大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于家庭教育分享案例的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于家庭教育分享案例的解答，讓我們一起看看吧。

正確的家庭教育方法是什么？

家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。那么有點(diǎn)樣的父母，就會有點(diǎn)樣的孩子了。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。真正優(yōu)秀的孩子，要從小培養(yǎng)。俗話說:“三歲定八十”要從小教育和培養(yǎng)，做父母要以身作則，起到帶頭作用。家庭教養(yǎng)，學(xué)校教育與社會教育都好重要的，缺一不可。我是用清貧，勤儉節(jié)約這種方法去進(jìn)行教育。我從孩子二歲半就開始教育，要?jiǎng)e到孩子怎樣才能懂得感恩，有愛心，善良，能懂得尊重別人。平時(shí)多看看教育頻道，參考別人的教育方法，也要學(xué)會總結(jié)，社會上出現(xiàn)的種種問題。

人謂之云：無德無才是蠢才，無德有才是害才，有德無才是庸才，有德有才是人才。現(xiàn)在企業(yè)家在錄用人時(shí)也時(shí)長會考慮：“無德無才棄之不用，有才無德限制使用，有德無才培養(yǎng)使用，有德有才加以重用。”現(xiàn)在不管是我們的家庭教育，還是學(xué)校教育，更多的都是注重孩子的成績，希望使之成為“有用之才”，然而卻很少有家長把對孩子的品行培養(yǎng)放在第一位的。

就像前段時(shí)間美國某高校的留學(xué)生，在畢業(yè)演講發(fā)言時(shí)歪曲夸大事實(shí)，嚴(yán)重?fù)p壞國家形象，諂媚于他國。對于這種“人才”，趨利避害，無原則無底線，最后只能成為蛀蟲，損害國家和人民的利益，以致整個(gè)家族被網(wǎng)友“人肉”，使整個(gè)家族蒙羞，這種家庭教育毫無疑問是失敗的。

怎樣才能給孩子成功的家庭教育呢？

1.父母以身作則。父母是孩子最好的老師，父母自己經(jīng)常亂發(fā)脾氣，行為散漫，滿口臟話，又何以能教育孩子出謙謙君子、謹(jǐn)言慎行、溫文爾雅的孩子呢？因此，父母在孩子面前一定要謹(jǐn)言慎行，給孩子做個(gè)好榜樣，父母的一言一行都可能被孩子模仿。

2.不要將父母的意志強(qiáng)加給孩子。孩子有自己的思想，有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，有自己的天賦，有自己的喜怒哀樂，家長不能完全把自己的想法強(qiáng)加給孩子，要順勢而為。

3.避免將孩子當(dāng)成一個(gè)家的中心。凡是以孩子為中心的家庭，最后的家庭教育總是不那么成功。家長過多的關(guān)注孩子，容易將孩子保護(hù)得太好，而使孩子失去某些能力，孩子作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，家長應(yīng)該讓他承擔(dān)起他自己的那部分責(zé)任，不可代勞！

4.培養(yǎng)孩子幸福的能力。幸福是一種能力，這種能力需要孩子懂得感恩和寬容，樂觀自信，誠實(shí)守信，勤勞堅(jiān)強(qiáng)，知禮儀，有責(zé)任心和獨(dú)立性。

5.引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀價(jià)值觀。成績、金錢都不是生活的中心，不必以攀比“成績”來作為衡量孩子成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不能以“賺多少錢”來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，也不能告訴孩子以金錢論成敗。避免孩子誤入金錢貪欲和虛榮攀比的歧途。

《話說家庭教育》

家庭教育的兩大任務(wù)是，生養(yǎng)、做人。

然而，許多家長做反了，例如：

一、在孩子三歲前養(yǎng)育的關(guān)鍵期，父母缺位，沒有與孩子建立牢固的情感依戀關(guān)系，導(dǎo)致后期性格培養(yǎng)中問題重重。

二、在孩子三到六歲性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，父母不能以身作則，無意中成了孩子的反面教材。

三、過度依賴學(xué)校的教育功能。學(xué)校是教書育人的場所，但在育人方面的功能是極其有限的，即便是老師有育人責(zé)任，那也是有條件的，如果家庭教育已經(jīng)存在有嚴(yán)重問題，老師也是無能為力的，起碼效果是要大打折扣的，聰明的家長都是明白這個(gè)道理的。

四、不少家長在家庭教育中，該著急時(shí)不著急，出了問題急也沒用，甚至無端地埋怨學(xué)校和老師。

五、建議：父母要走在孩子成長的前面，了解孩子成長規(guī)律，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不打無準(zhǔn)備之仗。

總之，家庭教育重于泰山。家長如同農(nóng)夫，孩子就是莊稼，家庭教育的責(zé)任就是：當(dāng)種則種，當(dāng)水則水，當(dāng)肥則肥，當(dāng)藥則藥。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)漏掉了或滯后了或做反了都是不行的！

農(nóng)民回答謝邀

對于孩子的教育，從小受父母的影響是很重要的，一個(gè)良好的家庭，有素質(zhì)的父母，所干的事，所講的話，孩子聽在心里，看在眼里，父母是孩子第一任老師，父母是孩子的鏡子，孩子天天在照天天在學(xué)，所以父母的言行要有素質(zhì)，德為先，智為重，對孩子從小多教育正能量的事，多向好人學(xué)習(xí)，爹做好事，父母要貝有和諧，團(tuán)結(jié)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，德育的素質(zhì)，一個(gè)健康的家庭教育孩子，結(jié)合學(xué)校同時(shí)教育，才能教育好孩子。

家庭環(huán)境和家長素質(zhì)千差萬別，怎樣的家庭教育是成功的，一句話說不清楚。

大概有兩個(gè)方面的做法是值得推崇的。

一、父母想方設(shè)法給孩子一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不是衣食住行，而是學(xué)有榜樣的環(huán)境。

學(xué)有榜樣很重要，因?yàn)楹⒆映刹胖肥怯筛兄秸J(rèn)知的。這就是說孩子的成長過程是先由感性認(rèn)識逐步走到理性認(rèn)識的。孟母教子，三易其居是一個(gè)十分湊效的道理。

小孩從嬰兒開始，一直到十二、三歲時(shí)，有極強(qiáng)的摸仿力和記憶力，這個(gè)年齡段接受下來的東西，一輩子都忘不了。所以在這個(gè)年齡段中俗話說：“跟雞學(xué)雞，跟狗學(xué)狗，跟著猴子滿山走”。孟母三易其居就是讓孟子從小有個(gè)人生的好榜樣。

二、父母對孩子生活習(xí)慣的耐心引導(dǎo)和區(qū)分好丑善惡識別能力的細(xì)心誘導(dǎo)。

生活中的是是非，孩子是沒有分辨能力的。他選誰做自已的榜樣，還聽從父母的確認(rèn)。所以父母的處世形象在孩子心目中是何等重要。沒有孟母的苦心和細(xì)心誘導(dǎo)，也就沒有孟子的品德和才學(xué)。

一個(gè)人沒有良好的生活習(xí)慣，就很難成就學(xué)識和才能的高度，以及事業(yè)的高度。所以成功的家庭教育，離不開父母對孩子生活習(xí)慣的良好作風(fēng)的耐心引導(dǎo)。

我只能在家庭教育中談了這些體會。這些體會也是我的父母教育我的過程中的回顧。

父母的言傳身教，還有家庭關(guān)系的氛圍，很大程度上，決定了孩子的性格是怎么樣的。

通常來說，會養(yǎng)成孩子自卑、敏感、脾氣暴躁性格的，是父母以下這五種行為：

①父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面相互指責(zé)、攻擊對方
②犯錯(cuò)時(shí)，只會對孩子進(jìn)行羞辱、嘲笑、打罵、說教
③教育基本上只通過懲罰的形式進(jìn)行
④單方面“命令式”的溝通，不在意孩子的想法和情緒
⑤父母經(jīng)常做出沖動、或是不尊重人的行為。

相對而言，在家庭關(guān)系質(zhì)量比較好的家庭中，會看到以下幾個(gè)特征：

1.父母在孩子面前立場一致

在健康的家庭里，在孩子面前，父母大部分時(shí)候都會采取較為一致立場和態(tài)度，即使兩人發(fā)生了矛盾，也會在互相尊重的前提下，私下里溝通協(xié)商解決。

2.家庭日常中有討論的氛圍

關(guān)系良好的家庭里，有分享想法和心情的習(xí)慣，在輕松的氛圍里，每位成員都有說話的機(jī)會，這樣的談話，往往沒有什么明確的主題和目的，也允許出現(xiàn)有不同的意見，甚至是爭論，但是這樣的爭論所帶來的結(jié)果，不是關(guān)系的破壞，而是彼此之間更深的理解。

3.關(guān)注、肯定與支持

孩子為人處事的方式跟家教有關(guān)系嗎？

我認(rèn)為孩子為人處事的方式絕對跟家教有關(guān)！

為什么這樣說呢？

第一因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟?/strong>

• 大家都知道孩子一出生最先見到的就是父母，父母在他一生中的言傳身教影響，可以說比任何人都要深遠(yuǎn)重大。父母為人處世，對孩子產(chǎn)生了潛移默化的教育，那么你想要孩子為人處世方面做得好，父母首先要做到與人為善，誠意待人。

• 反之，父母鄰里關(guān)系緊張，不善又不孝，那孩子能學(xué)好嗎？現(xiàn)實(shí)中我們往往看到很多對老人不孝的家長，最終她的子女也不可能對他好。所以俗話講，守啥人學(xué)啥人，守著巫婆跳鬼神就是這個(gè)道理。

第二，是因?yàn)榧彝キh(huán)境熏陶和氛圍影響：

• 一個(gè)人的成長經(jīng)歷告訴我們，所受的環(huán)境熏陶和氛圍的影響起著決定性的作用。我們從現(xiàn)實(shí)中看到苦難中長大的孩子，往往多半敢于面對困難，有戰(zhàn)勝一切的困難的決心和勇氣；而嬌生慣養(yǎng)中長大的孩子…

• 缺乏堅(jiān)定的意志和自信，根本沒有壓倒一切困難而不被困難所屈服的膽量。反思我們孩子為什么抗壓能力差？沒有吃苦耐勞的精神，不正是因?yàn)榻覀兒⒆由倭艘院螅貏e是獨(dú)生子女多了以后，各家各戶過于溺愛孩子導(dǎo)致的嗎？

燎原寄語：雖然孩子的成長需要很多因素的培養(yǎng)和教育，但是我堅(jiān)定地認(rèn)為：孩子為人處世的方式跟家教有絕對關(guān)系，因?yàn)槿酥跣员旧疲鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋煟涂茨闳ピ趺撮_發(fā)教育他？身教勝于言傳，生活中你是一個(gè)自私自利的人，孩子不可能大公無私；你是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍⒆硬豢赡苁且粋€(gè)沒有自信和勇氣的人。因此說要想讓孩子能夠在為人處世上占得優(yōu)勢受歡迎，那當(dāng)家長的你必須首先做到與人為善，遵紀(jì)守法，感恩行善，知足常樂！

但愿我的回答對你能有所幫助！

純屬個(gè)人見解，歡迎留言討論??

感謝閱讀點(diǎn)贊，感恩轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)注！

到此，以上就是小編對于關(guān)于家庭教育分享案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于家庭教育分享案例的2點(diǎn)解答對大家有用。