大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于留守兒童家庭教育策略的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹留守兒童家庭教育策略的解答，讓我們一起看看吧。

留守兒童家庭教育？

三方溝通，親密無(wú)間。

　　一是與孩子溝通。父母長(zhǎng)期在外，親情應(yīng)該是留守兒童最缺失的一部分，因此讓孩子意識(shí)到父母的愛(ài)，認(rèn)同父母的愛(ài)，溝通是必要的。父母每天一個(gè)電話或者視頻，聊聊孩子們交的朋友，聊聊學(xué)校發(fā)生的各種趣事，慢慢靠近孩子們的`內(nèi)心，我想未必不是件可以多多嘗試的事情。

　　二是與學(xué)校溝通。父母在外，反而需要更加注重學(xué)校老師的交流與溝通。定期與學(xué)校老師溝通必不可少，了解孩子日常表現(xiàn)，行為品德表現(xiàn)，特別需要注意孩子反常、異常表現(xiàn)，進(jìn)而聯(lián)合學(xué)校、老師加強(qiáng)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)與教育，及時(shí)糾正錯(cuò)誤思想與行為。

　　三是與監(jiān)管人溝通。父母親與監(jiān)管人溝通聯(lián)系隨時(shí)了解其生活動(dòng)態(tài)，注重心理的變化，引導(dǎo)正確價(jià)值觀的形成。

　　言傳身教，做榜樣。

　　一是營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍。和諧友好、積極向上的家庭生活環(huán)境，對(duì)孩子身心健康發(fā)展有著重要的意義。

　　二是適當(dāng)體驗(yàn)生活。寒暑假的機(jī)會(huì)可以帶孩子了解感受下父母工作艱辛與不易，教育孩子吃苦耐勞、積極奮斗精神。

　　三是在團(tuán)聚時(shí)，父母需要更加注重關(guān)注孩子的思想情況，不因團(tuán)聚的不易而驕容、溺愛(ài)孩子。

　　四是父母需要時(shí)時(shí)注意自己言行，突出樂(lè)觀、積極、奮斗、拼搏的精神，為孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。父母是孩子成長(zhǎng)的鏡子，健康的思想行為有助于健康人格的形成。

　　靈活管理，平等教育。

留守兒童現(xiàn)在這年代太多了，教育問(wèn)題上是很麻煩的，多數(shù)兒跟著外公，外婆，爺爺，婆婆過(guò)在教育方面，他們老一輩就用上一代的教育方式來(lái)教育人，他們就只管吃好，穿好，脾氣方面和玩手機(jī)就管不來(lái)了，就由著他去他們就什么辦法，所以父母還要把孩子放在身邊還是要好得多

留守兒童父母積極的人生態(tài)度、做事的認(rèn)真程度、表現(xiàn)出來(lái)的工作責(zé)任心，對(duì)留守兒童的親代在位具有顯著的增強(qiáng)效應(yīng)，從而為兒童的成長(zhǎng)提供正向動(dòng)力和榜樣。

研究顯示，父母把握外出工作和陪伴孩子的平衡性很重要，如果離開孩子外出認(rèn)真工作，也會(huì)與子女成長(zhǎng)有很多正相關(guān)的結(jié)果，如表現(xiàn)出良好的自尊、更好的學(xué)業(yè)成績(jī)、更積極的家庭和同伴關(guān)系等。

外出打工父母注意不斷提高自己的素質(zhì)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，表現(xiàn)出用新的見(jiàn)識(shí)和視野看問(wèn)題，也能顯著提升其在兒童心中的形象。

留守兒童的心理健康教育策略？

對(duì)留守兒童的心理健康教育策略可以有多種方法和措施。以下是一些常見(jiàn)的策略：

1. 提供情感支持：給予留守兒童足夠的關(guān)心、關(guān)注和情感支持。與他們建立親密的關(guān)系，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的感受，確保他們感到被愛(ài)和被理解。

2. 加強(qiáng)社交支持：幫助留守兒童建立和維系良好的社交關(guān)系，包括與家庭成員、同學(xué)、老師和其他成年人的互動(dòng)。促進(jìn)他們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)或興趣小組，培養(yǎng)積極的社交網(wǎng)絡(luò)。

3. 提供心理教育：教育留守兒童如何認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，提高他們的情緒調(diào)節(jié)能力。這可以通過(guò)提供心理健康知識(shí)、情緒管理技巧和問(wèn)題解決策略來(lái)實(shí)現(xiàn)。

4. 建立穩(wěn)定的日常生活：為留守兒童提供規(guī)律的作息時(shí)間、健康的飲食習(xí)慣和適度的體育運(yùn)動(dòng)。穩(wěn)定的日常生活可以幫助他們建立安全感，增強(qiáng)自信心和穩(wěn)定情緒。

5. 提供教育支持：確保留守兒童能夠獲得適當(dāng)?shù)慕逃Y源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與學(xué)校、教師和輔導(dǎo)員合作，為他們提供學(xué)業(yè)上的支持和指導(dǎo)。

6. 鼓勵(lì)愛(ài)好和興趣：鼓勵(lì)留守兒童參與有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這有助于提升他們的自尊心和自我價(jià)值感。

7. 建立支持網(wǎng)絡(luò)：與社區(qū)組織、親朋好友、志愿者等建立聯(lián)系，為留守兒童提供更多的支持和資源。

重要的是，這些策略需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和實(shí)施，并且需要家庭、學(xué)校和社區(qū)共同努力才能有效地促進(jìn)留守兒童的心理健康。

到此，以上就是小編對(duì)于留守兒童家庭教育策略的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于留守兒童家庭教育策略的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。