大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育促進法練字的問題，于是小編就整理了5個相關介紹家庭教育促進法練字的解答，讓我們一起看看吧。

練字怎么跟家長溝通？

個人答案：個人建議認為應該是先主動溝通交流，說說練字的好處以及練字的意義，比如現(xiàn)在的語文考試如果擁有非常好的字是很加分的，還有比如是見字如見人，把字寫好了，也可以嗎代表一個人，這些優(yōu)點可以去和家長父母講，而且練字耗費應該不大

小朋友早起練字堅持了一年多文案？

陪自家小朋友早起練字堅持了一年多了，從摹到臨，這是一個過程，也是一種歷練，教育路上最不該缺席的是家長，最不該嬌慣的是孩子！

小朋友早起練字堅持了一年多了，練字于他還有很長一段路要走，心浮氣躁，干什么都不能讓你靜心，只有你心里有寄托，專心致志練字讓才會讓你靜心，孩子加油！

在家練字對自己的好處？

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一個小學生不能夠寫出一手好字的話,那么對其學習成績有極大的影響;小學生考試一些題目并不是答不出,而是粗心造成的,練字則可以培養(yǎng)耐性,俗話說:“ 有耐心則心靜,心靜則細致”細致就不容易出錯,這就會使學生在考試中避免因粗心大意而失分;同時練字在不知不覺中提高了孩子的語文成績。

2.

經常練字的人心摹手寫,這樣也大大加深了孩子對生字生詞的默寫認識能力,相應的,閱讀理解能力也會提高;而且孩子字寫得好,就會經常得到周圍人的夸獎,會激發(fā)孩子的學習積極性。孩子寫一手好字,受益終生。

3.

練字能夠提高人的素質:寫好字是人的一張名片,字寫得好不好能夠看得出一個人的素質。

有好處，可以鍛煉自己的自律性，又可以陶冶情趣，而且進步也可以快一些。

也可以省下許多輔導的費用，可以每天制定練字時間，家里有會練字的家長也可以指導，增加與孩子的互動，只要注意方法，在家練字也是很好的，不一定非要去外面學習練字才好的

小學寫字課指導學生練字的方法？

1、做示范。

小學生可塑性大、模仿力強。老師在平時批改作業(yè)或書寫時，堅決做到雙姿正確、規(guī)范，讓學生受到潛移默化的影響。

2、嚴要求。

俗話說：“嚴師出高徒。”

學生的雙姿訓練是基礎，來不得半點馬虎。在平時的寫字訓練中，不讓同學找出自己的瑕疵，有利于自己嚴格要求自己；在家要求家長積極配合，對學生的寫字姿勢進行督促，不當之處，幫助改正。這樣長期實施，雙管齊下，效果顯著。

針對孩子練字，家長該如何輔導？

如何輔導孩子寫字：最關鍵的是筆畫不寫錯，左右、上下、左中右、上中下、里外這些結構給孩子講清楚，大小寫一致，寫在本子的一條線上。寫的字不在如何美觀好看，但一定要清晰整潔好認。再就是坐姿要正確，只有坐好了，才能寫出一手好字。

很多家長有個誤區(qū)，買很多字帖讓孩子每天練。說實話，作業(yè)就做不完，哪有時間練字？再說，每個孩子寫字都有自己的風格，只要寫出來的字好認就可以了，沒必要要求寫的字像字帖，像書法家那樣。除非你是想培養(yǎng)一個小書法家。

很多孩子對橫平豎直等書寫規(guī)范還是一知半解，對于小學一、二年級的孩子，真沒必要要求那么嚴格。寫一手像書法家那樣的字固然好，但是，你要明白你家孩子才剛開始學寫字，人家書法家是多少年的累積才達到的水平。這兩者根本不可比較，所以你拿書法家的標準要求你家孩子寫字，真的過分了。

輔導孩子寫字的時候，家長字寫得好的話，最好手把手的教，邊講解邊輔導寫，然后讓孩子單獨寫，指出不好的地方在哪里，每寫一個字找出這個字的不足，再寫這個字的時候就要把寫得不好的筆劃改正過來，直到滿意為止。一天寫一個字，把這個字寫好，達標就通過，無論時間早晚，都不要再干涉孩子了。

一個人字寫的好壞不重要，重要的是要有一個好的學習習慣。隨著年齡的增長，孩子逐漸懂事，他自己會很自覺的認識到把字寫好的好處，也會慢慢掌握寫字的技巧，逐漸逐漸會把字寫好的。家長不要太著急，千萬不要拿別家孩子作比較，這樣最傷孩子的自尊，對孩子的成長也不利，要相信自家的孩子是最棒的，不要吝嗇對孩子的鼓勵和表揚。

到此，以上就是小編對于家庭教育促進法練字的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育促進法練字的5點解答對大家有用。