大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育線(xiàn)上課有什么建議的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹家庭教育線(xiàn)上課有什么建議的解答，讓我們一起看看吧。

孩子在家上網(wǎng)課的表現(xiàn)和建議？

第一條 調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

孩子停課不停學(xué)，手機(jī)電腦齊上陣。線(xiàn)上各種聽(tīng)課，線(xiàn)下各種作業(yè)，一點(diǎn)兒不比在學(xué)校輕松。"既來(lái)之，則安之。"疫情嚴(yán)峻形勢(shì)之下，面對(duì)的不僅僅是你一家，而是全社會(huì)。作為家長(zhǎng)，在對(duì)待孩子居家學(xué)習(xí)問(wèn)題上，要首先學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，坦然面對(duì)孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題，有針對(duì)性的考慮解決辦法。要盡可能的通過(guò)讀書(shū)或網(wǎng)絡(luò)多學(xué)習(xí)一些提升管理孩子的方法和技能，萬(wàn)不能盲目自信，強(qiáng)力施壓，效果卻未必如你所愿。

第二條 盡己所能，創(chuàng)造條件，給予關(guān)注。

很多孩子上網(wǎng)課，就在家里的客廳里，甚至就在電視旁邊，手邊放著亂七八糟的東西，或是有零食，或是有玩具，環(huán)境干擾因素眾多。甚至有孩子不洗臉，不梳頭，直接坐在床上上網(wǎng)課。這些都不利于保證網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果。

在此，建議家長(zhǎng)朋友們，孩子上網(wǎng)課期間，至少要盡己所能提供如下基本條件。

1.一個(gè)獨(dú)立的空間。(哪怕是一間很小的房間，便于孩子有一個(gè)安靜的環(huán)境。)

2.一張書(shū)桌，一個(gè)臺(tái)燈。(能整齊擺放孩子的學(xué)習(xí)書(shū)籍和保證學(xué)習(xí)時(shí)光線(xiàn)合適。)

3.一部網(wǎng)課專(zhuān)用的手機(jī)或電腦。(不要隨時(shí)更換，最好固定，方便孩子看視頻和傳作業(yè))

第三條 設(shè)立目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程，正面引導(dǎo)。

孩子自律性差，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)的根源在于其學(xué)習(xí)的被動(dòng)性。為什么被動(dòng)？目標(biāo)達(dá)成的意愿不夠強(qiáng)烈，甚至連目標(biāo)都不知道是什么，只能是被動(dòng)接受。

線(xiàn)上教學(xué)管理措施及要求？

精細(xì)化管理，首先體現(xiàn)的是規(guī)范化，而規(guī)范化帶來(lái)的則是高效率。

我們重新修訂了《教師常規(guī)教學(xué)考核細(xì)則》、制定了《教學(xué)管理精細(xì)化方案》、《教師一日常規(guī)細(xì)則》，在執(zhí)行制度過(guò)程中，我們做到“認(rèn)真、公正、公平、嚴(yán)肅”。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不論是誰(shuí)，都將嚴(yán)肅算處理。這樣一來(lái)，老師們己形成了侯課的好習(xí)慣，杜絕了無(wú)故占用、挪用其他課程的盲目性、隨意性等不良現(xiàn)象。

強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理 一是強(qiáng)化常規(guī)管理。認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說(shuō)明，認(rèn)真鉆研教材，以教研組為單位進(jìn)行備課，集思廣益，各抒己見(jiàn)。

措施發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”優(yōu)勢(shì)， 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、 微 信群等途徑與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系， 提出學(xué)習(xí)建議， 建設(shè)“空中 課堂 ” ， 開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式， 靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

要求:據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容， 設(shè)計(jì)教案，授課布置，相應(yīng)的閱讀、 寫(xiě)作、 觀(guān)摩學(xué)習(xí)、查閱資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè)。達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

初中線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的建議？

初中的線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)提的建議肯定是希望老師多多管理孩子，給孩子多留一點(diǎn)作業(yè)，這樣孩子這一天才會(huì)過(guò)的充實(shí)，才沒(méi)有時(shí)間去玩游戲，有時(shí)候家長(zhǎng)是看不過(guò)來(lái)的。老師說(shuō)的話(huà)比家長(zhǎng)的管用。

關(guān)于線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)的意見(jiàn)？

今天我非常榮幸之至，我能夠參加線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝每位老師辛苦的為我們付出，也感謝每位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生以及家長(zhǎng)的關(guān)心，我作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得這就是學(xué)校的關(guān)懷，以及對(duì)孩子們健康成長(zhǎng)的動(dòng)力，期待著孩子在學(xué)校里能夠健康的發(fā)展，也期待著所有的家長(zhǎng)會(huì)都能夠以孩子的關(guān)心為理念！

九年級(jí)物理線(xiàn)上教學(xué)建議？

互動(dòng)，一定要多互動(dòng)。

九年級(jí)物理線(xiàn)上教學(xué)，九年級(jí)面臨著中考，線(xiàn)上教學(xué)，老師和學(xué)生不能面對(duì)面進(jìn)行交流。換句話(huà)說(shuō)，老師在這邊說(shuō)的口干舌燥、慷慨激昂，學(xué)生在另一邊掛著機(jī)，可能在睡覺(jué)、可能在玩游戲，也可能在干別的。

所以，一定要增加互動(dòng)。老師可以時(shí)不時(shí)提問(wèn)學(xué)生一些小問(wèn)題，督促學(xué)生做筆記、做作業(yè)，與家長(zhǎng)合作檢查。網(wǎng)課期間，看些有趣小視頻，做個(gè)小游戲什么的，老師盡量不要把上課上成了獨(dú)角戲。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育線(xiàn)上課有什么建議的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育線(xiàn)上課有什么建議的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。