謝的時(shí)候及時(shí)反饋"不客氣"。是不是很羨慕，覺(jué)得小寶寶很有禮貌？其實(shí)這個(gè)很簡(jiǎn)單，在日常生活場(chǎng)景中，媽媽遞給寶寶一瓶奶的時(shí)候，爸爸在旁邊可以馬上出現(xiàn)插入對(duì)話：寶寶，媽媽剛才跟你泡牛奶了你開(kāi)心嗎？回答：開(kāi)心。那媽媽其實(shí)泡牛奶很麻煩的喲，寶寶喝到牛奶了是不是要感謝媽媽呢？我們應(yīng)該說(shuō)什么？“謝謝”。一次兩次可能寶寶只是有個(gè)印象，三次五次，寶寶就習(xí)慣說(shuō)謝謝了，然后把泡牛奶說(shuō)謝謝這個(gè)場(chǎng)景拓展到其他行為中。

第三：擺事實(shí)講道理。清楚告訴寶寶為什么要說(shuō)謝謝，為什么要說(shuō)對(duì)不起。比如一次周不離小朋友在不小心把別的小朋友弄哭了以后，閉嘴不肯道歉，父母把寶寶叫到身邊，眼神對(duì)視（專注很重要）。

舉個(gè)栗子說(shuō)：剛才小明是不是哭了？

答：是呀。

問(wèn)：那他很傷心吧！

答：是呀。

問(wèn)：寶寶哭的時(shí)候也會(huì)傷心對(duì)不對(duì)？是不是因?yàn)槟惆阉蘖怂运麄牧四兀?/p>

答：是的。

問(wèn)：其實(shí)爸爸這里有一個(gè)好方法可以讓他不哭，你想知道嗎？

4歲寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力有哪些？

4歲的寶寶已經(jīng)上幼兒園中班了，這個(gè)時(shí)候?qū)殞氁呀?jīng)具備了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。能和老師及小朋友進(jìn)行交流，能復(fù)述故事、唱兒歌、說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞，還能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的反義詞、形容詞，向老師告狀等。這個(gè)階段的語(yǔ)言表達(dá)能力，同齡的女孩比男孩更有優(yōu)勢(shì)，男孩的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)弱點(diǎn)。

不過(guò)不用著急，培養(yǎng)還是語(yǔ)言表達(dá)能力注意幾個(gè)方面，1、多和孩子交流，并盡量用長(zhǎng)句，并經(jīng)常啟發(fā)孩子表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，并及時(shí)鼓勵(lì)。2、教孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字，可以是小畫(huà)書(shū)上的字，也可以是大街上隨處可見(jiàn)的字。3、交孩子一些朗朗上口的兒歌或唐詩(shī)、三字經(jīng)等等。

這個(gè)階段孩子記憶力好，模仿力強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間有意識(shí)的訓(xùn)練，相信孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)大大提升。

1.能使用更復(fù)雜的句子清楚的表達(dá)。四歲已經(jīng)有能力跟你講述一個(gè)完整的故事了，比如他在幼兒園做的很酷的事情，他的表達(dá)能力已經(jīng)讓你可以理解其中的每一個(gè)字，即使是陌生人也能夠理解孩子所說(shuō)的話。

2.能夠識(shí)別顏色、形狀和簡(jiǎn)單的文字。四歲孩子應(yīng)該至少能夠說(shuō)出一些顏色、形狀和字。家長(zhǎng)要抓住每個(gè)機(jī)會(huì)去和孩子探討不同的詞匯，可以在任何時(shí)刻，比如吃早餐的時(shí)候，就可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，教孩子一些新東西。可能這個(gè)過(guò)程需要幾分鐘，但是孩子卻可以在這短短幾分鐘學(xué)到很多新東西。

3.理解時(shí)間的概念。有的孩子可能還沒(méi)有辦法準(zhǔn)確的告訴你時(shí)間，但是他應(yīng)該明白一般的時(shí)間順序，如早餐在早上，午餐在下午，晚餐在晚上。對(duì)孩子來(lái)講，生活中有一些多余的時(shí)間是非常重要的，每天做同樣的事情對(duì)孩子是非常好的，因?yàn)檫@樣可以讓他們集中精力學(xué)習(xí)語(yǔ)言而不是一些所謂的任務(wù)。

4.遵循更復(fù)雜的命令。4歲的孩子已經(jīng)能夠遵循3到4個(gè)步驟的命令，比如：把你的書(shū)放下，去刷牙，然后上床睡覺(jué)。孩子也應(yīng)該能夠表達(dá)自己的想法和需求、提出要求。比如：我想吃披薩吃晚飯，我想睡覺(jué)前看玩具總動(dòng)員等。

3-4歲是孩子在語(yǔ)言方面發(fā)展的重要階段，家長(zhǎng)應(yīng)該在家庭教育中和孩子多交流：讀繪本、講故事、講一講一天發(fā)生的事情，并為孩子創(chuàng)造健康的語(yǔ)言環(huán)境，相信你的孩子一定能夠有非常不錯(cuò)的語(yǔ)言能力。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育幼兒語(yǔ)言能力的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育幼兒語(yǔ)言能力的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。