大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育講師的職業(yè)道德的問題，于是小編就整理了3個相關介紹家庭教育講師的職業(yè)道德的解答，讓我們一起看看吧。

保育員職業(yè)道德基本內容包括哪五方面？

保育員的職業(yè)道德包括：

1、要遵守工作時間，不遲到、不早退。

2、要著裝整齊，語言文明，盡量講普通話。

3、要有高度的責任心，有愛心，不準打罵、體罰、變相體罰嬰幼兒。

4、要細心照看、呵護、教育嬰幼兒，要調劑幼兒飯菜，做到科學喂養(yǎng)，細心觀察嬰幼兒精神、飲食等變化，發(fā)現(xiàn)異常，及時通知家長。不準擅自離崗，或干私活。

5、要與用戶和睦相處，不準以任何理由與用戶爭吵。

6、要做到安全第一，預見和發(fā)現(xiàn)不安全因素。有問題及時與公司聯(lián)系，避免發(fā)生意外。

7、要自備水杯、拖鞋、毛巾、餐具等生活用品

保育員職業(yè)道德基本上包括，①熟悉幼兒園的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，②協(xié)助做好幼兒在園一日生活流程，③對幼兒有愛心，耐心，細心，熱心，關心，的對待每一位幼兒，4，協(xié)助老師做好集教活動，做到保中有教，教中有保，保教并重的工作，5，做好班級家園溝通工作

教師職業(yè)道德的基本原則是什么？

教師職業(yè)道德基本原則：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。

兩個原則不一樣，社會主義道德的基本原則是："集體主義為公民道德建設的原則，是社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設的必然要求。

教師職業(yè)道德是隨著教育的發(fā)展而發(fā)展的。春秋以前，教師職業(yè)道德雖然已經(jīng)出現(xiàn)，但很不系統(tǒng)，往往夾雜于政治道德之中。春秋時期，孔子辦私學，廣收門徒，創(chuàng)立了許多有關教師職業(yè)道德方面的理論，并以《論語》一書集中反映了出來。其中較為著名、對后世影響較大的有：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”體現(xiàn)了一種有關“學”“誨”的師德。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何？體現(xiàn)了一種“以身作則”、“言傳身教”的師德。 　此外還有熱愛學生、有教無類、不恥下問、知過而改、因材施教，循循善誘等有關教師職業(yè)道德方面的著名言論，形成了我國教育史上的第一個教師職業(yè)道德規(guī)范體系。 　

孔子而后的百家爭鳴時期，荀子、墨子、孟子等對教師職業(yè)道德體系進一步發(fā)展如荀子在強調教師要以身作則的同時，又提出教師須具備的四個條件：“尊嚴而憚”、“耆艾而信”、“誦說而不陵不犯”、“知微而論”，實際就是在德行信仰、能力、知識等方面對教師提出了更高的要求。

擴展資料：

負面報道：

2012年12月，多位華師大二附中97屆畢業(yè)生在微博上“實名舉報”中學時代的物理老師張大同“多次以檢查身體為由，對在校男學生做出有違師德的舉動”，校方進行調查后，當事教師被免職解聘。

作為一名幼兒教師應該具備哪些職業(yè)道德素質？

1.做到為人師表：

社會文明最大的悲哀莫過于醫(yī)德的敗壞和師德的淪喪，教師不應該只是把自己的工作作為糊口的飯碗來看待，而應當內心充滿使命感和榮譽感，不管是大學教授還是幼兒教師，都應該認真堅持“學為人師、行為世范”的職業(yè)操守，如此才能配得上自己的職業(yè)。

2.有愛心加耐心：

發(fā)自內心地把他們當作自己的孩子來對待，萬勿動怒，更加不能把自己在生活中的情緒轉嫁到孩子身上。

3.掌握啟蒙智力方法

學齡前教育是啟蒙開發(fā)孩子智力非常重要的一環(huán)，培養(yǎng)孩子學習的欲望，要知道什么類型的娛樂活動能激發(fā)孩子探索未知世界的興趣，以確保孩子們心智健全地成長。

4.對孩子的身心教育：

教會小朋友講文明懂禮貌，與其他小朋友和諧相處。

5.保障孩子的安全

時刻關注每個小朋友的行為和動向，以免發(fā)生意外事故。

到此，以上就是小編對于家庭教育講師的職業(yè)道德的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育講師的職業(yè)道德的3點解答對大家有用。