大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于違反家庭教育的處罰標準的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹違反家庭教育的處罰標準的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？

家庭教育中，父母如何使用正面管教，是當今每一位父母親都應(yīng)好好學習的一門課。我也正在學習及運用到我的育兒生活中來，但它不是用一篇文章就能敘述清楚的事，基于我的認識和經(jīng)驗，我給你以下幾點建議。

一、孩子教育核心原則

放棄心目中的完美小孩，接納孩子本來的樣子。父母首先要有這樣的觀念，不管是來自先天的遺傳還是后天的學習，每個孩子都有自己的優(yōu)劣勢，只有完全地接納孩子，才在能在教育中找到適合的方式。

二、建立健康的親子關(guān)系

在同孩子相處過程當中，我不溺愛也不冷落，充分考慮孩子的興趣和需求。當孩子需要我?guī)椭蛘呦蛭姨嵋蟮臅r候，首先根據(jù)當時的場景和孩子的能力來決定自己的參與程度。舉個例子，我小兒子行行在玩樂高，他插不上坐地上大哭，我過去抱了抱他，摸著他的頭說：“行行插不上很傷心呢。我們看看哪里出了問題？”行行情緒慢慢平靜下來，他說：“這塊老是會掉。”我說：“這塊為什么會掉呀，會不會是這里的問題呢？”很快，行行就發(fā)現(xiàn)是重心不穩(wěn)會掉，他拆了那幾塊，再往上插的時候我提醒他：“看看對齊了沒？”找到方法之后他插了個高高的橋，可高興壞了。

三、樹立父母在孩子成長中的影響

減輕家庭沖突對孩子的影響和傷害，創(chuàng)造溫暖熱情的家庭環(huán)境。比如別常當著孩子的面吵架、過多地玩手機等，培養(yǎng)良好的日常習慣，積極的面對生活中遇到的挫折，樂觀向上。

四、巧用語言激發(fā)孩子的溝通和表達能力

父母做好榜樣，就是好好說話，堅定行動，用正面積極的評價來增強孩子的自信心。使用客觀具體描述而不是主觀評價，比如：“我兒子真聰明”，“你今天表現(xiàn)的真棒！”是主觀的評價。“你搭的積木很高呀，用的積木也是五顏六色的，我非常喜歡”是客觀具體的描述。 以上是我對正面管教的一些見解，不夠全面哈。另外我建議父母親們多看一些正面管教類書籍，好好學習，就能找到最適合自已的方法。

每一個在教育路上的父母都會迷茫，每一個熊孩子在成長路上縷縷犯錯，導(dǎo)致親子關(guān)系永遠成了一個難題。我家女兒一直在玩一個下游戲，叫小肚皮，聽他說里面有很多回答各種問題的題目，一級一級的可以升學，想著學習之余娛樂娛樂也無妨，就沒太在意，孩子平日里愛讀書看報，她還跟我們說過，那些孩子玩游戲充錢的事情我才不會去干，感覺她還比較懂事，所以也沒太在意。有一天他爸爸微信有一條50元的微信轉(zhuǎn)賬，給我的另一個微信，那個微信沒有綁定賬號，女兒會偶爾用一下，因為她睡了，我趕緊登錄后看看賬單，原來就是小肚皮上花錢買皮膚啥的送給其他人。當時心里很惱火，偷偷摸摸轉(zhuǎn)賬的行為讓我非常生氣，但考慮到第二天上學早起，我也就沒叫醒她，第二天她起床，爸爸提了一下這個事情，孩子也意識到問題，我還一句話沒說，就跑過來認錯，說把這個游戲卸載了，以后也不玩了。看到他的決心，我就順便說了兩句，玩玩小游戲無妨，但是偷偷賺錢的行為是在犯法。我覺得正面管教就是孩子犯了錯，打罵是無濟于事的，讓孩子認識到問題，并且找到解決問題的方法才是正面管教。前幾天有個新聞，九歲的女孩子也是因為游戲充值的事情，被父親帶到派出所，讓孩子“自首”，我覺得這個父親也很聰明，這樣對孩子有很好的威懾力，我也給女兒看了一地新聞，我說如果數(shù)額巨大，就構(gòu)成了偷竊罪，孩子真的意識到問題了，說保證以后不會在犯了。

正面管教的核心，第一應(yīng)該是父母跟孩子說話必須堅定，友善，不能發(fā)火。第二，幫助孩子分析找到問題的原因。第二，讓孩子自己意識到問題，并且提出解決問題的方法。

我有兩個孩子，孩子們懂事、積極向上，表現(xiàn)非常好，因為我一直堅持使用正面管教。要做好正面管教需要做好以下幾點:

1、以身作則，傳遞正能量。

父母是孩子的第一任老師，父母的言行時刻影響著孩子。父母平時待人接物中的言談舉止會成為孩子模仿的榜樣。父母說話文明禮貌、待人友好和善、做事光明磊落，這些一定會潛移默化的植入孩子心里，所謂言教不如身教就是這個道理。

2、多用鼓勵和表揚。

很多家長都錯誤地認為孩子表現(xiàn)好是應(yīng)該的。實際上孩子的年齡特點決定了越小的孩子越不容易分清是非，犯點錯誤是正常的。家長往往忽視孩子表現(xiàn)好時的鼓勵，卻總是在孩子表現(xiàn)不好時過度批評。這往往很容易傷害孩子的自尊心。

好孩子是表揚出來的，而不是批評出來的。我平時總是注意觀察孩子表現(xiàn)好的地方，然后不失時機的給予肯定和鼓勵。比如，有一次孩子在課間的時候加班兒做作業(yè)。這時，我表揚孩子:你能利用課余擠時間學習，這樣你就會比別人多學到很多知識，這種做法值得肯定。這就是鼓勵孩子主動學習，充分利用時間。孩子的做法得到認可，他就會堅持做下去。

3、多進行正面教育。

教育孩子不是在孩子犯錯的時候指責孩子不能這么做。而是應(yīng)該經(jīng)常教育孩子應(yīng)該怎么做。比如怎樣尊敬師長，怎樣與他人和諧相處，怎樣好好學習等等。

正面管教，是一種即不嬌縱也不懲罰和善而堅定的養(yǎng)育理念！

家庭教育中，對于正面管教的踐行是需要父母通過學習后不斷的覺察實踐堅持的過程。

我們要了解，人人都是追求歸屬感和價值感的，孩子也是如此，所以在養(yǎng)育過程中，我們要時時提醒自己，我現(xiàn)在對孩子的養(yǎng)育能幫助孩子建立歸屬感和價值感嗎？

當孩子能夠在原生家庭建立良好的歸屬感的時候，他就會生發(fā)自我成長的力量，同時內(nèi)心的的愛充盈的，他也就更具備愛自己愛別人的能力！

同時，價值感可以幫助孩子建立充分恰當?shù)淖孕牛改敢３謱⒆拥年P(guān)注，看見孩子的表現(xiàn)，及時給予回應(yīng)和肯定，這個表現(xiàn)不止是努力后的成功，更是孩子為了實現(xiàn)一件事情而努力的過程。孩子由此將習得：只要努力，就可以實現(xiàn)夢想，即使失敗了，我也盡了全力收獲了經(jīng)驗。

正面管教同時還提供了很多幫助父母建立和善而堅定的工具，這些工具在我們遇到挑戰(zhàn)的時候，可以讓我們既不嬌縱也不懲罰的和孩子一起合作達到解決問題的目的。

和善而堅定就是建立一種合作型的養(yǎng)育模式，和孩子一起成長，一起解決問題而不是由孩子說了算或者父母說了算！

關(guān)于正面管教我還可以講更多生活中的實例，我是正面管教家長/學校講師，歡迎關(guān)注我，一起探討更多！

一次偶然的機會讀了美國簡·尼爾森寫的《正面管教》這本書，作為一名年輕沒經(jīng)驗的媽媽來說，這的確是一本好書，它教我從另一個角度和方式與孩子交流。

1.鼓勵模式

孩子需要鼓勵，就像植物需要水。鼓勵對于孩子的健康成長和發(fā)展也是至關(guān)重要的，家長普遍實行的是獎勵和懲罰為基礎(chǔ)的管教方式，其目的是為了控制孩子，正面管教是一種不同的方式，讓孩子參與專注的解決問題，而不是懲罰和獎勵的被動接受者。

2.和善與堅定并行

《正面管教》給我們提供了既不懲罰也不驕縱孩子的方法，孩子在一種和善而堅定的氛圍中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，遵循讓孩子感受公平、平等的原則。

3.犯錯誤是學習的好機會

孩子犯錯誤是成長的必修課，把孩子犯錯看成一個成長的機會，想想為什么會犯錯，下次遇到能不能改正，改正了能學到什么，為自己的錯誤承擔責任。

4.關(guān)注解決方法

在傳統(tǒng)的教育中，家長告訴自己的孩子不要做這個不要做那個，但缺乏了教育最重要的一部分，那就是：找到解決問題的方法。當我們專注于解決問題時，孩子就能學到如何與他人相處，并且擁有了下一個挑戰(zhàn)的工具。

讀完這本書讓我受益匪淺，書中很多教育方法值得不斷學習與研究。

關(guān)于“正面管教”，我覺得有本書特別值得一讀，那就是由美國女性心理學家簡·尼爾森所著的《正面管教》一書。書中的內(nèi)容不同于尋常的雞場式文章，作者的敘述相當質(zhì)樸坦誠，其中的不少觀點我認為相當受用，也有很高的實踐意義。

1.尼爾森不主張嚴厲型管教，因為這種管教似乎會產(chǎn)生立竿見影的效果，但卻只是暫時的，而且可能會導(dǎo)致孩子的憤恨、報復(fù)、反叛及退縮。

2.她認為正面管教的最重要的概念之一就是——孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則。當孩子們學著做一名對家庭、班級和社會有貢獻的成員時，他們就會成為有健康自我概念的高效決策者。

3.她主張管教孩子時要和善和堅定并行，充分地給予孩子尊重和鼓勵。教會孩子學會自我評價，而不是讓他們依賴于別人的贊揚或觀點。

4.她強調(diào)父母的教育要有助于孩子感受到歸屬感和價值感。

5.是否能教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？例如孩子是否尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問題、敢于承擔責任、樂于貢獻、愿意合作？這是父母需要去思考的。

這本書里有蠻多的實用技巧，我自己很受益，也引發(fā)了不少思考。建議有志于正面管教的父母可以讀一讀。

從小沒接受過良好教育的孩子（單親家庭）長大以后會怎么樣？

什么是良好的教育呢？是有個大學文憑呢？還是良好的家教呢？或者個人經(jīng)歷許多坎坷仍然矢志不渝。

縱觀古今中外許多名人都是單親家庭長大，比如：1.歐陽修 歐陽修是江西廬陵人,4歲時父親就去世了,其母發(fā)誓守貞不再改嫁,并親自撫養(yǎng)歐陽修成人。由于沒有父親,歐陽修的家庭非常貧困,為了學習,他不得已用荻桿在沙地上練習寫字。 歐陽修非常聰明好學,“讀書輒成誦”...

2.

孟子 中國古代偉大的思想家,教育家,戰(zhàn)國時期儒家代表人物。著有《孟子》一書。繼承并發(fā)揚了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師...

3.

岳飛 岳飛是中國歷史上偉大的英雄人物,是南宋時期的抗金英雄。

還有國外，比如美國前任總統(tǒng)奧巴馬。

學習????是一生持續(xù)不斷的過程，不因?qū)W歷高低所決定的。

什么叫良好教育？

有個女孩，小時家里窮，沒上過幼兒園。像野孩子一樣，在外面跑，自己玩。四歲時有了妹妹，整天照顧妹妹，因為整天背著妹妹，未成年在外婆家挑水，加營養(yǎng)不良，腿都被壓彎了，沒長直，在父母每月交五毛錢的紅孩子隊。小學念了三年，因為父母被隔離斗爭，送外婆家。玩了兩年，又念四年級，五年級。中學，父母回來了，念了三年，一般同學四年畢業(yè)。她三年，提前下鄉(xiāng)，成為插隊知青。

但這孩子下鄉(xiāng)前就自學數(shù)學，考大學前補習了物理化學，雖然語文不及格，也勉強考上了哈爾濱醫(yī)科大學！超過了很多，父母一直在身邊，在哈爾濱市委幼兒園，受到良好教育的孩子！

所以，良好教育不是孩子成才的基本條件，自己，利用一切條件，都可以成才！

不一定非要考上好大學，就是做一個技術(shù)工人，我們身邊也有很多做得很好的！

”從小沒受過良好教育的孩子”，長大后一定會收到影響。這和單親雙親沒有關(guān)系。

第一，首先得弄清什么是良好的教育，良好的教育就是對孩子思想品德，優(yōu)秀人格，良好的性格，良好的習慣等等方面教化,影響,熏陶,培養(yǎng)。其次才是知識,才華,學歷等方面的栽培，就像弟子規(guī)《弟子規(guī)》中所說的“有余力，則學文”前者更為重要。

第二，所有這些和單親雙親有什么關(guān)系啊？古今中外，現(xiàn)實中我們的身邊有多少優(yōu)秀的人物就成長在單親家庭。尤其是在當今社會，離婚率較高的情況下，單親家庭的孩子為數(shù)不少，能說他們就不可能受到良好的教育媽？這可是邏輯上的錯誤。相反，多少雙親家庭的孩子，由于缺乏良好的教育，成為問題少年，問題青年，也不是沒有，比如眾所周知的某明星的孩子。

排除了所謂的單親家庭，只談良好教育，如果孩子缺失了它，我認為孩子長大后，輕則性格的缺陷，重則人格品格的缺失，結(jié)果可能不會太樂觀。

希望朋友們轉(zhuǎn)發(fā)，或留言評論，給家庭提個醒，單親別自卑，雙親別大意，都要努力給孩子良好的教育？

我是@威教思聯(lián)，我來回答。

這個提問讓我想起了我以前的經(jīng)歷，這個是一個單親媽媽帶著女兒的故事，當然做一個對比，這個是有教育的一面。教育方面，自己作為老師也給予了一定的幫助。

出現(xiàn)現(xiàn)象的原因

現(xiàn)在很多父母動不動就離婚，而且普遍出現(xiàn)在80，90后的身上多一點。什么原因也有，但是大部分都是三觀不合，而選擇了離婚。在大家還沒有結(jié)婚的時候，大家過大家的日子，所以還不知道大家身上有什么缺點，等處久了，矛盾就激烈話了，而鬧的離婚收場。而且因為大家原生態(tài)家庭都不一樣，所以造成生活習慣也不一樣，所以才會有矛盾。而我這個家長是70后的，因為沒有生出兒子，爸爸就選擇跟媽媽離婚，只能說這個爸爸還是比較重男輕女的思想。

發(fā)生的經(jīng)過

在認識這個家長的時候，這個媽媽本身工作方面，每個月收入不高，孩子陪伴孩子的時間比較多，每個月領(lǐng)個2000到3000元，也是夠用的，基本每天回家第一件事就是檢查作業(yè)，或者是談?wù)勑摹Ｋ龔膩硪矝]有抱怨過離婚這件事，都是給孩子最正能量的話，常常說:存在的就是合理的，問題都是來考驗?zāi)愕模鸵驗槭菃栴}解決了，就沒有問題啦！也正是因為傳播的都是樂觀的思想，讓孩子從小都很樂觀，不會因為某一件事情感到煩惱，反而很努力的去做好來。同時也教她做人的道理。其實這位媽媽花在孩子的時間特別多，特別是人還特別的好，樂于助人，所以身邊很多的好朋友，做人做事都是得到很多人認可，我也被她的人格魅力打動的。其實作為父母最重要的是言傳身教，是否愿意花時間在孩子身上，同時耐心才是最重要。不要孩子說幾句話就大動肝火，是否允許犯錯，哪個孩子小時候沒有犯過錯呢？現(xiàn)在很多家長都會拿工作忙啊！太多事情要做了，來作為一個借口，哪一個人不忙呢？最主要還是教育孩子要耐心，要的是愿不愿意花時間，愿不愿意平等對待孩子。

孩子的成長，過程中，家長需要不斷的學習

在孩子的成長里面，還是很多父母不夠關(guān)注，而且孩子的時間也就最關(guān)鍵的那18年，優(yōu)秀的孩子都是父母花心思，花精力，父母同時不斷的學習，才讓孩子變得優(yōu)秀。我這個學生也是如此，母親很愛問我教育上的問題，基本每周都會打電話詢問我，也不知道自己幫她解決了多少個問題，而且母親搞不定的，自己親自上，跟孩子聊天，解決心里疑慮。很多孩子因為想不通，才會家長覺得難教，而且你懂孩子，懂她的心思嗎？也可以說很多的問號?正因為這樣，才覺得難教。

如果這個孩子沒有受她母親管制會怎樣？

自己也有遇到這樣的家長，很可怕。孩子早早在初中還沒有讀完就出來工作了，因為沒人管制的原因，所以學校的作業(yè)從小沒有怎么做過，而且很多字也不會寫。在素質(zhì)方面，經(jīng)常說粗口，很差，而且很自卑。不管是否單親家庭，還是父母也沒有離婚的，不管孩子的，都是這樣。就看這個家長有沒有責任心了。作為孩子，遇到一個有責任心的父母，也是人生的一大幸運，如果遇到一個人生導(dǎo)師更是如此。

以上為個人淺見，希望與朋友們進一步探討。

到此，以上就是小編對于違反家庭教育的處罰標準的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于違反家庭教育的處罰標準的2點解答對大家有用。