大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于讓人流淚的家庭教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹讓人流淚的家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。
家庭教育中，父母最傷害孩子身心的行為有哪些？
第一，父母為孩子包辦一切。這樣會(huì)使孩子在生活上產(chǎn)生依賴性，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生被動(dòng)消極的情緒。第二，父母行為輕浮。家長(zhǎng)的行為是孩子活生生的教材。家長(zhǎng)如果自己行為上有諸多不檢點(diǎn)，平時(shí)出言不遜，言語粗俗，習(xí)慣搬弄是非，孩子就會(huì)認(rèn)為人與人之間沒有尊重是正常的。即使你道理講得再生動(dòng)，孩子他也不會(huì)學(xué)會(huì)尊重。第三，忽略孩子的存在。如果家長(zhǎng)不聽孩子說話，不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子會(huì)以為這是正常行為，是人與人之間的正常關(guān)系狀態(tài)，這樣孩子就會(huì)無法樹立自尊心。第四，破壞性批評(píng)孩子。第五，人前教子。在這個(gè)問題上，很多家長(zhǎng)都會(huì)存在一個(gè)誤區(qū)，“人前教子，人后教妻”。認(rèn)為在外人面前公眾場(chǎng)合教育孩子，才能讓孩子長(zhǎng)記性，改掉壞毛病。殊不知這樣會(huì)導(dǎo)致孩子在人群中表現(xiàn)的行為粗魯輕率，目無尊長(zhǎng)。第六，不信任孩子。這是大部分家長(zhǎng)普遍存在的教育誤區(qū)，怕孩子撒謊對(duì)孩子進(jìn)行挑剔.質(zhì)疑，在孩子心中栽下了一顆被懷疑的種子。第七，拿別的孩子比較。家長(zhǎng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)比較。正確的方法是:教育孩子跟他自己比較，跟自己的昨天比較。第八，懲罰孩子的方式不恰當(dāng)。很多家長(zhǎng)都想通過打罵孩子來改變孩子的行為，但這并不能改變孩子的想法。一些過激的懲罰行為，甚至?xí)诤⒆拥男睦镒躺购薜姆N子。在成年后仍留著負(fù)面影響。第九，強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事。不要因?yàn)槟闶呛⒆拥囊率掣改福陀兄浜⒆右庵镜臋?quán)利。強(qiáng)迫孩子做不愿做的事，等于漠視孩子的尊嚴(yán)。 這是家庭教育上家長(zhǎng)必須時(shí)刻留心注意的“高壓線”！第十，有條件的愛。一個(gè)人有條件的付出愛，等于把自己的情感折價(jià)處理。家長(zhǎng)有條件的愛孩子將導(dǎo)致孩子不可能學(xué)會(huì)認(rèn)真去愛別人。
您好！謝謝邀請(qǐng)！
我認(rèn)為，一常拿鄰居家孩子作比較，打擊孩子的自信心，二粗言惡語相向，傷害了孩子的人格尊嚴(yán)，自尊心，三這個(gè)事必須聽我的，按照我的要求做，倒置孩子沒有主見，依賴性強(qiáng)，四家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面哭窮，賺錢難，工作苦，會(huì)讓孩子感到自己像個(gè)罪人，包袱，從而失去了快樂，壓抑自已的需求，真實(shí)想法
謝謝大家！
1. 孩子的自我價(jià)值
拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己的孩子的缺點(diǎn)，讓自己的孩子感受到?jīng)]有自我價(jià)值。
2. 孩子對(duì)別人的認(rèn)知能力
父母覺得我家孩子最優(yōu)秀、最嬌貴，因此沒有培養(yǎng)孩子的同理心與社群份子價(jià)值。
3. 孩子的自立能力
孩子要什麼就給什麼，孩子沒要也給，只是為了滿足父母自己的虛榮心，不給孩子發(fā)展自立的機(jī)會(huì)和能力。
4. 孩子的好奇心與判斷力
父母不認(rèn)真回答孩子問題，覺得孩子的問題很煩人，讓孩子失去興趣，也失去理解和判斷力。
5. 情感成熟度與個(gè)性化的表達(dá)能力
父母忽略孩子的情緒，只要求他們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，認(rèn)為只有學(xué)校要求才是對(duì)的，沒有細(xì)心觀察與培養(yǎng)屬於孩子自己的東西。
家庭教育中，最傷孩子重點(diǎn)以下2點(diǎn)：1.過于強(qiáng)勢(shì)，過于關(guān)心，急于求成，不給孩子思考的時(shí)間，踐行的空間，讓孩子無法成長(zhǎng)；2.言語簡(jiǎn)單粗暴或過于公式化，不停嘮叨，讓孩子必須分出相當(dāng)大的精力去抗壓，長(zhǎng)此以往，精神緊長(zhǎng)，身心俱疲，走向自閉或極端，非常可怕。現(xiàn)在家庭教育中，家長(zhǎng)做得太多，忘記了孩子才是教育主體，教育根本，我們的教育應(yīng)遵循其成長(zhǎng)規(guī)律方能有效，就像開車，養(yǎng)花。陪伴，快樂教育，讓孩子贏在起跑線等都是極端錯(cuò)誤理念，建立孩子自我認(rèn)知，培養(yǎng)獨(dú)立人格，養(yǎng)成良好思維，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，孩子自會(huì)優(yōu)秀。教育本不難，巧妙在其中，孩子為主體，一切自然成。
基于愛的家庭教育，傳播愛的正能量
這個(gè)問題問得好，是個(gè)開放性的問題，我從婚姻家庭咨詢師的角度來回答：
1.家庭教育的重點(diǎn)不是說教，而是言傳身教，行為習(xí)慣熏陶，第一順位是夫妻關(guān)系，最傷害孩子身心健康的，是夫妻關(guān)系糟糕??，經(jīng)常當(dāng)著孩子面吵架或者夫妻離婚搶孩子，或者夫妻教育觀念不一致，一個(gè)說往東，一個(gè)說往西
2.第二個(gè)順位是親子關(guān)系，父母只顧生，不顧養(yǎng)，沒有情感扶養(yǎng)，沒有跟孩子建立感情鏈接，孩子安全感沒有建立，內(nèi)心就會(huì)焦慮
3.第三個(gè)順位是溝通模式，父母沒有學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，沒有掌握與孩子的共情溝通模式
4.心中有愛不慌張，孩子的身心健康，來源于好的土壤，來源于愛的扶養(yǎng)
5.天下沒有不愛孩子的父母，但有很多不愛學(xué)習(xí)的父母。父母要成為積極的正能量，熱愛學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，孩子就能夠身心健康，茁壯成長(zhǎng)
以上分析，僅供參考！
一，口無遮攔罵孩子。二、暴力相向打孩子。三，諷喻斥責(zé)傷孩子、四、橫眉冷眼逼孩子。五，自以為是疼孩子。六，橫加干涉管孩子。七，人前指責(zé)批孩子，八，喋喋不休煩孩子，九，夫妻打架嚇孩子，十，不懂裝懂欺孩子。
以上十條不甚全面，也是對(duì)當(dāng)前社會(huì)撫養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)感悟和淺見！
有沒有什么超虐的短篇故事，分享一下可以嗎？
有一個(gè)小孩跟著爸爸第一次進(jìn)縣城，看到縣城路兩邊的高樓大廈，小孩好奇的問他爸爸；“爸爸這是北京嗎”？小孩的爸爸抽了小孩一巴掌說：“熊孩子沒見過大世面，北京在濟(jì)南呢”。
媽媽去逝半年了，我一直沉浸在痛苦里，嘴上說不出，內(nèi)心是抱怨爸爸的。我覺得媽媽的死與爸爸的消極態(tài)度有關(guān)，總感到媽媽走的太快了，是爸爸舍不得出錢治療耽誤的。我們父女很少聯(lián)系，我也以各種工作忙的理由不回家，雖然我們相距不到五十公里，坐車時(shí)間并不長(zhǎng)。
昨天晚上發(fā)低燒，發(fā)了個(gè)朋友圈:想我媽媽包的素餃子了……。下班又晚了，天下著小雨，當(dāng)我走進(jìn)租的單元樓門口，怎么有個(gè)熟悉的身影站著，爸爸看見我，把一個(gè)包著塑料布的飯盒交到我手，說了句"閨女，趁熱吃吧，沒你媽包的味好"。等我反應(yīng)過神，爸爸走遠(yuǎn)了，沒打傘。
回到房子里，打開飯盒，餃子熱乎乎的，還有一封破信封裝的信。是媽媽的字體，"閨女，別怨你爸，是我堅(jiān)持不讓你爸告訴你二年前我就得了癌癥的，要不是你爸借錢給我看病，我撐不了這么長(zhǎng)時(shí)間，我不想再拖累你們了，你爸身體不好，你多關(guān)心他……”。
"爸你走到哪了？”我發(fā)瘋似的終于打通爸爸的電話，"閨女，我沒事，我就在城外的工地上打工呢，離你不遠(yuǎn)，十幾公里路一會(huì)就到了，你快吃餃子吧”，"對(duì)不起，爸爸”，我當(dāng)時(shí)淚如雨下……
到此，以上就是小編對(duì)于讓人流淚的家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于讓人流淚的家庭教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。