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家庭教育進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),家庭教育進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作簡報(bào)范文

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農(nóng)村初中教育的現(xiàn)狀與出路?

        目前 農(nóng)村初中教育狀況堪憂

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        一是人數(shù)銳減。除了人口出生銳減外,大量人口入城是重要因素;

      二是導(dǎo)致教師減少,而減少的教師,往往是教育教育能力比較強(qiáng)的,豆分流或者自己聯(lián)系條件更好的城市學(xué)校,農(nóng)村初中空心化,質(zhì)量下降。

        面對目前這種情況,可以采用農(nóng)村初中并校,加大采取農(nóng)村初中教師待遇的措施,留住優(yōu)質(zhì)資源;同時(shí),胖更多,學(xué)生家長愿意就近擇業(yè),陪伴孩子,搞好家庭教育,從小學(xué)階段強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)生質(zhì)教育教學(xué)量等等。

為什么農(nóng)村小學(xué)五六年級要住校呢?

因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村人口減少,學(xué)生少。合校后,離家較遠(yuǎn),無奈之舉。

1最主要得原因就是農(nóng)村學(xué)生大量減少,都去市里買房子了,一個(gè)班學(xué)生變成個(gè)位數(shù)。慢慢的就開始合校,村里的學(xué)生都去鎮(zhèn)上讀書,每天接送太遠(yuǎn)。

2留守兒童問題,家長沒有能力輔導(dǎo),學(xué)校承擔(dān)起家庭教育。

3孩子自理能力提高,學(xué)習(xí)任務(wù)也開始多起來。

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