大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村家庭教育路徑有哪些的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹農(nóng)村家庭教育路徑有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

農(nóng)村小學(xué)如何提升教育質(zhì)量？

我覺得農(nóng)村要想提高教學(xué)質(zhì)量要從下面幾個方面考慮。

1不能建立重點(diǎn)班和私立學(xué)校，教育局可以把重點(diǎn)班和私立學(xué)校的好老師可以招聘到農(nóng)村學(xué)校來帶課， 要把好的老師留下來享受正式老師待遇。首先要有一個好的教師團(tuán)隊(duì)，過硬的教學(xué)方法和良好的道德水平。

2 建立一所整合配套的教學(xué)樓和教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)興趣的知識和場所。可以把附近幾個村，村子學(xué)生少的村集中 統(tǒng)一管理合并到一起 避免過多管理人員和設(shè)施的浪費(fèi)。

3要有一個完善考核制度 考核不能針對個別學(xué)生 要對全班整體考核 每個年級的幾個班可以互相評比 對整體班提高學(xué)習(xí)率好的教師團(tuán)隊(duì)可以進(jìn)行獎勵 。

4學(xué)校老師要和學(xué)生家長建立交流互動群對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題都可以相互交流，第一時間掌握學(xué)生情況盡快解決問題。

首先，要鼓勵城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。建立城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村或落后學(xué)校任教服務(wù)制度，要求城鎮(zhèn)教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時應(yīng)有一年以上任教鄉(xiāng)村或薄弱學(xué)校的經(jīng)歷。同時，可以建立城鄉(xiāng)教師校定期交流制度，讓城市教師定期到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行一對一崗位交換，使農(nóng)村教師獲得城市優(yōu)質(zhì)教育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)；使更多的城市教師在農(nóng)村發(fā)揮帶動作用，并接受農(nóng)村教育的鍛煉。開展對口支教工作。開展城鄉(xiāng)教師互動，做好支教工作。城市教師下鄉(xiāng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)村小支教，提高薄弱學(xué)校師資水平。深入推進(jìn)新課程改革。安排骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師用課改理念，改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。逐步實(shí)現(xiàn)教師合理流動的制度化，促進(jìn)人才資源合理配制和充分利用，緩解農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師不足的矛盾。

其次，加強(qiáng)貧困大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村支教計(jì)劃、實(shí)施大學(xué)畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計(jì)劃和大學(xué)生頂崗支教實(shí)習(xí)計(jì)劃。開始組織貧困大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村支教工作，建議政策制定中依據(jù)國家政策增加支教五年后可以免試免費(fèi)接受教育碩士教育等優(yōu)惠條款，并加大宣傳力度；還可以附帶更多的優(yōu)惠條件，以便盡快吸引到優(yōu)秀人才。

第三，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，大力表彰了在師德建設(shè)中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)單位，處理違規(guī)違紀(jì)教師，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。要切實(shí)做好對長期在艱苦貧困地區(qū)鄉(xiāng)村工作的優(yōu)秀教師的表彰獎勵工作，試行農(nóng)村優(yōu)秀教師免試免費(fèi)接受繼續(xù)教育制度，認(rèn)真落實(shí)好國家、省對農(nóng)村邊遠(yuǎn)和貧困地區(qū)教師的津貼、補(bǔ)貼政策。

第四， 啟動建立教師補(bǔ)充機(jī)制，解決有編難補(bǔ)問題。通過向社會公開招考擇優(yōu)選聘教師，充實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校師資力量。加強(qiáng)對教師資源的統(tǒng)籌管理，做好中小學(xué)編制重新核定工作。推進(jìn)建立教師補(bǔ)充機(jī)制和流動機(jī)制，開展評選市級十佳校長優(yōu)秀班主任活動。加強(qiáng)農(nóng)村課程改革師資、資源建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村課程改革均衡發(fā)展，抓好教師繼續(xù)教育和學(xué)歷提高工作。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，對農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，在電大、教師進(jìn)修學(xué)校對全市小學(xué)英語、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。實(shí)施學(xué)歷工程名師工程等，促進(jìn)教師參加培訓(xùn)提高素質(zhì)。開展義務(wù)教育階段教師專業(yè)知識水平測試，調(diào)動教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性。

到此，以上就是小編對于農(nóng)村家庭教育路徑有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村家庭教育路徑有哪些的1點(diǎn)解答對大家有用。