大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育導(dǎo)讀是什么刊的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育導(dǎo)讀是什么刊的解答，讓我們一起看看吧。
親子閱讀心得體會(huì)？
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。”
這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。
一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
二是選擇讀書(shū)姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。
三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”讀書(shū)就是和智者對(duì)話(huà)，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家庭教育和學(xué)校教育哪一個(gè)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)影響更大？
導(dǎo)讀：有的家長(zhǎng)在教育孩子這件事情上，常常會(huì)覺(jué)得孩子上學(xué)了，即使自己不怎么管教也能夠有好的發(fā)展，畢竟學(xué)校的任務(wù)就是為了教育孩子。我們?cè)谟懻摷彝ソ逃蛯W(xué)校教育的時(shí)候，常常會(huì)考慮到彼此之間的一個(gè)替代性，有人會(huì)覺(jué)得學(xué)校教育好了，家庭教育就不重要了。
但事實(shí)上真的是如此嗎？在孩子上學(xué)的時(shí)候，家庭教育就能夠全然交給學(xué)校教育嗎？孩子出了問(wèn)題我們又是否可以認(rèn)定是學(xué)校的老師沒(méi)教好呢？在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要接觸到的就是來(lái)自于家庭和學(xué)校這兩個(gè)方面，而在這其中，到底是家庭教育重要，還是學(xué)校教育更重要呢？
這個(gè)問(wèn)題，在小編看來(lái)家庭和學(xué)校的教育都很重要，我們完全沒(méi)必要用二者的比較來(lái)顧此失彼，因?yàn)榧彝ソ逃蛯W(xué)校教育更多的是不同的兩個(gè)方面，因此也就沒(méi)有誰(shuí)輕誰(shuí)重的比較。小編更認(rèn)為，家庭教育和學(xué)校教育是兩個(gè)相輔相成的存在，既能夠獨(dú)立也能彼此合作發(fā)揮更大的作用。
在這里，我們就需要認(rèn)清楚家庭教育和學(xué)校教育上，各自的主要職能是什么：
1、學(xué)校教育：孩子上學(xué)的首要及主要的目的就是為了讀書(shū)學(xué)習(xí)，在學(xué)校教育中發(fā)生的場(chǎng)景都是以上課為主。所以說(shuō)，傳道受業(yè)是學(xué)校教育的主要職能，而孩子在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，能夠?qū)W習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域課程中的書(shū)本知識(shí)，并且也有更專(zhuān)業(yè)的老師做指導(dǎo)，增進(jìn)自己的知識(shí)和才能。
家庭教育和學(xué)校教育哪一個(gè)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)影響更大？
兩者都有影響，但是我認(rèn)為家庭教育的影響更大。
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父母解決沖突和相處的模式都會(huì)影響著孩子進(jìn)入學(xué)校如何跟同學(xué)相處，如何解決校園問(wèn)題。
有一次，我去開(kāi)二寶班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，班主任就說(shuō)：“你們家長(zhǎng)在家里，稍微注意點(diǎn)，尤其是男家長(zhǎng)。我今天發(fā)現(xiàn)，我們班，有男同學(xué)打女同學(xué)的現(xiàn)象，問(wèn)他為什么要打女同學(xué)，他說(shuō)在家里爸爸就是這樣打媽媽的。”
孩子不會(huì)去思考，這個(gè)行為對(duì)不對(duì)，他只看到爸爸這樣做了，他就會(huì)認(rèn)為，這個(gè)行為是可以有的。
其次，孩子整天生活在一個(gè)吵吵鬧鬧，壓抑的家庭環(huán)境中，孩子在學(xué)校，上課很難集中精神，成績(jī)下降，不寫(xiě)作業(yè)，嚴(yán)重的會(huì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋來(lái)獲取從父母那里得不到的關(guān)注。
曾經(jīng)有一個(gè)當(dāng)老師的朋友跟我說(shuō)，在學(xué)校里只要仔細(xì)觀察孩子的言行，相對(duì)來(lái)說(shuō)就能分析出孩子生活在一個(gè)怎樣的家庭。
有句話(huà)叫：“學(xué)校只是家庭教育的顯示器。”
所以，相對(duì)來(lái)說(shuō)，父母的教育責(zé)任遠(yuǎn)比老師的教育責(zé)任大的多。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育導(dǎo)讀是什么刊的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育導(dǎo)讀是什么刊的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。