大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學校家庭教育協(xié)調制度的問題，于是小編就整理了1個相關介紹學校家庭教育協(xié)調制度的解答，讓我們一起看看吧。

為什么說學校、家庭和社會教育三者必須相互結合？

）人的社會屬性決定了人的多重社會角色和身份，所以要塑造一個人，必須將學校教育、家庭教育和社會教育結合起來。

??學校是教書育人的地方，學生在學校里學習的不僅是文化知識、社會實踐課程等，還有老師的言傳身教，如果一個老師經常在學生面前吸煙也可能對學生帶來不好的影響，所以，老師在學校里要處處都是學生的楷模。

??家庭是人生教育的重要場所，母親對子女的教育是多方面的，體現在日常的生活中，不好的家庭環(huán)境將其造成身心的傷害，那些家庭關系不和睦的家庭對子女的不利影響也是深遠的。

??社會教育是最廣泛的，一個人不可能脫離社會，即便是在校學生也可能受到社會不正之風的影響而變壞，營造良好的社會風氣對孩子成長是有有利的。

??????所以學校教育，家庭教育，社會教育三者的關系必須是協(xié)調發(fā)展相互結合才能達到更深遠的意義！

①家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調一致、互相配合有利于實現整個教育在時空上的緊密銜接；②家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調一致、互相配合，有利于保證整個教育在方向上的高度一致；③家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調一致、互相配合，有利于實現各種教育間的互補作用，從而加強整體教育的有效性。（2）學校與家庭聯系的基本內容和方式：①互相訪問；②通訊聯系；③召開家長會；④在學校中組織家長委員會；⑤舉辦家長學校。（3）學校與社會教育機構聯系的內容和方式：①建立學校、家庭、社會三結合的校外教育組織，使學校與學生主要居住區(qū)間形成穩(wěn)定的聯系；②學校系統(tǒng)與宣傳部門建立聯系，共同開展一些對學生有益的活動；③學校與社會公共文化機構建立和保持經常性的聯系；④學校與社會專門性的社會教育機構建立穩(wěn)定的聯系；⑤學校有選擇的與有關工礦、企業(yè)、村鎮(zhèn)、部隊等建立聯系。（4）一般來說，在學校、家庭、社會三個方面的協(xié)同和配合中，家庭教育為重點，學校應起主導作用。

人具有復雜性，多重性。正因為人是天使和魔鬼的雙重性格，所以人需要教化。需要通過后天的教育使其身上天使的善良最大化。那么家庭教育是人的啟蒙教育。人們對周圍事物的認知，簡單的判斷，樹立正確人生觀，價值觀等都會與家庭教育有相當重要的關系。和睦幸福的家庭必然培養(yǎng)出三觀合乎社會主流價值的孩子。而生活在不幸家庭中的孩子其性格更具有復雜性，多樣性，和不確定性。雖然學校教育在很大程度上對一個人的一生起著至關重要的作用，但并不是決定性作用。學校教育對一個人的知識體系構建以及樹立正確的世界觀有著決定性的作用。培養(yǎng)健康健全的人格，是學校教育的主要責任。教師通過各類教學方法，使學生認識世界，熱愛世界，探索世界。教師的言行在潛移默化的過程中隊學生產生影響。那么決定一個人真正成為社會的有用之才的社會教育。當一個人走上社會，他將會有自己的價值判斷，有自己的理想報復，他將用自己的所學來報答祖國，報答父母。此時環(huán)境的影響至為重要。看看那些混進國家機體里的蛀蟲，哪個不曾是行業(yè)的佼佼者？但最終還是失敗于社會教育的大環(huán)境之下。

到此，以上就是小編對于學校家庭教育協(xié)調制度的問題就介紹到這了，希望介紹關于學校家庭教育協(xié)調制度的1點解答對大家有用。