本篇文章給大家談?wù)勎鞣郊彝ソ逃膯?wèn)題研究，以及西方式家庭教育對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、中西方教育差異相關(guān)論文
• 2、淺談中西方教育對(duì)孩子的影響
• 3、中西方家庭教育存在的差異是什么
• 4、說(shuō)說(shuō)西方家庭教育存在的的問(wèn)題

中西方教育差異相關(guān)論文

中西方教育差異相關(guān)論文篇一： 《 中西方 家庭教育 差異之對(duì)比 》 父母是子女的第一任教師，家庭教育對(duì)人的教育具有不可置換的意義。

中西方教育文化差異論文篇一 《論中西 傳統(tǒng)文化 中的教育思想》 摘要：孔子與蘇格拉底是中西傳統(tǒng)教育史上兩位舉足輕重的人物，他們的教育思想，一直以來(lái)都被認(rèn)為是中西方教育思想發(fā)展的源頭。

它是科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，就中國(guó)目前來(lái)看，家庭教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，一大批家長(zhǎng)、學(xué)校創(chuàng)造了成功的經(jīng)驗(yàn)，更有許多學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，教育觀念發(fā)生了深刻變化。

淺談中西方教育對(duì)孩子的影響

東方教育注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：知識(shí)掌握得牢固，奧賽中取得好成績(jī)。 西方家長(zhǎng)比較注意孩子自尊心、自信心的培養(yǎng)。 他們?cè)谂囵B(yǎng)孩子時(shí)以孩子為中心。(尊重孩子的需要，了解孩子的需要，引導(dǎo)孩子的興趣，圍繞孩子發(fā)展規(guī)律教育孩子)。

“教”而不“育”，造成美國(guó)人嚴(yán)重的醫(yī)療和健康問(wèn)題。不懂“教其心”，只知道教知識(shí)和技術(shù)，導(dǎo)致美國(guó)教育無(wú)法服務(wù)于人生的發(fā)展需要。西方學(xué)生在校時(shí)間太短，就算學(xué)校很好，也無(wú)法進(jìn)行良好的學(xué)術(shù)性提高。

西式教育的缺點(diǎn)：在國(guó)外，老師是不會(huì)體罰學(xué)生甚至責(zé)斥學(xué)生的，因?yàn)楹芏鄧?guó)家都過(guò)分的講究人權(quán)、自由、平等，老師的管理、紀(jì)律等對(duì)孩子的約束力很有限，在這種情況下，國(guó)外教育下的孩子大多沒(méi)有紀(jì)律概念和組織性。

中西方家庭教育存在的差異是什么

1、重視度不同 中方家庭觀念：中方家庭觀念重視血親關(guān)系，中國(guó)人的家庭結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)就是大家庭。包括核心家庭與延伸家庭。西方家庭觀念：西方家庭對(duì)于血親關(guān)系并不像中國(guó)人那么重視。

2、由于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，從這些差異中，我們可以找出許多值得中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的觀念和做法。

3、中美家庭教育的差異：美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子鼓勵(lì)多于保護(hù)、中國(guó)家長(zhǎng)是過(guò)度保護(hù)多于鼓勵(lì) 美國(guó)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子做各種嘗試，既培養(yǎng)能力、興趣，又注重樹(shù)立自信心。

4、于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，從這些差異 中，我們可以找出許多值得中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的觀念和做法-- 西方家長(zhǎng)從小就培養(yǎng)和鍛煉孩子的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力。

說(shuō)說(shuō)西方家庭教育存在的的問(wèn)題

1、●西方人巴望孩子成名成家的觀念相對(duì)比較淡薄，他們并不煞費(fèi)苦心地設(shè)計(jì)孩子的未來(lái)，而是注重孩子的自由發(fā)展，努力把孩子培養(yǎng)成為能夠適應(yīng)各種環(huán)境，具備獨(dú)立生存能力的社會(huì)人。

2、盡管我們的家長(zhǎng)都希望孩子成才、幸福，而這樣的家庭教育既不可能令孩子成才，也難以讓孩子得到幸福，因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)，決不僅僅是知識(shí)和智能的較量，更多的是意志、心理狀態(tài)和做人的比拼。

3、●西方家長(zhǎng)：讓孩子自由發(fā)展 西方人巴望孩子成名成家的觀念相對(duì)比較淡薄，他們并不煞費(fèi)苦心地設(shè)計(jì)孩子的未來(lái)，而是注重孩子的自由發(fā)展，努力把孩子培養(yǎng)成為能夠適應(yīng)各種環(huán)境，具備獨(dú)立生存能力的社會(huì)人。

4、由于中美兩國(guó)不同的價(jià)值觀、思維模式，不同的歷史文化背景，導(dǎo)致兩國(guó)在家庭教育方面也存在一定的差異。（一）家庭教育目的的不同 家庭教育的目的是家庭教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是家庭教育實(shí)踐活 動(dòng)的歸宿。

5、于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，從這些差異 中，我們可以找出許多值得中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的觀念和做法-- 西方家長(zhǎng)從小就培養(yǎng)和鍛煉孩子的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力。

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