大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育法立法收獲的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育法立法收獲的解答，讓我們一起看看吧。
在家庭教育方面,您需要學(xué)校給予你什么支持？
需要學(xué)校及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的情況。
家庭教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)怎么寫？
1、可以培養(yǎng)孩子更好的行為習(xí)慣
剛剛邁入小學(xué)的孩子可能會(huì)有一些不習(xí)慣，所以良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子該如何面對(duì)各種問題，可以讓孩子知道什么樣的行為是正確的，讓孩子能夠擁有更好的行為習(xí)慣，在學(xué)校生活當(dāng)中能夠非常的順利并且享受快樂，受到老師的表揚(yáng)。
2、讓孩子更加的勇敢自信
父母的教育，還會(huì)讓孩子增加自信心，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就不會(huì)害怕膽怯，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)在現(xiàn)在生活當(dāng)中很多剛上小學(xué)的孩子會(huì)有很懦弱的性格，其實(shí)這就是因?yàn)榧彝ソ逃磺‘?dāng)，沒有給孩子充分的膽量，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就會(huì)失去很多樂趣，什么都不敢嘗試，不敢去做。
3、擁有讓人喜歡的性格
在家庭教育當(dāng)中，對(duì)孩子性格的培養(yǎng)也是非常重要的，讓孩子擁有非常惹人喜歡的性格，可以讓孩子在學(xué)校生活當(dāng)中得到更多的關(guān)注，那么就很容易可以讓孩子愛上在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，就很好解決了孩子不愿意上學(xué)不愿意學(xué)習(xí)的難題。
4、結(jié)交到更多的好朋友促進(jìn)社交能力
良好的家庭教育可以給予孩子很好的社交能力，因?yàn)樗麄兌Y貌講文明知道如何去結(jié)交到更多的好朋友，所以平日父母的行為習(xí)慣影響，對(duì)于孩子來說非常重要，社交能力，對(duì)于一個(gè)孩子來說也是必須具備的，不僅僅是在小學(xué)生活當(dāng)中，對(duì)于未來的生活學(xué)習(xí)工作都非常重要。
5、讓孩子懂得保護(hù)自己
我們會(huì)經(jīng)常看到一些小學(xué)生被拐賣的新聞，就是因?yàn)檫@些小學(xué)生沒有很好的警惕性，并且不知道該如何保護(hù)自己，這就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有做到很好的家庭教育，孩子不知道在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候如何冷靜處理，所以不要認(rèn)為自己的孩子剛剛上小學(xué)年齡還小，而是要重視日常的家庭教育
如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？
哇，你這個(gè)問題好專業(yè)！好有深度！一般人回答不好，裴老師不是一般人，我來回答，哈哈哈！家風(fēng)家訓(xùn)的存在，本身就是規(guī)范當(dāng)下，也啟迪未來！之所以，今天的家庭教育要再提家風(fēng)家訓(xùn)，主要是近幾十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，還有現(xiàn)代人員流動(dòng)遷徙頻繁，導(dǎo)致人們忽略了在家譜中記載的那些最優(yōu)秀的文化和典范，其實(shí)每個(gè)姓氏和家族都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，去尋找家風(fēng)家訓(xùn)，其實(shí)就是去了解我們的先輩在家庭教育上的智慧和方法，破解我們當(dāng)下家庭教育的難題而已。先輩古人的智慧無數(shù)次證明，我們必須學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儽绕鹱嫦龋赡苓€有太多不足！
良好的家教說的就是家規(guī)，家訓(xùn)。
良好的家室，必然有良好的家規(guī)，良好的家規(guī)必然出優(yōu)秀的人才。我們暫且不說那些個(gè)別的情況。
為什么會(huì)有書香門第只說呢？書香門第之家必然有一個(gè)良好傳承在里面。說到傳承那必須是有一定的規(guī)矩的。正所謂：沒有規(guī)矩不成方圓。說的就是這個(gè)道理。
小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，再到整個(gè)世界，不都是在規(guī)矩的約束下，才保證了社會(huì)的穩(wěn)定嗎？
國家有法律，相對(duì)于家庭有家規(guī)是一樣的道理。國家的法律制約整個(gè)國家的人，家規(guī)制約一個(gè)家庭內(nèi)部的人。
當(dāng)我們把家規(guī)制定的合理，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，能激勵(lì)家族人員興旺發(fā)達(dá)的時(shí)候，那么這樣的家規(guī)無疑是可以傳承的，也是可以借鑒推廣的。
國有國法，家有家規(guī)。遵紀(jì)守法，志遠(yuǎn)有為！
家規(guī)家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響是非常大的！所有高素質(zhì)的人都離不開良好的家庭教育，這些家庭的教育方式除了吸收現(xiàn)代家庭教育的優(yōu)秀方法，還有一個(gè)重要的因素，就是每一代長(zhǎng)輩的言傳身教，也就是我們說的“家規(guī)家訓(xùn)”，只是大部分現(xiàn)代家庭都沒有形成文字的訓(xùn)條。
運(yùn)用家訓(xùn)教誡家人、子弟在我國已有三千多年的歷史，端蒙養(yǎng)、重家教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我國古代家庭教育的實(shí)施過程中，“家訓(xùn)”占有十分重要的地位。由于中國傳統(tǒng)政治思想、倫理思想特別強(qiáng)調(diào)修身、齊家與治國、平天下的密切聯(lián)系，以“整齊門內(nèi)，提撕子孫”為目的的家訓(xùn)，歷來受到人們的重視，并成為中華民族傳統(tǒng)文化寶庫中最具特色的部分。
從先秦到明清，流傳下來的家訓(xùn)可謂汗牛充棟，這些家訓(xùn)條規(guī)一直傳承延用到民國時(shí)期，之后因?yàn)闀r(shí)代變遷，慢慢被簡(jiǎn)化或者棄用。我們耳熟能詳?shù)摹暗疵髦荆瑢庫o致遠(yuǎn)”就是出自三國諸葛亮的《誡子書》，“積財(cái)千萬，不如薄技在身”出自南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，“每餐一食，則念耕夫”出自唐太宗李世民的《誡皇屬》，“玉不琢，不成器”出自唐宋八大家之一歐陽修的《誨學(xué)說》以及《朱子家訓(xùn)》、《弟子規(guī)》等等。
家規(guī)、家訓(xùn)似乎更多的是古代家庭必備的，可以約束家庭成員的言行舉止為人做事的規(guī)范的文字條款，族人自覺遵守。家風(fēng)是家庭家族人長(zhǎng)期穩(wěn)定下來的做人做事風(fēng)格，是家規(guī)教訓(xùn)的事實(shí)表現(xiàn)。現(xiàn)代家庭教育更多的是以社會(huì)主義價(jià)值觀、<學(xué)生行為規(guī)范>來規(guī)范教育孩子，實(shí)際上具體家庭的家規(guī)、教訓(xùn)，只要倡導(dǎo)的價(jià)值觀與現(xiàn)代價(jià)值觀不矛盾，以此教育子孫是有益的，是文化積淀，是傳承光大的財(cái)富。家風(fēng)更重要，通常我們說的言傳身教就是要通過良好的家風(fēng)對(duì)孩子潛移默化教育。
肯定地說，無論是家規(guī)也好，家訓(xùn)也罷，它的作用是非常重要的，無可替代的。
可以說它是家庭教育中，約束和規(guī)范孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中言行舉止的行為準(zhǔn)則。所謂國有國法，家有家規(guī)講得就是這個(gè)道理，沒有規(guī)矩不成方圓嘛。每個(gè)孩子出生后，就是白紙一張，他們不知道什么是好，什么是不好；什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。這就需要做家長(zhǎng)的要不時(shí)的教給他們正確的是非觀和甄別美與丑的方法，修正他們平時(shí)的不規(guī)范行為。
說起教育，它大致可分為三類：
第一類，就是 家庭教育。占教育總比例51%，它是培養(yǎng)孩子成人的地方；如果孩子不能成人的話，成了才又有何益？如果孩子有問題，70%以上的原因是源于家長(zhǎng)，正所謂上梁不正下梁歪，三梁不正倒下來。我們好多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)不好或是表現(xiàn)不佳，全部罪責(zé)歸于學(xué)校和老師，而從不反省自己言行舉止有什么問題，給孩子起過什么樣表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？
第二類，是學(xué)校教育。占教育總比例的35%，它是培養(yǎng)孩子成才的地方。也就是家長(zhǎng)心目中的可以考上重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)的地方。當(dāng)然，這么說并不是說學(xué)校就只應(yīng)該抓學(xué)習(xí)，而忽略了思想品德教育，反而更應(yīng)該把德育教育放在第首位。只不過是學(xué)生畢竟與父母相處的時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)，父母的一言一行都會(huì)潛移默化地直接回影響到孩子，久而久之自然也就會(huì)耳濡目染。老百姓常說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞就是家庭教育的真實(shí)寫照。
第三類，就是社會(huì)教育。占教育總比例的14%，它是讓人成功的地方。孩子們只要能成人，這是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，國家又多了一位優(yōu)秀人才。至于成不成功，我覺得不是我們要談?wù)摰脑掝}了。畢竟，成功的路上很寂寞。為什么呢？因?yàn)橛械娜耍筒蛔〖拍挥械娜耍?jīng)不起誘惑；而又有的人，扛不住打擊。從另外一個(gè)層面上講，我們對(duì)成功的界定也沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
在這里我順表明我個(gè)人的關(guān)于教育目的的觀點(diǎn)：教育真諦就是要讓人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的生活習(xí)慣就等于好的身體；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)；好的工作習(xí)慣就等于好的領(lǐng)導(dǎo)、好的員工！
我們?nèi)巳硕伎梢援?dāng)老師，只要你有好習(xí)慣，而我們孩子最重要的啟蒙老師就是我們的家長(zhǎng)。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育法立法收獲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育法立法收獲的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。