大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中美家庭教育差異的英文的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中美家庭教育差異的英文的解答，讓我們一起看看吧。

國內(nèi)的公立教育和國外的公立教育（小中高大）有何區(qū)別，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)？

我覺得核心是教育理念的差異。

國際學(xué)校把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，具有獨(dú)立人格。不會(huì)讓孩子有高低之分，貴賤之分；公立教育體系提倡建立教育氛圍，調(diào)動(dòng)父母積極性共同教育孩子。父母的職業(yè)、職位、社會(huì)地位都會(huì)影響到老師對(duì)孩子的重視程度。在教育過程中為了調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取心，會(huì)采取排名、班干部評(píng)選、三好學(xué)生評(píng)選、入團(tuán)等等方式調(diào)動(dòng)孩子和家長的積極性。

比如家長想了解孩子在學(xué)校的情況。公立學(xué)校的老師肯定會(huì)和你說孩子最近考試情況，和班級(jí)最好的小明比差了很多等等，其實(shí)你的孩子在班級(jí)里是中等，并沒有差很多。老師的目的是讓你更加重視學(xué)校教育，讓家長甘心情愿陪著寫作業(yè)，督促孩子提高考試成績。家長回去把信息完整傳給孩子，對(duì)孩子的自尊心就是一種傷害。

如果你問國際學(xué)校的老師孩子的情況，她從來不會(huì)直接評(píng)價(jià)你孩子的好壞，只會(huì)提示孩子還需要在哪些方面提高自己，這樣會(huì)對(duì)她的人格培養(yǎng)有好處。從來也不會(huì)拿你的孩子和別人的孩子做比較。因?yàn)樵趪H學(xué)校的教育理念里，每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀個(gè)體，不好去做相互比較。

比如做作業(yè)。公立學(xué)校的老師現(xiàn)在一般都把當(dāng)天作業(yè)和課外任務(wù)發(fā)到班級(jí)家長群里，名義上說讓家長督促孩子做作業(yè)，其實(shí)有些作業(yè)明顯就是讓家長幫著完成。最可怕的是完成任務(wù)后要在微信群里曬圖，老師逐一點(diǎn)評(píng)，誰的好誰的不好，下回注意等等。這樣就把家長牢牢綁在孩子教育上，家長們苦不堪言，還說不出來。

國際學(xué)校一般不會(huì)在群里發(fā)作業(yè)通知，更不會(huì)要求家長幫助孩子完成。國際學(xué)校的教育理念是要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。很多的國際學(xué)校現(xiàn)在都在讓孩子組建項(xiàng)目小組，獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目，然后以項(xiàng)目完成效果作為考量團(tuán)隊(duì)能力的標(biāo)尺。這樣教育出來的孩子獨(dú)立性較強(qiáng)，比較自信，對(duì)今后的工作和生活都會(huì)有幫助。

謝邀，因?yàn)槲业闹杜窃诿绹x的初高中，所以我對(duì)他們的一些情況還是有了解的，區(qū)別算是比較大的。

按我們自己讀的國內(nèi)公立學(xué)校來說，比較嚴(yán)格。

我們的小初高他們因?yàn)橛小厩к娙f馬過獨(dú)木橋】的中高考存在，所以抓學(xué)業(yè)抓得比較嚴(yán)的，而且需要和家長的配合，就很多作業(yè)需要家長的簽字、檢查和共同完成，所以國內(nèi)的教育一般有幾個(gè)特點(diǎn)：

• 第一，抓得嚴(yán)，以成績?yōu)橹鳎沂且豢级ńK身，就是一次中高考決定以后的路。
  
• 第二，就是和家長要配合得比較好。
  
• 第三，是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，沒有太多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)和進(jìn)行課外活動(dòng)。
  

而國外的公立學(xué)校呢，相對(duì)寬松。

• 第一的特點(diǎn)就是不太需要和家長的配合。
  

因?yàn)槲腋绺缢麄円膊惶⒄Z，所以他也沒法輔助女兒寫作業(yè)，所以作業(yè)都是自己完成的，而且是相對(duì)輕松的，但是她和同學(xué)的合作會(huì)比較多。就像一個(gè)科目會(huì)出幾個(gè)小組課題，然后讓你自己組小組來做，然后每個(gè)小組的成員分配任務(wù)去完成。

• 第二，他們?cè)谶x拔方面也不是一考定終身，他是根據(jù)平時(shí)的分?jǐn)?shù)和面試來綜合評(píng)定。
  

如果你想考那個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校就會(huì)統(tǒng)一面試，或者就會(huì)去報(bào)考人的學(xué)校去考核面試，有點(diǎn)像我們國內(nèi)的政審，然后參考平時(shí)的成績，來選拔人才。

• 第三，他們的課余活動(dòng)比較豐富。
  

他們可以去鄰居照顧小孩、去超市扮玩偶，都可以得錢，而且工作時(shí)間不會(huì)很長，就是體驗(yàn)社會(huì)生活而已。

所以比起國內(nèi)，國外的自由度比較高，父母和老師對(duì)孩子的控制沒有那么強(qiáng)，但同時(shí)孩子如果產(chǎn)生問題可能不能及時(shí)地被發(fā)現(xiàn)；同時(shí)，國外的綜合考核是比較考驗(yàn)實(shí)力的，不像我們中國以應(yīng)試教育為主，但是也容易有黑幕。

優(yōu)劣勢(shì)其實(shí)都是相對(duì)的，看孩子適合哪一種吧。

中國公立教育是高大上，美國等西方國家公立教育是混日子，快樂，不用辛苦，但你上美國公立學(xué)校那天起就注定了你的階級(jí)屬性。玩過來的。成不了精英，準(zhǔn)確的說極少有精英。

精英大多來自私立，刻苦啊！

費(fèi)用高昂。

平民，很難進(jìn)入。

個(gè)人感覺國內(nèi)的公立教育類似于國外的私立教育。大部分一線，二線城市的公立學(xué)校，師資豐富，資源到位。而且學(xué)業(yè)抓的很緊。

而國外的公立學(xué)校，我指的是北美的情況。基本從小學(xué)到高中都是寬松教育，老師不太主動(dòng)管理學(xué)生，對(duì)于自覺的孩子，能自由發(fā)揮到極致。對(duì)不自覺的孩子，也可以松垮到極致。

總結(jié)，在國內(nèi)，能讀體制內(nèi)的公立學(xué)校可能更好。在國外，如果有可能，盡量送好的私校。畢竟自覺的孩子還是少數(shù)。

個(gè)人觀點(diǎn)，供參考。

謝邀請(qǐng)。一國內(nèi)的公立教育比較規(guī)范，注重學(xué)業(yè)。二國內(nèi)公立教育收費(fèi)相對(duì)低一些。二國外的私立教育比較嚴(yán)格，孩子可以有自己的興趣空間，畢竟中西的教育理念完全不同，但是目的只有一個(gè)，就是為了孩子長大成人。相對(duì)來說，國外的私立一教育收費(fèi)更高，如果條件不允許就不能去讀私立。

到此，以上就是小編對(duì)于中美家庭教育差異的英文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中美家庭教育差異的英文的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。