大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育要堅(jiān)持哪些原則的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育要堅(jiān)持哪些原則的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育有哪些原則？

第一，確立目標(biāo)法。目標(biāo)就是人們希望達(dá)到的成就和結(jié)果。不斷幫助孩子確立新的目標(biāo)，才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，鼓舞孩子不斷勵(lì)志。目標(biāo)不能訂得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高，孩子經(jīng)過(guò)一番努力后不能實(shí)現(xiàn)，就會(huì)逐漸喪失信心；過(guò)低，孩子輕而易舉就可以達(dá)到，總讓孩子出于一種滿(mǎn)足狀態(tài)中，激勵(lì)作用就會(huì)減弱。確定目標(biāo)，應(yīng)基本符合孩子的天賦、興趣、能力等客觀條件，對(duì)孩子個(gè)性、特長(zhǎng)、愛(ài)好的發(fā)展，有促進(jìn)作用。

　　第二，循序漸進(jìn)法。望子成龍、望女成鳳，是天下父母的共同心愿。只從主觀愿望出發(fā)，急于求成，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間、超負(fù)荷學(xué)習(xí)，不顧孩子的年齡、接受能力等情況采取填鴨式的教育方式，不但收不到應(yīng)有的效果，還會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦情緒。從孩子的實(shí)際能力出發(fā)，循序漸進(jìn)地啟發(fā)發(fā)育孩子，才能達(dá)到教育目的。

　　第三，興趣培育法。興趣是人們愛(ài)好某種活動(dòng)或力求認(rèn)識(shí)某種事物的傾向。興趣往往成為某事物入門(mén)的向?qū)А８改笇?duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，要注意孩子的興趣和愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮孩子潛在的能力。

　　第四，條件適應(yīng)法。條件是影響事物發(fā)生、存在或發(fā)展的因素。事物變化的因素是多方面的，人的進(jìn)步或落后，往往受到條件的制約。家庭要盡可能地為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的條件。

父母永遠(yuǎn)是孩子的一面鏡子，總結(jié)以下幾點(diǎn)僅供參考

1:喜歡并經(jīng)常和孩子親近，樂(lè)于和孩子交流，能夠和孩子一起解決問(wèn)題。家長(zhǎng)和孩子親近交流，和睦相處，這是家庭教育的第一原則。

2:依照孩子的程度為他制定一個(gè)適合于他的合理的目標(biāo)，讓他在其中有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。合理的目標(biāo)能夠激發(fā)孩子上進(jìn)的積極性。

3:家庭里有明顯、確定的規(guī)范。你們家庭有沒(méi)有規(guī)矩，有幾條規(guī)矩。大到家里人不向家庭成員隱瞞自己的重大事件，小到家里的第一碗飯永遠(yuǎn)盛給，這就是規(guī)矩。

4:在家里給孩子一個(gè)崗位。很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子沒(méi)有責(zé)任感，實(shí)際上你給過(guò)他責(zé)任嗎？你從來(lái)就沒(méi)有讓他承擔(dān)過(guò)責(zé)任，他哪來(lái)的責(zé)任感？比如每天打掃屋里的衛(wèi)生，你如果把這個(gè)事交給孩子，孩子做不好你就可以說(shuō)他。

5:努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、歡樂(lè)的家。意思是你要重視家里的情緒和氣氛的營(yíng)造，和諧的氣氛能讓人進(jìn)步上進(jìn)，不好的氣氛給人壓抑的感覺(jué)。

6:站在孩子的角度思考問(wèn)題。家庭教育千萬(wàn)不要站在成人的角度去進(jìn)行，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)管轄孩子，要站在孩子的立場(chǎng)上，設(shè)身處地的去想一想該怎樣去想去做這些事。

家庭教育的原則是什么？

家庭教育的原則如下：
1. 愛(ài)的原則：家庭關(guān)系中需要的是充滿(mǎn)愛(ài)的體驗(yàn)。
2. 尊重的原則：家庭成員要尊重彼此的意見(jiàn)和價(jià)值觀。
3. 自信的原則：家庭教育應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自信、獨(dú)立和主動(dòng)。
4. 關(guān)注的原則：家庭需要注重關(guān)注孩子的心理和身體需求，及時(shí)予以滿(mǎn)足。
5. 紀(jì)律的原則：家庭需要定一些規(guī)矩和紀(jì)律，讓孩子知道哪些是可以接受的，哪些是不能接受的。
6. 演示的原則：家庭成員需要以身作則，讓孩子接受正確的道德教育。
7. 學(xué)習(xí)的原則：家庭教育應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

1、平等原則。心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，不僅是互愛(ài)的一種體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辯是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。許多家長(zhǎng)覺(jué)得辛苦賺錢(qián)養(yǎng)孩子，孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的，必須服從自己。這種觀念應(yīng)該改變，要把孩子看做是與自己平等的人。

2、尊重原則。家長(zhǎng)尊重孩子，孩子才能尊重家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)只希望孩子對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從，孩子有自己的觀點(diǎn)或者申辯一下，就大聲訓(xùn)斥。這種孩子長(zhǎng)大后很可能是一個(gè)人云亦云的人，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。

3、感情交流原則。很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為：“有書(shū)你讀，有飯你吃，有衣服你穿，還想什么?”但人的成長(zhǎng)不僅需要物質(zhì)，還有精神、情感的需要。家長(zhǎng)忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家長(zhǎng)就沒(méi)話(huà)說(shuō)。長(zhǎng)期下去，兒女和家長(zhǎng)相處會(huì)變得越來(lái)越尷尬。

4、自由原則。很多家長(zhǎng)把孩子管得很?chē)?yán)，卻往往吃力不討好，甚至引發(fā)悲劇。應(yīng)相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。

5、統(tǒng)一原則。家庭的教育要和學(xué)校統(tǒng)一，否則孩子無(wú)所適從。另外，家庭成員之間的教育觀念也要一致，否則孩子不知道聽(tīng)誰(shuí)的，結(jié)果就誰(shuí)的都不聽(tīng)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育要堅(jiān)持哪些原則的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育要堅(jiān)持哪些原則的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。