大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制建設(shè)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。

依法帶娃最新規(guī)定的內(nèi)容是什么？

依法帶娃最新規(guī)定要求父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行撫養(yǎng)、教育、保護(hù)未成年人的職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力或虐待行為，不得讓未成年人從事違法犯罪活動(dòng)，不得利用未成年人謀取利益或?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，不得限制未成年人的人身自由、知情權(quán)和表達(dá)權(quán)，不得剝奪未成年人的受教育權(quán)和健康權(quán)等基本權(quán)利。

父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注重未成年人的心理健康，尊重未成年人的個(gè)性和意愿，為未成年人提供必要的教育、醫(yī)療、文化、藝術(shù)、體育等資源，保障未成年人的平等發(fā)展權(quán)。

做好家庭教育各單位如何配合？

1.構(gòu)建家庭教育社區(qū)支持體系。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要與相關(guān)部門(mén)密切配合，推動(dòng)建立街道、社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展工作，每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，將街道、社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入社區(qū)教育體系。有條件的中小學(xué)幼兒園可以派教師到街道、社區(qū)(村)掛職，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

　　2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類(lèi)社會(huì)資源單位。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要積極引導(dǎo)多元社會(huì)主體參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，利用各類(lèi)社會(huì)資源單位開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，推動(dòng)有條件的地方由政府購(gòu)買(mǎi)公益崗位。依托青少年宮、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地，為城鄉(xiāng)不同年齡段孩子及其家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。鼓勵(lì)和支持有條件的機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位為家長(zhǎng)提供及時(shí)便利的公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

　　3.給予困境兒童更多關(guān)愛(ài)幫扶。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要指導(dǎo)、支持、監(jiān)督家庭切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。要特別關(guān)心流動(dòng)兒童、留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童，鼓勵(lì)和支持各類(lèi)社會(huì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以城鄉(xiāng)兒童活動(dòng)場(chǎng)所為載體，廣泛開(kāi)展適合困境兒童特點(diǎn)和需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和關(guān)愛(ài)幫扶。倡導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，支持志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與，逐步培育形成家庭教育社會(huì)支持體系。

家庭教育促進(jìn)法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)？

“家庭教育促進(jìn)法”是由家庭教育自身規(guī)律決定的，尊重了家庭教育私人性和自主性的本質(zhì)特點(diǎn)，凸顯家庭教育立法的賦能本質(zhì)。

家庭教育促進(jìn)法的核心是為家長(zhǎng)賦能，通過(guò)明確國(guó)家、社會(huì)等相關(guān)主體為家長(zhǎng)提供家庭教育支持幫助的權(quán)利和義務(wù)，促進(jìn)家長(zhǎng)家庭教育能力的提高。家庭教育促進(jìn)法考慮我國(guó)廣大家庭在家庭教育理念、能力方面普遍不足，明確父母或其他監(jiān)護(hù)人家庭教育的職責(zé)，規(guī)定了不履行職責(zé)的不利后果，更重要的是，從公共服務(wù)供給的角度，搭建線上線下相結(jié)合的家庭教育服務(wù)指導(dǎo)體系，幫助未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人提高家庭教育意識(shí)和能力。因此，法律名稱(chēng)增加了“促進(jìn)”二字。

家庭教育指導(dǎo)坊的實(shí)施原則有哪些？

家庭教育指導(dǎo)工作原則包括“家長(zhǎng)主體原則”、“雙向互動(dòng)原則”和“分類(lèi)分層指導(dǎo)原則”。

    “家長(zhǎng)主體原則”指出，指導(dǎo)者應(yīng)確立為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，發(fā)揮家長(zhǎng)在指導(dǎo)過(guò)程中的主體作用。

    “雙向互動(dòng)原則”指出，家庭教育指導(dǎo)是指導(dǎo)者與家長(zhǎng)、指導(dǎo)者與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程，是家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程，要努力創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)者與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)以及家長(zhǎng)與孩子雙向溝通的環(huán)境與條件。

    “分類(lèi)分層指導(dǎo)原則”指出，按照家庭教育指導(dǎo)工作總體目標(biāo)，確定不同學(xué)齡段孩子家長(zhǎng)和不同類(lèi)型家長(zhǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容和要求，形成分類(lèi)指導(dǎo)、分層遞進(jìn)的指導(dǎo)工作體系。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制建設(shè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制建設(shè)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。