怎樣培養(yǎng)小學生學習英語的興趣？

怎樣培養(yǎng)小學生學習英語的興趣？

一.融洽師生關(guān)系，激發(fā)學生學習興趣

讓小學生學好英語,興趣是關(guān)鍵,感情投入,用良好的情緒感染學生,讓學生感覺到你可親可愛,教學中要培養(yǎng)學生對教師的親近感，創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境，并做學生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、幫助、團結(jié)、友愛、共同進步的良好關(guān)系。

二.營造輕松活潑的課堂氛圍

教師只有善于駕馭課堂，創(chuàng)造出輕松和諧的氛圍，才能減輕學生的心理負擔，更好的達到教學目的。“良好的開端是成功的一半”，一個好的課堂開始起著至關(guān)重要的作用。

三、充分研究教材，認真?zhèn)湔n，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性

教師對學習材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，使學生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的愛好逐步升級。

四、開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動

蘇霍姆林斯基說過：“愛好的源泉在于運用。”為了增強學生學習英語的愛好，給學生更多的運用英語進行交際的機會，教師可以設(shè)計和組織多種難易適度的課外活動。

如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣？

1.讀原版的英語分級繪本故事，唱英語歌曲，學習一些專門編給孩子的日常家庭口語。這些都有原版的音頻，錄制得很優(yōu)美，地道，而且聲情并貌，孩子會很喜歡！

2.看適合孩子年齡段和興趣的英語動畫片，入迪士尼經(jīng)典的影片，故事。現(xiàn)在很多國外兒童的英語動畫片都很適合孩子觀看。

3.當然也要讓孩子積累一定的詞匯量，才能更好地堅持下去！

如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習美術(shù)的興趣？

很高興為你解答

興趣是最好的老師。孔子說過:知諸，不如好諸。好諸，不如樂諸，濃厚的興趣會使人樂此不疲。任何人只要對從事的某項活動有濃厚的興趣，他就能積極、創(chuàng)造性地去完成它。相反，如果他對從事的某項工作不感興趣，不要說創(chuàng)造性地工作，就是一般性地完成任務都是困難的。因此，有興趣是人們做好一件事情的前提。學習更是如此，可以說興趣對學習效果起著決定性的作用。美術(shù)學科具有其他學科所沒有的特殊性，要激發(fā)學生的學習興趣并不太難，但要使學生的學習興趣長久保持下去卻很困難，它是一項長久的艱苦的工作。一、充分利用范畫，提高學生的學習興趣。繪畫作品是直觀的藝術(shù)，對每個欣賞者會給予心靈的刺激。小學生對新鮮的事物充滿好奇。尤其是繪畫作品。要想提高學生的水平和引起興趣，教師示范性、直觀性教學非常重要。捷克教育家夸美紐斯認為，直觀性教學是要求學生利用各種感覺去感知知識技能，他在《大教學論》中說:這對于學生應當是一條黃金一般貴重的原則，對于一切事物，應當盡可能用各種感覺來感受他們，這就是說看得見的就用視覺感受，聽得見的就用聽覺感受，聞得出氣味的就用嗅覺感受，有滋味的就用味覺感受，可接觸的就用觸覺來感受。假使某些事物同時能用數(shù)種感覺來感受，就讓他們同時訴諸于數(shù)種感覺。這也是現(xiàn)代美術(shù)教育中利用多媒體體等多方面的輔助教學的論點與依據(jù)。在美術(shù)作業(yè)評論中，我們時常聽到教師這樣評論學生的作業(yè):你的畫色彩真漂亮。這只小狗你畫的好象啊。這些話指的就是藝術(shù)感受的能力。因此每次上課，教師盡可能親自示范，示范勝過講十遍，愛美和求美是學生的心理需要，凡是美的東西都能激發(fā)學生的情感和好奇心，給他們留下深刻的印象，所以教師的范畫必須是高質(zhì)量的。二、根據(jù)學生的需要，創(chuàng)設(shè)新穎的導入新課內(nèi)容。新課的導入，是一節(jié)課和一個內(nèi)容圓滿完成的重要環(huán)節(jié)。因此，教師必須要根據(jù)教材的內(nèi)容，設(shè)計一些有趣的形式，提高學生學習的積極性。如迷語導入法，音樂導入法、故事導入法等，同時內(nèi)容必須與導入法很好地結(jié)合。例如教《卷紙動物》一課時，我利用多媒體，在網(wǎng)絡里搜索了一些形象的卷紙動物，學生看了情趣倍增，都想創(chuàng)作一個自己喜歡的卷紙動物。課堂學習氣氛很濃。因此，不同的課只要教師稍稍動動腦筋，就會有不同的效果。三、重視學生作業(yè)的評價每個人都有要求進步的愿望，每個人都希望別人認可自己，小學生更是如此。在小學階段，學生的抽象思維還很幼稚，這時他們的畫充滿了夢想與天真的色彩，他們非常渴望老師對自己畫的畫有一個好的評價。可以說對學生作業(yè)的評價，從某種程度上決定著他們以后能否繼續(xù)保持對美術(shù)學習的濃厚興趣。多一些鼓勵，少一些挖苦;多一些表揚，少一些批評。用真誠和善良的心態(tài)去對待學生的作業(yè)，在批改作業(yè)的時候，教師要盡可能挖掘出它的優(yōu)點，并加以表揚。要讓學生知道自己的長處，從而增強學習信心，培養(yǎng)學習美術(shù)的興趣。評語要人文化，突出其優(yōu)勢，即使是不太好的地方也要用婉轉(zhuǎn)的語氣說出來，并指出以后改進的措施。給學生寫評語時不要千篇一律，盡是真好、不錯之類的言辭，這樣根本起不了表揚的作用。我在寫批語的時候，總是反復比較，斟酌再三，然后再下筆。關(guān)于批語的位置，也要講究。就像對待中國畫的落款一樣，力爭做到批語與畫的自然融合，起到畫龍點睛的作用。兒童是愛美的，而且對美的事物感受很早。隨著年齡的增長，他們渴望藝術(shù)享受的心情日益增強，尤其是進入小學以后，對于美的事物的追求更為強烈。

如何培養(yǎng)和激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣？

我從事中小學數(shù)學教育工作多年，同樣遇到過類似問題，希望我的回答能有所幫助！

我主要從學校教師課堂教學和家庭家長教育兩個方面來探討這個問題。

一、學校教師教學方面

興趣是最好的老師，尤其是小學生更應該培養(yǎng)其學習興趣，這樣才能上孩子學習的效率更高，對以后的學習有更大的幫助，數(shù)學只要掌握好一些方法，自然就能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

有時候我們在教數(shù)學的過程中，教學設(shè)計不夠好，學生就感覺數(shù)學難懂，甚至產(chǎn)生厭學，比如我們在講正方體和長方體的時候，多舉一些生活中的例子，學生就可能對問題產(chǎn)生興趣，非常想要找到問題的答案，他就會主動的參與其中，比我們直接來講，更容易接受。

在我們的教學過程當中，一定要與時俱進，找到適合學生的教學方法，能把抽象的數(shù)學問題，用平常的具體事例講出來，或者游戲、比賽等方法，來讓學生參與其中，來體驗其中的樂趣。

在教學的過程中，學生可能會犯各種各樣的錯誤，這就需要教師耐心的指導，只要有進步就要適當?shù)墓膭钍箤W生感受到成功帶來的喜悅，給不同層次的學生設(shè)計合理的題目，是每一個學生都有收獲，進而才會對數(shù)學感興趣。

為了是學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣，教師也要提高自身的素質(zhì)，只有自身條件硬，才能更好的服務教學，和學生也產(chǎn)生良好的師生情誼，讓學生對你更親近，讓學生更佩服你。

二、家庭家長教育方面

當發(fā)現(xiàn)孩子厭學數(shù)學學科時，大部分家長只一味的去教育孩子，持續(xù)的給孩子施壓，最終會導致孩子厭學情緒的爆發(fā)。緊接著孩子就會在學習上和父母產(chǎn)生沖突，最后導致孩子學科學習狀態(tài)越來越不好，情緒越來越不穩(wěn)定，偏科現(xiàn)象就會越來越嚴重。

1、做好學齡前啟蒙

學齡前3-6歲數(shù)學思維啟蒙上，這一階段孩子主要以具象思維為主，需要通過自己大量的動手操作、探索而產(chǎn)生思考、習得與輸入，幫助孩子在動手操作教具、感知數(shù)學的過程中，逐步構(gòu)建邏輯思維、分析推理以及創(chuàng)意思考能力。

2、重視課戶外延展，詮釋數(shù)學來源于生活

數(shù)學只有回到生活中，才會顯示其價值和魅力，孩子只有回到生活中運用數(shù)學，才能真實地顯現(xiàn)其數(shù)學學習水平。比如，超市里隱藏了很多有趣的數(shù)學知識，平面圖形、立體圖形、數(shù)字、價格……把數(shù)學融入生活，讓孩子感知數(shù)學就在身邊，激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣。

3、最重要的一條！不要盲目的一味地為孩子報輔導班。好方法勝過好輔導班！

信息時代，自學和負擔教學的方式和途徑多重多樣，選擇一種孩子喜歡的方式來學習，興趣逐步就會培養(yǎng)起來！比如，學習機，網(wǎng)絡課程，課程輔導類手機APP，頭條課程等等。自己選擇的才是喜歡的！

大家好，我是王老師，專注于中小學數(shù)學教學研究，頭條號：智向未來。歡迎留言評論，敬請關(guān)注！

怎么培養(yǎng)孩子的學習興趣？

孩子在1-3歲的時候是非常喜歡模仿父母的行為的。當媽媽的天天鼓搗的東西，孩子就會真正意義上的有可能對它產(chǎn)生興趣，寄希望于三四年后突然有一天抱回家里一個大家伙，然后孩子直接開始對這玩意感興趣簡直是異想天開……比如說，如果你天天玩手機，孩子看在眼里，會萌發(fā)“我也想去嘗試嘗試”的想法。這樣，就把孩子給帶偏了。

那么如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？

比如說，你希望孩子對鋼琴這方面感興趣，首先，你必須對整個鋼琴學習將會有一個比較清楚的認識。知道這玩意得怎么練，知道這玩意怎么學之后，等你孩子開始學你就不會是那種“我們家長也不懂啊，丟給老師教就行了”類型的奇葩家長了。這幾年的時間你也可以換換老師，體驗多了你也知道哪些老師教的好，哪些老師教的爛。能為你孩子選出一個非常負責的老師，對你孩子以后的成長非常有幫助，不至于到時候把孩子往琴行一帶，對老師倆眼一摸黑也不知道教的咋樣。

你學過個一年半載之后你自己就會發(fā)現(xiàn)這東西的難度究竟有多大，以一個成人的智商去理解老師的講解再去思考孩子的智商會接受多少。這樣孩子以后即使遇到困難你也會知道這玩意是“真他喵的不好弄”，還是“別人家孩子怎么都這么厲害”。你孩子以后能少挨不少揍，對孩子的心理成長也大有裨益。

家長作為孩子的領(lǐng)路人永遠都是最合適的，而從領(lǐng)路的方法上去培養(yǎng)一個孩子的興趣，絕對是最佳的。如果家長作為一個成年人，都做不到幫孩子領(lǐng)路的話……那我覺得你還是換個方向比較好，己所不欲，勿施于孩。

分享一個我家寶寶識字的經(jīng)歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什么都想往嘴里塞，有些比較小的拼圖什么的，就怕寶寶吃了。

然后我下載了好多軟件讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到后面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

后來發(fā)現(xiàn)了一款APP【貓小帥識字】，真心推薦大家使用，里面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種游戲關(guān)卡讓寶寶重復學習漢字內(nèi)容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟件一次收費就能終生享受！

而且我們家鄉(xiāng)口音特別重，就怕寶寶跟著學以后改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現(xiàn)在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩里面的游戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕松了很多。

怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣？

1.興趣是需要家長從小培養(yǎng)的

孩子主動提問了，這是好的現(xiàn)象。我們應當做的，除了是用通俗易懂、比較適合孩子們思維的方式去解答之外，還要夸夸孩子，鼓勵他們繼續(xù)提問，落實培養(yǎng)他們的好學精神。”

2.及時給予鼓勵和必要的支持

當發(fā)現(xiàn)孩子有某些興趣愛好的時候，最好給予鼓勵和必要的支持。如果孩子喜歡畫畫，喜歡涂鴉，甚至是喜歡拆東西，那我們就該暗喜也許孩子未來能在這些領(lǐng)域有所作為呢，這個時候我們就應該從孩子們的興趣入手，去引導他們而不是一味的扼殺他們的興趣，一味的追求硬式教育而忽略了孩子們的興趣使然。

3.增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。

學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

4.明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。

有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用，已為不少心理學家所承認。

5.利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學習興趣。

孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

6.創(chuàng)立有利于學習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。

父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)常看書、學習。有些寶媽應該和我一樣平常工作忙，陪伴寶寶的時間少，爺爺奶奶帶孩子可能會遇到口音重，或者不識字的情況，購買讀物沒人陪寶寶互動，寶寶的興致也不高。面對這種情況，給寶媽們推薦一個APP【貓小帥識字】，同類型的產(chǎn)品有很多，但是為什么我就推薦這款呢？因為它課程一次收費就能終生享受哦！

課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，課培養(yǎng)寶寶的閱讀能力，而且還有各種小游戲作為復習環(huán)節(jié)，可重復學習，加深寶寶的記憶。

如何培養(yǎng)孩子的學習興趣？

步驟/方式1

樹立榜樣，

家長對學習要表現(xiàn)出興趣來。如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現(xiàn)出對書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對孩子的學習積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長，往往也能帶動孩子去學習。正所謂，活到老，學到老，在任何時期都應該學習。

步驟/方式2

接觸大自然，開闊視野。

家長可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對自然界的好奇，可以將這些好奇心運用于學習，更加主動地提高了孩子的學習興趣。

步驟/方式3

發(fā)展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。

步驟/方式4

引導孩子學習。

家長要通過話語引導孩子提高學習興趣，通過比較、鼓勵等方式正確引導孩子主動學習。多給孩子講一些勵志故事，說明學習的重要性，但是不要強加于他的思想。

如何培養(yǎng)學生的學習興趣？

一、關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系；二、讓學生體驗成功的樂趣；三、增強趣味性，培養(yǎng)學生的學習興趣

拓展資料

心理學研究表明，成功的體驗可以使人增強信心、克服自卑感，淡化挫折、失敗帶來的心理壓力。人們從事任何的活動，都有一種要達到目的的愿望，當活動取得成功，愿望達到的時候，就會有一種心理上的成就感。這種成就感，又產(chǎn)生一種追求，想繼續(xù)取得成功的需要，產(chǎn)生了進一步的動機和興趣。學習也是如此，缺乏學習動機和興趣，學習上便很少取得成功。如果我們幫助他取得一點成績，并給以鼓勵和支持，使他轉(zhuǎn)苦為樂，這就會造成他們學習轉(zhuǎn)變的開始。

課堂教學中，教師評價的好與壞將會影響到學生繼續(xù)學習的積極性。評價得好，會進一步激發(fā)學生的學習積極性，拓寬思路，有利于更好的掌握下一知識；評價不得體，會挫傷學生的積極性，學生會失去信心，對于積極性甚至是毀滅性的打擊。因此，在教學中，教師應避免直接的否定評價，應采取得體、鼓勵性的評價。學生答題正確時，要加以鼓勵，如“你真棒”“verygood”；出現(xiàn)錯誤時，應給予指導；思維受阻時，應善于啟發(fā)誘導，如“你思維很敏捷，再想一想？能否說得更完美些。”“很好！你有動腦筋，下次再接再厲”“大家起來幫助他。”等。促使學生獲得成功，使之體驗到學習的快樂和成功。對于基礎(chǔ)較差的學生，在課堂上可以把一些簡單的問題留給他們，讓他們品嘗到成功的喜悅，產(chǎn)生學習的積極性。

怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣？

讓學生指定一個學習目標。培養(yǎng)他完成這個目標。就能提高他的學習興趣。

如何培養(yǎng)英語的學習興趣？

1、學英語和讀書一樣，講究的是在零碎時間里見縫插針。在地鐵上，排隊等餐時等等，都可以記一記單詞。關(guān)于記單詞的方法實在是太多了，選擇適合自己的就好了，我自己是比較喜歡在閱讀中記憶單詞和自己制作單詞卡片方便記憶。

2、很多人覺得語法應該是比較難學的。其實英語里面的主要語法是相對簡單的，如果沒有老師教你，你可以自己買一本語法書攻克一下。

3、從最簡單的英文原版小說讀起，通過閱讀來培養(yǎng)語感。比如：哈利波特、神奇動物在哪里、夏洛的網(wǎng)、月亮與六便士等等，它們的單詞、語言和敘述方式都是“入門級”的，容易上手。最好能做到每天都讀幾頁至幾十頁。我閱讀一般是快速閱讀法。快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀后，可以快速的對文章的關(guān)鍵信息進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節(jié)約大量的時間，做到游刃有余。做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

4、跟讀美劇、英劇，練習口語。在聽說讀寫里面，國內(nèi)的很多學生在“說”這一項下的功夫遠遠不夠。很多同學找不到自己發(fā)音的問題，建議你念一段、錄下來，自己聽聽，然后對比別人的發(fā)音，一點點糾正。如果英語基礎(chǔ)沒打好的話，就要先從發(fā)音上糾正，從字母、音標開始糾正。不斷改正、練習、鞏固之后再用“跟讀”的辦法，學習音調(diào)、語調(diào)。通過“跟讀”練習最純正的英音美音。我們完全可以把學英語當成一件好玩的事情，別光刷劇，一邊刷一邊練習英語才一舉兩得吶。

5、找個靠譜的同伴一起練習。學英語的關(guān)鍵詞，除了“重復”，就是“練習”。如果有外國朋友當然最好啦，如果沒有，也可以和身邊的朋友結(jié)成“說英語小組”。很多人覺得，倆中國人聚在一起說英語太好笑了吧，但是不去嘗試，你是永遠說不出來英語的。