大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于參加家庭教育培訓(xùn)的目的的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹參加家庭教育培訓(xùn)的目的的解答，讓我們一起看看吧。

大家怎么看待家庭教育培訓(xùn)？

家庭教育和學(xué)校教育、社會教育共同構(gòu)成教育網(wǎng)絡(luò)體系，是教育的重要組成部分，在孩子一生的成長中，起著十分重要的作用。并且，家庭教育所發(fā)揮的作用是其他教育所無法替代的。

家庭教育的重要性一直被大家所公認，也逐漸引起國家層面的高度重視，在全國教育工作會上，國家提出要將家庭教育培訓(xùn)納入公共服務(wù)體系。從這一點足以看出家庭教育培訓(xùn)的重要性。

家庭教育既然如此重要，做好家庭教育就顯得更為重要。可現(xiàn)實情況是，由于家長文化程度不同，居住生活環(huán)境不同，從事職業(yè)不同等，導(dǎo)致家長進行家庭教育的水平差距很大，有些家長根本就不懂家庭教育，也有部分家長家庭教育做的非常成功。所以，家庭教育培訓(xùn)很有必要。

家庭教育培訓(xùn)應(yīng)向普及九年義務(wù)教育一樣全覆蓋，每個家庭在孩子出生前父母都應(yīng)該接受家庭教育培訓(xùn)。讓孩子一出生，就能接受正確的家庭教育。

家庭教育培訓(xùn)，應(yīng)注重農(nóng)村家庭父母。因為，相對縣城家庭來講，農(nóng)村父母的家庭教育觀念和方法更為落后和薄弱。

家庭教育培訓(xùn)，應(yīng)納入社會服務(wù)公共體系，體現(xiàn)公益性，提高家庭教育培訓(xùn)的實效性。家庭教育培訓(xùn)，應(yīng)有專門機構(gòu)，專業(yè)人才負責(zé)組織實施，才能收到良好的效果。

個人認為家庭教育非常有必要，也是學(xué)校教育的補充！

古人云，養(yǎng)不教父之過！說明教育從一開始就和整個家庭脫離不開。現(xiàn)在的孩子面臨的選擇多，誘惑多，當(dāng)然將來壓力也大。如何做出正確的選擇，更多的還在于家庭的陪伴和教育！

一生的四分之一是在學(xué)校度過的，可是家庭的陪伴卻始終都在。從小就讓孩子感受到家庭對他的關(guān)愛，身體力行，榜樣引領(lǐng)！

家庭教育培訓(xùn)是望子成龍、望女成鳳的合格家長的首選和必選!

第一、培訓(xùn)之處的設(shè)置令人耳目一新，設(shè)備設(shè)施及教材用具均賦予特有的教育意義。家長身臨家庭教育培訓(xùn)班感良好的氛圍，定會眼觀新、胸襟亮、感覺不平常，激發(fā)起教好子女的熱情。

第二、培訓(xùn)人員是專業(yè)教師，經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練和考核并取得相關(guān)的認證資格的，除專業(yè)知識豐富外還身懷教育技能。

參訓(xùn)家長到家庭教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)絕對大受裨益。

第三、在良好培訓(xùn)的氛圍里，參訓(xùn)家長都各懷所長。通過互相交流心得、相互介紹經(jīng)驗，育兒育女的概念和觀點會發(fā)生深刻的改變。

原來光耀門庭的舊思想一定上升到精忠報國的大道上。

第四、家庭教育培訓(xùn)的舉辦者和參培者都是智慧者。眼光深遠，胸襟開闊，認知超前，應(yīng)為他們的勝舉鼓槌吶喊。

養(yǎng)兒養(yǎng)女雖不難，但教子教女確不易。

同為一個共同的目標，一起走到家庭教育培訓(xùn)的課堂，豐富自己，練就本領(lǐng)，不為自家，為的是國家。

第五、家庭教育培訓(xùn)不僅是現(xiàn)實所需，更是歷史使命所趨。舉辦此種培訓(xùn)者應(yīng)摒棄利欲熏心的發(fā)財思想，進而轉(zhuǎn)變到為國家和民族長盛不衰的思想境界上來。

感謝邀請！

愚以為庭教育是教育之基礎(chǔ)，是根基。家庭教育從孩子一出生父母抱起孩子的那一刻起便已經(jīng)開始了，它存在于父母與孩子持續(xù)地、不間斷地溝通和交流中，包括語言溝通和肢體溝通。家庭教育的具體形式是父母對孩子思維成長的“育疼”和“育愛”，當(dāng)父母的一言一行對孩子的成長具有積極作用的時候，我們就是在進行家庭教育了。

學(xué)會怎么做父母，這是今年熱門的話題！

現(xiàn)在大力提倡做好家庭教育，的確父母們應(yīng)該走出閉門教娃的老路，接受一下新的家庭教育培訓(xùn)了！為了你和孩子的未來，學(xué)習(xí)如何做合格的父母！學(xué)習(xí)總是千年不變的良方和捷徑！

我們不能把所有的教育都拋給學(xué)校，如果學(xué)校教育不夠，最后就是社會教育了！誰都不愿意孩子在社會上接受教育，那我們父母不如趁早給孩子好的家庭教育。中國人口眾多，一個班級動輒40人以上，要指望學(xué)校面面俱到的教育是不可能的，如果家庭教育配合上了，無論從學(xué)生、父母、學(xué)校哪個方面來說，都特別的輕松和諧！

因此，開展家庭教育培訓(xùn)是有必要的，畢竟想做優(yōu)秀父母，想要孩子望子成龍是大部分家長的愿望！

家庭教育有別于學(xué)校教育，家庭教育是孩子性格養(yǎng)成教養(yǎng)形成和心理健康發(fā)展很關(guān)鍵的一點，相比，我國現(xiàn)在的學(xué)校教育則更多是在認知方面起到了知識傳播的作用，而對人格的養(yǎng)成并沒有起到很重要很關(guān)鍵的教育作用。這也就導(dǎo)致了社會中有很多有文憑但是沒教養(yǎng)的人或者心理素質(zhì)差心里不健康的人。由此可見家庭教育非常關(guān)鍵，家長作為家庭教育的施教主體應(yīng)該有充分的家庭教育素養(yǎng)與技能也就是說家長應(yīng)該學(xué)習(xí)。沒有家庭教育素養(yǎng)和經(jīng)驗的家長應(yīng)該接受培訓(xùn)。不過也不得不說很多家庭教育培訓(xùn)機構(gòu)可能利用家長的求知之心單純的以盈利為中心，使家長不能達到很好的受訓(xùn)效果或者可能教授理論本身就有問題，這就需要家長擦亮眼睛，選擇可靠的機構(gòu)或者老師進行學(xué)習(xí)

你認為家庭教育的最終目標是什么？

家庭教育的終極目標，和我們整個義務(wù)的終極目標基本是一致的。首先做個有道德，守法律，懂歷史，知地理，會表達，身體健康的好公民。

理科知識才是鑄就將來社會科技運用的學(xué)科。現(xiàn)時期的教育，也就是這些知識點的會集。

雖然我們家庭，社會煞有介事的教育，其目的也就是掌握這些在社會上生活的功能。而這些功能的獲得，其實并非要孩子過早背負學(xué)習(xí)壓力。

大人所有努力，我認為都是在自找苦吃。都是社會不安全感造成的后遺癥。

于其把教育強加給孩子，不如放平心態(tài)，重新構(gòu)建對社會的認識。

這需要從上到下的各階層努力，重建對社會的信心，對生活美好的向往。

這是病。病不在孩子，而在于成人。

謝邀。望子成龍望女成鳳是父母的美好心愿，兒女健康平安是父母的樸素祈求，兒女事業(yè)有成活的精彩是父母最大的安慰。家庭教育對兒女成長成才很重要，但多數(shù)家庭並無克意的安排，也不見有獨特的好辦法。好的家風(fēng)，優(yōu)秀的父母是用言教身傳教育孩子。孩子多是在耳聞目染，淺移默化養(yǎng)成好的性格和品值。

《家庭教育的終極目標是“人”》

也許有很多人看了覺的這是一個非常幼稚的回答，這是地球人都知道的。

是的，最初的初心，誰都知道，我們家庭教育努力培養(yǎng)的就是一個“大寫的人”，但是，不知道什么時候開始漸漸地迷失了，失去了對孩子最基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味地強調(diào)釋放孩子的天性，最終天性釋放了，熊性也出來了，熊孩子正是這樣的時代出來的。

對此有異議的可以探討。

教育，如果沒有約束的教育，只是一味地釋放天性，那孩子可以不用尊敬任何人，包括父母，更別談將來的孝順。同樣孩子可以非常自由，在學(xué)校里，孩子不用遵守課堂秩序，他想下課就下課，他想上課就上課，他想干嗎就干嗎。他可以坐著上課，他可鉆到桌子底下上課也行，他可以轉(zhuǎn)向任何同學(xué)，與任何同學(xué)交談也行，這就是他們最初說的尊重孩子，尊重孩子的天性，釋放了孩子的天性，最后使這些孩子成為最不會尊重他人的人，于是，我們現(xiàn)在好多探討的話題是還是在爭議那個時代所留下的一些后患問題。

特別家庭教育，在獨生子到來的時候，一個家庭六個長輩對一個孩子，六種大腦思維對一個孩子，什么要求都有，什么想法都齊全。全都沒有用規(guī)矩去教育孩子，全都以“討好”模式來對小孩子進行教育。

什么是“討好”模式教育？因為是一個小孩子，因此祖輩的四個人與父母輩的兩個人，用的就是博弈，父親原生家庭的兩個長輩，與母親原生家庭的長輩，在比一比誰更有價值，將來才會在自己孩子的家里有地位，于是拿什么競爭？就是小孫子或?qū)O女，誰能討好孩子，誰能讓孩子喜歡，那就是贏家。小孩子喜歡什么？喜歡放縱，喜歡無節(jié)制，喜歡自己的“天性”得到充分的“釋放”，其結(jié)果是可想而知的。

因此，我認為一個家庭教育目標就是定位為一個健康、陽光的、感恩的人，不僅是身體的健康，還有心理的健康，陽光的充滿正能量的，這就是我們要培養(yǎng)的人。

謝謝邀請，問題主這道恐怕對于多數(shù)家庭來說，不管是初為父母還是已經(jīng)二胎三胎。都是一直需要去摸索的事情。

竊以為，家庭教育不要去定格它有什么終極意義，因為每個人都有些許的不同，雖然人群可以分類，但是對于自己的孩子來說，父母給到最契合的教育方式，永遠是給孩子最大的恩賜和給自己晚年最好的禮物。

中國有句老話：言傳身教。告訴別人道理容易，自己做得到做不到呢？很少有人去考慮。人們常說，父母是孩子的榜樣，人類的幼年時代，有一個很長的模仿和學(xué)習(xí)事情，而跟孩子朝夕相處的還是父母為主，老師同學(xué)畢竟沒有那么長的時間，也沒有從出生就開始的。所以家庭教育看是各有各的章法，其實它真是一門最高深的社會學(xué)科。而這么學(xué)科沒有專家和教授。只是自己做他人學(xué)的過程，并且自己做的過程也就是自我提升和完善的過程。

我一向認為上帝給人最大的優(yōu)勢就是他給予了兩次成長機會，一是自我成長，而且身為父母后跟隨子女一同成長。說大一點好的家庭教育，就是給和諧社會作貢獻，非常符合我們社會主義核心價值觀。往小了說，努力做好子女的榜樣，充滿積極和正能量，說到做到，人格健全和和善，對自己的孩子和自己老年后也算是在積累德和福氣。

所以如果非要給他訂出意義，我認為莫不出這兩點。

我們教育孩子最終是希望他自立自強吧。最近在看一本書，書里有一個觀點是——教育的最終目標是幫助孩子自立，幫助孩子體會到有價值感和歸屬感。孩子有了價值感就會建立自信，有了歸屬感就會擁有責(zé)任感。學(xué)會自立的孩子在生活和學(xué)習(xí)中能夠獨立解決面臨的各種問題。

電影《阿甘正傳》里的主人公就是一個自立自強的好榜樣。雖然他有智力上的缺陷，但他的自立足夠讓他克服如何困難。

大家其實都在常常思考這個問題。我倒覺得應(yīng)該先想想作為父母的我們該如何理解教育，而且不停反思自己教的如何。畢竟我們?yōu)槿烁改笗r并沒有做過專業(yè)的培訓(xùn)。

個人認為首先是培養(yǎng)孩子的獨立能力，這是人之為人的剛需，然后才是共同成長，做父母的，也要不斷學(xué)習(xí)。 最后的好結(jié)果就是讓其成為一個能挑起自身責(zé)任的有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€體。

反正，今天的陪伴，是為了將來大膽的放手。孩子終歸是不屬于父母的，早放手早獨立早安心。祝好。

開家長會有作用嗎？

你說說的學(xué)生家長會應(yīng)該是家長委員會吧，而不是說我們不通知的家長會吧。學(xué)生家長委員會其實作用蠻多的。很多事情比較班上某個人非常非常調(diào)皮，老師又不敢管這個需這個時候就需要家長委員會來說。溝通。現(xiàn)在老師的壓力也很大，很多事情很多調(diào)皮的孩子老師他又不敢過分的管管道，這小孩子一鬧一場家長就來鬧事。這個時候怎么辦？其實需要家長委員會，因為有的時候一個孩子他上課不聽話吵鬧就影響老師的整個一節(jié)課的心情，跟一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)老師不能管的時候或者不敢過分的管的時候，即使老師去管把這個上課時間也耽擱了。這個時候需要什么呀，需要家長委員會的一些老家長來帶頭去跟這個家長或者小孩子的家長老師來溝通這個事情。還有平時的班上的一些收費呀。一些什么幫會的一些什么活動啊？因為現(xiàn)在都是老師不能參與的，這個需要家長委員會來參與。

家委會，就是學(xué)生家長委員會的簡稱。是家校互動的橋梁。是學(xué)校教育工作的必要幫助。家委會成員均來自于班級學(xué)生家長，具有一定的代表性。家委會成員一般對孩子學(xué)習(xí)成績較為關(guān)注，并熱衷為班級學(xué)生提供力所能及的幫助，對學(xué)校和老師及時反饋學(xué)生的實際情況，協(xié)助老師和學(xué)校調(diào)整教學(xué)設(shè)計和管理。

家長會真的是“批評會”嗎？

“家長會”相信各位一定不會陌生，每到學(xué)期末的時候老師會把各位家長請到學(xué)校來討論孩子的學(xué)習(xí)狀況。俗話說有人煩惱有人愁，“家長會”在學(xué)生眼里大部分扮演的是告狀會，家長也不愿意去參加，因為老師批評自己的孩子也是在給自己抹黑。這也是家長不愿意去參加家長會的部分原因。但是家長會真的沒用嗎？并不是！

一、家長會的目的和意義是什么？

開家長會的主要目的是實現(xiàn)學(xué)校和家庭的互動，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時也讓老師知道孩子在家的表現(xiàn)，從而和諧家庭和學(xué)校對孩子的教育，讓孩子更優(yōu)秀，更出色。學(xué)校對孩子的教育主要是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是孩子今后取得成功的保證。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

學(xué)校還擔(dān)負著對孩子進行思想的教育，孩子在中小學(xué)階段，是世界觀和人生觀形成的關(guān)鍵時期，學(xué)校對孩子正確的引導(dǎo)有利于孩子身心的健康成長。學(xué)校對孩子還擔(dān)負著進行安全的教育，讓孩子注意交通安全，增強自我保護意識。學(xué)校和家長應(yīng)該聯(lián)合起來，針對孩子的特點，進行教育，光靠哪一方面的力量都是不夠的，只有學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，孩子才能更優(yōu)秀，更健康的成長。

二、學(xué)校有必要開家長會嗎？

有人說過：“學(xué)校和家庭教育是一對教育者，兩個教育者，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

因此，學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此，就要在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，而家長會則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。一次好的家長會能使家庭教育很好的配合學(xué)校教育，促進學(xué)校教育的深化與完善。

關(guān)注飛魚，關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)生健康成長！

從家長會設(shè)置的初衷來說，家長會是非常有用的。學(xué)校召開家長會，主要是為了加強家長與老師、家長與學(xué)校、家長與孩子的溝通。一般來講，大部分有關(guān)教育、有關(guān)孩子的問題，都可以通過溝通的方式得以解決。

1.學(xué)校在家長會上只提成績，不談問題。有的學(xué)校在開家長會的時候，主要是為了向家長“炫耀展示”學(xué)校在某些方面的成績，而對學(xué)校存在的問題、學(xué)生存在的問題只字不提。這種家長會實際上不會有太大效果。

2.學(xué)校借助召開家長會，收取各種學(xué)雜費。有的學(xué)校為了收取學(xué)雜費，不惜想方設(shè)法把家長們喊到學(xué)校來，借著增進家校交流與合作的名由，向家長們征收一些費用。不少家長在面子上不好當(dāng)面拒絕，但是心里面卻是十分反感。

3.一些老師在家長會上拿學(xué)生的問題，對家長大發(fā)脾氣，展示老師權(quán)威。老師的這種行為也是非常不恰當(dāng)?shù)模议L們來到學(xué)校，主要是為了了解孩子的情況和解決孩子的問題的。老師對家長大發(fā)脾氣，不但無助于任何問題的解決，甚至還可能滋生新的問題。這樣開家長會，反而會起負面作用。

1.增進多方了解。一方面，家長需要了解孩子在校情況：孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何？成績好不好？有什么問題沒有？家長需要做些什么？等等，這是家長對孩子的關(guān)心，這種關(guān)心必須通過和老師尤其是班主任進行很好的溝通才能完成。

2. 加強家校合作。另一方面，學(xué)校管理教育孩子也需要家長的配合。針對一些調(diào)皮或違紀的孩子，在教育觀念上和教育方式上，都需要得到家長的理解和配合。比如手機管理這個事情，學(xué)生違規(guī)玩手機后怎么教育，學(xué)校打算怎么處理，一般來說老師都要和家長交換已經(jīng)，做好溝通。

3.借助家長會，家長可以得到一些教育孩子的科學(xué)方法。有的家長不知道該如何管理自己的孩子，只是一味的溺愛；有的家長不知道如何跟孩子溝通，孩子慢慢長大了，不愿意和家長作過多交流；有的家長看到自己孩子的成績一直下降，干著急，既不知道什么原因，又不知道該如何改變。這些問題，很多都可以在學(xué)校召開的家長會當(dāng)中得到一些答案或啟示。忙碌當(dāng)中的家長，也需要不斷學(xué)習(xí)，以此來搞好孩子的教育培養(yǎng)，跟上時代的變化發(fā)展。 總之，只有家長配合好學(xué)校的工作，才能更好地促進學(xué)生健康成長！

到此，以上就是小編對于參加家庭教育培訓(xùn)的目的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于參加家庭教育培訓(xùn)的目的的3點解答對大家有用。