大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育和游戲哪個好做的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育和游戲哪個好做的解答，讓我們一起看看吧。

你選擇早教是家長自己教，還是去培訓(xùn)班好？預(yù)期和實(shí)際效果都怎么樣呢？

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你選擇早教是家長自己教，還是去培訓(xùn)班好？預(yù)期和實(shí)際效果都怎么樣呢？

在上幼兒園之前，孩子們的教育幾乎完全是由父母承擔(dān)的，不過在這幾年間，各種早教班遍地開花，讓家長們挑花了眼。

這些機(jī)構(gòu)的工作人員們將早教的重要性吹得天花亂墜，吸引了一大批不想讓孩子輸在起跑線上的父母。家長們真的有必要送孩子去上早教班嗎？可不可以在家里自己教呢？

在我家寶寶上幼兒園之前，我們也曾給寶寶報(bào)了一個早教班，收費(fèi)卻著實(shí)不菲。和專注于應(yīng)試教育的不歇班兒不同這些教育機(jī)構(gòu)的早教形式確實(shí)比較新穎，講究的是熏陶而不是教育，非常注重父母的深度參與。

家長和孩子們會在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行各種有趣的互動，用老師的話說，這么做是為了增強(qiáng)孩子的體力，也可以激發(fā)孩子對于藝術(shù)音樂的興趣，從多方面提升孩子的整體素質(zhì)。

從實(shí)際效果來看，那時(shí)寶寶才兩三歲，一直是懵懵懂懂的，雖然在參加早教班的時(shí)候和我們與其他小朋友玩的很開心，但是似乎并沒有體會到老師與家長們的良苦用心。早教班又和補(bǔ)習(xí)班不同，有沒有考試用以衡量成績。因此雖然在那段時(shí)間孩子有所成長，但是兩三歲的孩子哪個不是一天一個樣呢？因此很難斷定孩子的成長到底是歸因于早教班的熏陶，還是自然成長所致。

對于大人們來說，參加早教班更多的還是為了消磨時(shí)間，讓孩子有個能和同齡人一起玩耍的地方，教育反倒成了次要目的。孩子玩得非常開心，大人們一頭霧水。這就是本人帶孩子參加早教班最真實(shí)的體驗(yàn)。

可能是正是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里參加早教班不太愉快的經(jīng)歷，我對早教班的看法其實(shí)是比較負(fù)面的。我認(rèn)為想要搞好早教，沒有必要帶孩子去培訓(xùn)班，自己在家里教也可以。原因如下

1. 兩三歲的孩子沒有上培訓(xùn)班的必要

兩三歲左右的小朋友們實(shí)際上是缺少接受系統(tǒng)教育的客觀能力的，很多孩子還無法清晰流利的表達(dá)出自己的想法，因此溝通能力還有些欠缺。除此之外性格也比較幼稚，很難耐心的上完整個課程，邏輯能力也比較一般，更是缺少了基本的常識，在這個階段送孩子去上補(bǔ)習(xí)班是典型的事倍功半。因此我認(rèn)為這個年齡段的孩子根本沒有必要去上補(bǔ)習(xí)班。

寶寶在兩歲之前最好是家庭教育為主，早教為輔。兩歲之前的寶寶生活完全依靠成人的幫助，家人會更細(xì)心照顧，家人會把所有的精力都放在一個孩子身上。兩歲以后可以讓寶寶適當(dāng)?shù)娜ド显缃陶n了，那是的寶寶已經(jīng)會走路了，也是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期。去上早教課可以接觸更多的同齡人，也是他們的社交生活的開始。在集體活動中可以學(xué)習(xí)分享，模仿，和一些游戲的規(guī)則。

作為一個兩歲寶媽，我是一直注重家庭早教為主，我認(rèn)為父母是孩子最好的老師，所以我放棄了一切在家專心陪伴孩子，孩子成長的每個階段我都在不停地學(xué)習(xí)，每個階段的早教方法，我自認(rèn)為我的高質(zhì)量陪伴，孩子各方面發(fā)展的都不錯，因此有點(diǎn)沾沾自喜。

就在孩子快兩歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，他在家里在我面前各方面表現(xiàn)都很好，不論是說話還是唱歌，背詩等都很放得開，但一出門碰到其他人，包括熟人，他都不愿意打招呼，也不愿意和別人互動交流。后來查了資料才知道，孩子缺乏完整的社交體驗(yàn)，有的人可能會說，啥社交呀，不就是多出去跟同齡孩子玩玩嘛……但是我想說的是，我平時(shí)幾乎每天都有帶他和同齡孩子玩，但是他們現(xiàn)在這個年齡階段，就算在一起基本上都是各玩各的，很少主動進(jìn)行交流，不信你可以細(xì)心留意下。

先不說各種早教課能培養(yǎng)孩子的哪方面能力，首先單說社交環(huán)境這一點(diǎn)就可以彌補(bǔ)家庭早教的不足，他們給同齡孩子提供了各種互動交流的機(jī)會，讓孩子通過這個環(huán)境慢慢愿意和他人交流，知道如何和別人相處，有一定的規(guī)則意識，還有就是為以后入園做準(zhǔn)備，說這么多我可不是給早教中心做宣傳，只是自己深有感觸！

總之，我還以側(cè)重于家庭教育為主，社會教育為輔，可以根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行合理搭配。

早教課有學(xué)習(xí)的必要性，通過早教機(jī)構(gòu)的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)意識的影響，給到寶寶更專業(yè)的引導(dǎo)，給寶寶更好的教育。早教機(jī)構(gòu)在給與寶寶引導(dǎo)的同時(shí)更是給爸爸媽媽們早教的知識，給到更多的親子空間和親子溝通。早教毋庸置疑還是家庭教育為主，早教機(jī)構(gòu)更多的是給到家庭早教的意識，幫助寶寶更好地成長，所以袋鼠潛能寶貝早教提醒您，報(bào)名早教班也要給寶寶更多的關(guān)愛。

最好的狀態(tài)是，教育機(jī)構(gòu)為主，家庭為輔，畢竟專業(yè)的人做專業(yè)的事。而且我們自身帶著父母的情緒在里面，在教育孩子的時(shí)候難免過于感性。但理性的教育才是最好的。

朋友們好，我是鄉(xiāng)戀。題主問，選擇早教是家長自己教，還是去培訓(xùn)班好？預(yù)期和實(shí)際效果都怎么樣呢？

有知識、有見地的人越來越重視孩子的教育。一些年輕家長越來越重視孩子的早教。

以我四十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，盡管早教不錯，但首要的問題是選好另一半。另一半學(xué)歷不一定太高、太漂亮，但絕對要聰慧、懂事理、活得明白。你若娶個天仙，上學(xué)時(shí)老考個位數(shù)，從胎教開始，也好不到哪里去。一個好女人，改變一個家庭的例子，枚不勝舉。

題主說到早教，我也來瞎扯幾句。早教有用，但作用不大。因?yàn)楹⒆哟蠖际瞧匠５暮⒆印５共蝗缱尯⒆雍煤猛嫱妫騺睃c(diǎn)音體美，開發(fā)孩子的興趣和大腦。別把孩子天天關(guān)在你預(yù)設(shè)的“牢籠”里。

請問現(xiàn)在，家庭教育，哪個流派最受歡迎？你怎么看？

對于家庭教育

我個人認(rèn)為認(rèn)知情緒療法的效果可能會更好一些

首先在與孩子溝通的過程中，可以不斷的幫助孩子補(bǔ)充正確的知識，而這些知識是孩子未來價(jià)值觀人生觀認(rèn)知觀的基礎(chǔ)。

比如如何自我管理，如何情緒管理，首先得讓孩子先具備這些知識，孩子才能知道該怎么做。

為什么現(xiàn)在孩子在很多時(shí)候在很多事情上會選擇逃避，是因?yàn)楹⒆記]有解決這方面問題的知識儲備，因而對他來說太難了，所以索性選擇逃避。

那么我們再看看為什么現(xiàn)在親子關(guān)系容易出現(xiàn)問題，因?yàn)榧议L也很缺乏親子問題處理以及解決的知識，所以補(bǔ)充知識是當(dāng)務(wù)之急該做的事情！

因而認(rèn)知即通過補(bǔ)充知識，調(diào)整自身的思維方式，因而能從不同的角度看待問題。這樣你解決問題的方式方法就多元，那么誘發(fā)情緒的因素就會減弱很多。

到此，以上就是小編對于家庭教育和游戲哪個好做的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育和游戲哪個好做的2點(diǎn)解答對大家有用。