大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育國(guó)家出臺(tái)哪些文件的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育國(guó)家出臺(tái)哪些文件的解答，讓我們一起看看吧。

你覺(jué)得最好的家庭教育是什么呢？

最好的家庭教育：

1.是孩子的朋友，

2.是孩子的榜樣，

3.是孩子的指導(dǎo)，

4.是孩子的陪伴，

5.是孩子每一點(diǎn)成績(jī)的鼓勵(lì)者贊美者。

6.最重要的一條孩子是你的不是托兒所阿姨的，也不是老師的。

最好的家庭教育，就必須緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐和孩子身心發(fā)展的規(guī)律與孩子健康成長(zhǎng)的全面需求，科學(xué)構(gòu)建圍繞以“以德樹(shù)人、以文養(yǎng)人、綜合聯(lián)動(dòng)、均衡發(fā)展”為教育方針；以“注重規(guī)律、提升家長(zhǎng)、強(qiáng)化教育、改善環(huán)境”為教育思想；以“興趣、習(xí)慣、素養(yǎng)、能力”為教育核心；以“真愛(ài)與自由、平等與規(guī)則、關(guān)愛(ài)與遵循、責(zé)任與使命”為教育原則的家庭教育文化體系。

然后借助完全符合自家實(shí)際的家庭文化，整合科學(xué)有效的家庭教育實(shí)施的路徑、策略、手段和方式方法，來(lái)全面貫徹先進(jìn)的家庭文化理論知識(shí)體系的先進(jìn)教育理念，根據(jù)孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)的所有現(xiàn)象、問(wèn)題和矛盾，有針對(duì)性常態(tài)化的對(duì)孩子實(shí)施，立體強(qiáng)化多元化的家庭教育工作。

以把孩子培養(yǎng)成為新時(shí)代的“好孩子、智慧少年和智慧學(xué)習(xí)者”為家庭教育的終極目標(biāo)，來(lái)構(gòu)建和營(yíng)造科學(xué)高效的家庭教育氛圍和環(huán)境，在不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)自身的綜合素養(yǎng)與能力的基礎(chǔ)上，隨時(shí)隨地關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)、身體、心理和情感的變化，給予孩子最多的關(guān)愛(ài)、尊重、體貼、照顧、幫助和陪伴。

我覺(jué)得最好的家庭教育是“身教”，即家長(zhǎng)的以身作則，示范作用，包括有意識(shí)的，也包括無(wú)意識(shí)的。

談到家長(zhǎng)的“身教”，就會(huì)有一連串詞語(yǔ)或句子從大腦中跳出：“潛移默化”、“耳濡目染”、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“榜樣的作用是無(wú)窮的”、“有其父必有其子”、“喊破嗓子不如作出樣子”……

不錯(cuò)，這都能說(shuō)明家長(zhǎng)“身教”的重要性。那我憑什么說(shuō)家長(zhǎng)的“身教”是家庭教育之最呢？

有關(guān)早期教育的研究表明，一個(gè)嬰兒從娃娃墜地，就開(kāi)始向父母學(xué)習(xí)了，這是與生俱來(lái)的一種本領(lǐng)。這個(gè)好理解，不僅是人，所有的動(dòng)物都這樣。不管是有意還是無(wú)意，家長(zhǎng)這個(gè)“老師”從此就當(dāng)定了。

農(nóng)村有句俗語(yǔ)“老子不死兒不得大”，是說(shuō)不管兒女多大，父母總在操心。我覺(jué)得不只是操心，還不斷在影響。只要你活著，對(duì)兒女的“身教”作用都在或多或少、有意無(wú)意地進(jìn)行著。

從以上兩方面可以看出，兩代人在生命長(zhǎng)河的幾十年交集中，父輩對(duì)子輩的“身教”是一直存在的。

大家知道，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因而，家長(zhǎng)對(duì)孩子的“身教”作用往往有先入為主的作用。家長(zhǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀，是孩子“三觀”形成的基礎(chǔ)。

目前談到家庭教育，人們往往想到的是學(xué)習(xí)；說(shuō)到學(xué)習(xí)，往往首先想到的是孩子的家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)際這是家庭教育的一個(gè)分支。就說(shuō)這學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如果從骨子里認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)多大用處，孩子會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)嗎？

在農(nóng)村還有一句挺有意思的話，“前院的水不往后院里流”，含義是，一輩人效仿前一輩人的作法，代代相傳。每代人的行為都會(huì)有上輩人的影子。比如，家長(zhǎng)如果不孝順父母，定會(huì)有鐵石心腸的孩子。

家庭教育的對(duì)象不同，適用的方法也不同，但家庭教育還是有其規(guī)律可循的。希望我的觀點(diǎn)能對(duì)大家有所啟發(fā)。

謝謝作者誠(chéng)邀回答這個(gè)問(wèn)題。

這是一個(gè)好問(wèn)題，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成了教育的三大基石，家庭教育是后兩者的基礎(chǔ)和前提。

墨子曾講：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。孩子的成長(zhǎng)受周?chē)h(huán)境，包括家庭環(huán)境影響很大，所以才有“孟母三遷”的故事流傳至今，也才會(huì)有“杏林世家”、“梨園之家”、“教育世家”出現(xiàn)。

怎么做才是最好的家庭教育呢？我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的真理，只有適合自家孩子的教育方式才是最好的。以下建議可供參考：

平常心對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)

我們必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，即使帝王將相，在小時(shí)候也不是傳記中所描述那樣，完美無(wú)缺。同時(shí)，每個(gè)孩子的性格、興趣、智商、情商、價(jià)值觀都有差異，這既和后天教育有關(guān)，也和先天遺傳有關(guān)。

我們必須要平常心對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要用自家孩子的劣勢(shì)和別人家孩子的優(yōu)勢(shì)去比較。有些家長(zhǎng)覺(jué)得，自家孩子一無(wú)是處，那絕對(duì)是一葉障目。放下心態(tài)，一定能找出孩子閃光點(diǎn)來(lái)，這是建立親子關(guān)系，開(kāi)始家庭教育的起點(diǎn)。

自己的事情自己做

什么才是最好的家庭教育？我認(rèn)為愛(ài)的教育是最好的家庭教育。因?yàn)閻?ài)的教育是所有教育中最基礎(chǔ)、最根本的教育。

家庭教育的本質(zhì)不是傳授知識(shí)，而是關(guān)乎人性理念的培養(yǎng)和提高，而愛(ài)又是各種理念中最基礎(chǔ)最根本的東西。愛(ài)是世界上最強(qiáng)大的東西，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)的素養(yǎng)、愛(ài)的習(xí)慣是家庭教育所必須的。把愛(ài)注入他的靈魂之中。愛(ài)親人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)動(dòng)動(dòng)，愛(ài)植物，愛(ài)大自然。

有了愛(ài)的該子，他的內(nèi)心是快樂(lè)的、光明的，情緒就會(huì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)有失敗感，他會(huì)積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題，更不會(huì)因?yàn)榍榫w產(chǎn)生抵觸或消極因素。

有愛(ài)的孩子，走上社會(huì)會(huì)懂得相處之道，常常會(huì)站在別人的角度看待問(wèn)題。對(duì)人寬容，懂得理解，減少矛盾，相應(yīng)的也更好的得到別人的尊重。

有愛(ài)的孩子，他的內(nèi)心是幸福的，精神上是充實(shí)的。他會(huì)對(duì)生活充滿希望，從他的身上體現(xiàn)出積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。他會(huì)感染身邊所有的人，同時(shí)也會(huì)把愛(ài)不斷的傳遞出去。

愛(ài)的教育既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，它不僅僅是指生活上的關(guān)照，更多的是從點(diǎn)滴入手。指責(zé)、教訓(xùn)都是不可取的，需要家長(zhǎng)耐心的講道理，多傾聽(tīng)孩子的想法。尤為重要的是家長(zhǎng)在家庭中的感染，保持家庭的和諧。想要孩子有顆愛(ài)心，家長(zhǎng)就必須先有一顆愛(ài)心。

這個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)家庭環(huán)境不一樣所以能做到的程度也不一樣，不然都一樣的模式來(lái)，那就都是清華北大，但是我們普通家庭都可以做到的一點(diǎn)就是，給予孩子最好的 童年，讓他們健康開(kāi)心的成長(zhǎng)，多交流多關(guān)愛(ài)，多陪伴，我覺(jué)得這一點(diǎn)只要努力很多人是可以做到的

如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。

當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。其實(shí)，中國(guó)從古至今都有很多傳世的有名家規(guī)。而且很多名門(mén)望族都有自己的家規(guī)。比如《朱子家訓(xùn)》中有黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。叫人要早起，打掃衛(wèi)生。保持干凈整潔。還有珍惜食物，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”這些都是很好的家訓(xùn)家規(guī)。

我認(rèn)為現(xiàn)代我們也應(yīng)該有相應(yīng)的家規(guī)，來(lái)規(guī)范自己和家人的行為。有了具體標(biāo)準(zhǔn)孩子們就有了做事的方向，知道什么事可以做什么事不能做。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。比如我小的時(shí)候，我家就有自己的家規(guī)，吃飯時(shí)，大人不動(dòng)筷子，小孩是不能第一個(gè)動(dòng)手夾菜的。吃飯時(shí)，每個(gè)人只夾自己面前的才，不允許用筷子把菜翻個(gè)底朝天。見(jiàn)到長(zhǎng)輩一定要主動(dòng)問(wèn)好……所以一些好的家規(guī)家訓(xùn)我們應(yīng)該繼承并傳承下去。我覺(jué)得這家規(guī)家訓(xùn)還是應(yīng)該制定的，制定符合自己家情況的家規(guī)。

作用十分重要。就目前情況看，家庭教育是孩子所接受教育中影響最深遠(yuǎn)，差異最顯著，作用最強(qiáng)勁的。學(xué)校教育作用隨著學(xué)校風(fēng)氣的敗壞，部分教師師德師風(fēng)的低劣，一些素質(zhì)偏低靠走后門(mén)混入教師隊(duì)伍的情況屢見(jiàn)不鮮，而日益弱化。家庭教育的目的性很強(qiáng)，經(jīng)常性很強(qiáng)，對(duì)于孩子的身心發(fā)展起到了重要的基礎(chǔ)作用，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要依靠力量。全社會(huì)應(yīng)該重視家庭教育，政府主管部門(mén)應(yīng)該把家庭教育作為一些重要的社會(huì)發(fā)展內(nèi)容擺上日程，不斷分享經(jīng)驗(yàn)，提高層次。

肯定地說(shuō)，無(wú)論是家規(guī)也好，家訓(xùn)也罷，它的作用是非常重要的，無(wú)可替代的。

可以說(shuō)它是家庭教育中，約束和規(guī)范孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中言行舉止的行為準(zhǔn)則。所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)講得就是這個(gè)道理，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓嘛。每個(gè)孩子出生后，就是白紙一張，他們不知道什么是好，什么是不好；什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。這就需要做家長(zhǎng)的要不時(shí)的教給他們正確的是非觀和甄別美與丑的方法，修正他們平時(shí)的不規(guī)范行為。

說(shuō)起教育，它大致可分為三類(lèi)：

第一類(lèi)，就是 家庭教育。占教育總比例51%，它是培養(yǎng)孩子成人的地方；如果孩子不能成人的話，成了才又有何益？如果孩子有問(wèn)題，70%以上的原因是源于家長(zhǎng)，正所謂上梁不正下梁歪，三梁不正倒下來(lái)。我們好多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)不好或是表現(xiàn)不佳，全部罪責(zé)歸于學(xué)校和老師，而從不反省自己言行舉止有什么問(wèn)題，給孩子起過(guò)什么樣表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二類(lèi)，是學(xué)校教育。占教育總比例的35%，它是培養(yǎng)孩子成才的地方。也就是家長(zhǎng)心目中的可以考上重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)的地方。當(dāng)然，這么說(shuō)并不是說(shuō)學(xué)校就只應(yīng)該抓學(xué)習(xí)，而忽略了思想品德教育，反而更應(yīng)該把德育教育放在第首位。只不過(guò)是學(xué)生畢竟與父母相處的時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)，父母的一言一行都會(huì)潛移默化地直接回影響到孩子，久而久之自然也就會(huì)耳濡目染。老百姓常說(shuō)：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞就是家庭教育的真實(shí)寫(xiě)照。

第三類(lèi)，就是社會(huì)教育。占教育總比例的14%，它是讓人成功的地方。孩子們只要能成人，這是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，國(guó)家又多了一位優(yōu)秀人才。至于成不成功，我覺(jué)得不是我們要談?wù)摰脑掝}了。畢竟，成功的路上很寂寞。為什么呢？因?yàn)橛械娜耍筒蛔〖拍挥械娜耍?jīng)不起誘惑；而又有的人，扛不住打擊。從另外一個(gè)層面上講，我們對(duì)成功的界定也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

在這里我順表明我個(gè)人的關(guān)于教育目的的觀點(diǎn)：教育真諦就是要讓人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的生活習(xí)慣就等于好的身體；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)；好的工作習(xí)慣就等于好的領(lǐng)導(dǎo)、好的員工！

我們?nèi)巳硕伎梢援?dāng)老師，只要你有好習(xí)慣，而我們孩子最重要的啟蒙老師就是我們的家長(zhǎng)。

哇，你這個(gè)問(wèn)題好專(zhuān)業(yè)！好有深度！一般人回答不好，裴老師不是一般人，我來(lái)回答，哈哈哈！家風(fēng)家訓(xùn)的存在，本身就是規(guī)范當(dāng)下，也啟迪未來(lái)！之所以，今天的家庭教育要再提家風(fēng)家訓(xùn)，主要是近幾十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，還有現(xiàn)代人員流動(dòng)遷徙頻繁，導(dǎo)致人們忽略了在家譜中記載的那些最優(yōu)秀的文化和典范，其實(shí)每個(gè)姓氏和家族都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，去尋找家風(fēng)家訓(xùn)，其實(shí)就是去了解我們的先輩在家庭教育上的智慧和方法，破解我們當(dāng)下家庭教育的難題而已。先輩古人的智慧無(wú)數(shù)次證明，我們必須學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儽绕鹱嫦龋赡苓€有太多不足！

你好，感謝邀請(qǐng)！就“如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響”這個(gè)問(wèn)題，我談下我的看法，謝謝了解。

看法一：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭有良好的家風(fēng)，彰顯家庭優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)代家庭的和諧美。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精髓。古有家訓(xùn)家規(guī)，使得家族生機(jī)勃勃，家風(fēng)優(yōu)良，安可齊家治國(guó)平天下。好的家規(guī)、家訓(xùn)是子女做事、為人處事的準(zhǔn)則，上下齊心，使得家族充滿和諧美。

看法二：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭成員充滿斗志，彰顯血脈相連的親情。現(xiàn)在的很多家庭，兄弟姐妹鬧不和，對(duì)父母長(zhǎng)輩不孝順，對(duì)子女教導(dǎo)沒(méi)有耐心等等，都是一種缺乏家訓(xùn)和家規(guī)的反映。忘記了情同手足，忽略了骨肉相連，淡化了親人之間本不該分割的親情，所以，我們當(dāng)代人應(yīng)該教育孩子學(xué)習(xí)古代人的家族情懷和高尚情操、嚴(yán)于律己的家訓(xùn)和家規(guī)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，彰顯濃厚的親情。

良好的家教說(shuō)的就是家規(guī)，家訓(xùn)。

良好的家室，必然有良好的家規(guī)，良好的家規(guī)必然出優(yōu)秀的人才。我們暫且不說(shuō)那些個(gè)別的情況。

為什么會(huì)有書(shū)香門(mén)第只說(shuō)呢？書(shū)香門(mén)第之家必然有一個(gè)良好傳承在里面。說(shuō)到傳承那必須是有一定的規(guī)矩的。正所謂：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。說(shuō)的就是這個(gè)道理。

小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，再到整個(gè)世界，不都是在規(guī)矩的約束下，才保證了社會(huì)的穩(wěn)定嗎？

國(guó)家有法律，相對(duì)于家庭有家規(guī)是一樣的道理。國(guó)家的法律制約整個(gè)國(guó)家的人，家規(guī)制約一個(gè)家庭內(nèi)部的人。

當(dāng)我們把家規(guī)制定的合理，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，能激勵(lì)家族人員興旺發(fā)達(dá)的時(shí)候，那么這樣的家規(guī)無(wú)疑是可以傳承的，也是可以借鑒推廣的。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。遵紀(jì)守法，志遠(yuǎn)有為！

普通家庭，應(yīng)如何給孩子更好的教育？

謝邀請(qǐng)。在傳統(tǒng)的“望子（女）成龍（鳳）“思想的影響下，天下父母都希望自己的孩子能接受到更好的教育，相信知識(shí)改變命運(yùn)，這無(wú)可厚非。但我想的很簡(jiǎn)單，作為普通家庭的孩子，沒(méi)必要花天價(jià)去進(jìn)私立學(xué)校或所謂的名牌學(xué)校，去當(dāng)?shù)毓W(xué)校就可以了。也沒(méi)必要去報(bào)這樣班那樣班，根據(jù)孩子的興趣，報(bào)一個(gè)課外班即可。孩子天性貪玩，應(yīng)該讓其快樂(lè)成長(zhǎng)。教育過(guò)程很長(zhǎng)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可急于求成。父母應(yīng)該配合老師培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，以及學(xué)習(xí)方法，并把品德教育貫穿于整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，這非常重要。把學(xué)習(xí)成績(jī)交給孩子自己掌握和努力爭(zhēng)取。

現(xiàn)在都說(shuō)拼爹，但我們普通家庭，就得拼孩子，下一代是我們的希望。

能給他最好教育的，首先是我們做父母的。

從小就要培養(yǎng)他愛(ài)看書(shū)，給他讀經(jīng)典故事，如果不愛(ài)看書(shū)，你說(shuō)他讀書(shū)能好嗎？不要扔給她一個(gè)手機(jī)，讓他隨便看，就把孩子給毀了，很多家長(zhǎng)都這么干。

從小注意培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，小孩淘點(diǎn)沒(méi)毛病，但不能一味地玩，該靜下來(lái)的時(shí)候，一定得能坐住板凳，這都得從小打好底兒，不能一味放縱他去玩。

智商奇高的孩子，畢竟鳳毛麟角，大家的智商都差不多，關(guān)鍵看小時(shí)候?qū)W習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這就是，為什么老師家的孩子學(xué)習(xí)好的比較多？就是從小管的嚴(yán)。

底子打好了，你就成功一半了！

目前為止，求學(xué)之路，還是我們普通家庭孩子改變命運(yùn)的最好途徑，所以家長(zhǎng)，要最大限度的提供人力，財(cái)力，物力，這就是把錢(qián)花在刀刃上，最終結(jié)果如何？那就是成事在天了，我認(rèn)為也應(yīng)該不會(huì)太差，只是你的心不要太高。

具體地說(shuō)，要選好學(xué)校，這就是學(xué)區(qū)房貴的原因，當(dāng)然，這要看你的經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何了，盡力而為。

在高中的時(shí)候，關(guān)鍵的時(shí)候要去陪讀，高中階段是學(xué)生階段最關(guān)鍵的時(shí)期。

當(dāng)成績(jī)跟不上的時(shí)候，要及時(shí)的一對(duì)一的補(bǔ)課，不能麻痹大意，心存僥幸，因?yàn)橹袊?guó)的高中階段知識(shí)太難了，孩子的學(xué)習(xí)壓力太大。

家是孩子的安樂(lè)窩；是孩子永遠(yuǎn)不會(huì)舍去的巢穴，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，直接影響孩子的健康和成長(zhǎng)。

每個(gè)家庭都是社會(huì)的一個(gè)組成細(xì)胞，每個(gè)家庭代表著一個(gè)社會(huì)安定和和諧的穩(wěn)定因素，作為家長(zhǎng)，首先要做的就是，孩子小，就要多多引導(dǎo)孩子，愛(ài)家，愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)瑹釔?ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)。

孩子出生在自己的家庭里，每個(gè)家庭的生活水平，參差不齊，各有所異，家與家的生活環(huán)境都不一樣，富庶的家庭孩子就會(huì)生活的好一些，穿著、吃喝都是要比一般普通家庭的孩子要好。所以，不管怎樣的家庭，不管父母是做什么的，都是本著為下一代負(fù)責(zé)任，有義務(wù)培養(yǎng)孩子成才，按著家長(zhǎng)的意愿就是：光宗耀祖，成為棟梁。

好的家庭環(huán)境，就會(huì)造就出高素質(zhì)的孩子，即使孩子身處普通家庭，不能讓孩子缺失父愛(ài)和母愛(ài)，家里有溫暖的父愛(ài)和母愛(ài)，孩子才會(huì)有安全感，才能愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)。所以，作為家長(zhǎng)就要從小培養(yǎng)孩子怎樣讀書(shū)、怎樣做人，養(yǎng)成節(jié)儉，樸素生活。人們都常說(shuō)寒門(mén)出才子，的確是不錯(cuò)，目前，有很多普通家庭孩子在上學(xué)時(shí)都是努力拼搏，最后學(xué)業(yè)有成，金榜題名，通過(guò)最后工作的歷練，既改變了自己的命運(yùn)，也同時(shí)帶來(lái)了家庭的變化，一家人的改變就是證明家長(zhǎng)對(duì)孩子從小的正確培養(yǎng)和關(guān)心教育，才能使得孩子成為社會(huì)有用之人和家長(zhǎng)的驕傲！

毋庸置疑，孩子的成長(zhǎng)不是與家庭的貧富有關(guān)，也不是與家長(zhǎng)的地位高低有因果關(guān)聯(lián)，只要有正能量的家庭和家長(zhǎng)，就能造就出優(yōu)秀的下一代。

謝邀，

作為普通家庭，家長(zhǎng)都是對(duì)子女抱有很大希望，"望子成龍，望女成鳳"，這是傳統(tǒng)的觀念，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)不希望子女無(wú)出息的。

作為家長(zhǎng)，在孩子心目中，就是一面鏡子，身教勝過(guò)言教，從小就培養(yǎng)孩子懂禮貌、講誠(chéng)信、守道德、自信、自立，這是家庭教育的首要責(zé)任，對(duì)子女的人生觀、道德觀、完整的人格，起到不可替代的作用。

"三把鑰匙一把鎖"，作為子女教育，應(yīng)把家庭、學(xué)校、社會(huì)這三方面有機(jī)結(jié)合，家庭著重培養(yǎng)孩子的性格，學(xué)校增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，社會(huì)培養(yǎng)孩子的觀念，只有這三方面都得到同步發(fā)展，孩子才會(huì)走到正道上，才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人材。

不管是不是普通家庭，家長(zhǎng)首先應(yīng)該完善自己，你變得優(yōu)秀，自然就會(huì)影響到孩子！

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中其實(shí)很大一部分都是普通家庭，許許多多優(yōu)秀的孩子也也是普通家庭出身！那些所謂“不優(yōu)秀”的孩子也未必就一定來(lái)自于普通家庭，現(xiàn)實(shí)中例子比比皆是！

為什么同樣的家庭有的孩子優(yōu)秀有的孩子不優(yōu)秀呢？應(yīng)該是方法問(wèn)題了，即便是普通家庭，我想多讀書(shū)應(yīng)該都能夠滿足的，書(shū)中自有顏如玉，一本好書(shū)會(huì)讓孩子進(jìn)步很大！

要和孩子做朋友，教育不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，也包括性格塑造！普通家庭更接地氣，孩子更容易體會(huì)到父母的不容易，懂得感恩的孩子差不到哪去！！

對(duì)孩子的教育要從生活中的點(diǎn)滴做起，身為家長(zhǎng)所要做的就是把陽(yáng)光的一面給孩子展示，不好的負(fù)能量要懂得避諱。一個(gè)家庭對(duì)于一個(gè)孩子的教育才是至關(guān)重要的，爭(zhēng)取孩子在德智體美勞各個(gè)方面全面發(fā)展。要給孩子信心，在學(xué)習(xí)上主觀的能動(dòng)性要比補(bǔ)課強(qiáng)1萬(wàn)倍！

我堅(jiān)信，普通家庭中一樣可以出現(xiàn)超級(jí)優(yōu)秀的孩子！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育國(guó)家出臺(tái)哪些文件的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育國(guó)家出臺(tái)哪些文件的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。