大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育收獲感言怎么寫的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育收獲感言怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

工作家庭兩不誤感悟句子？

1、真正的快樂，是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的熱心。——愛因斯坦

2、生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。——羅曼·羅蘭

3、不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。——吳運(yùn)鐸

4、人生最大快樂，是自己的勞動(dòng)得到了成果。農(nóng)民勞動(dòng)得了收獲、工人勞動(dòng)出了產(chǎn)品、醫(yī)生勞動(dòng)治好了病、教師勞動(dòng)教好了學(xué)生，其他工作都是一樣。——謝覺哉

5、偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。——羅素

兒子給父母洗腳后，父母的感想？

在什么情況下兒子給父母洗腳,不同的情況感想是不一樣的,能具體點(diǎn)嗎?老師布置的作業(yè)，要求回家為父母洗腳。純屬形式主義,每多大意義.也就沒有什么感想了,因?yàn)槟闶窃谕瓿勺鳂I(yè),而不是主動(dòng)的行為,家長(zhǎng)是你的配角,幫你一起完成作業(yè).再說父母現(xiàn)在身體都很好怎么會(huì)要小孩子來(lái)洗腳,他們付出的愛是不求回報(bào)的,希望你心里有這份情就可以了,另外小孩把書讀好就是對(duì)父母最大的回報(bào).以后父母不能自理了,你主動(dòng)為父母洗腳,那家長(zhǎng)就會(huì)有真正的感想了.

現(xiàn)在學(xué)生在家里在線上課真的有用嗎？家長(zhǎng)有何感受？

有用的，各個(gè)老師的文化不一樣，所講解的課程方法也不同，這樣學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也不一樣，會(huì)學(xué)到新知識(shí)，我家孩子就學(xué)道了，我孩子上的是免費(fèi)直播課，我家在農(nóng)村沒錢買更多課程。我感覺還是很好。支持[贊][贊][贊]

謝邀。疫情期間，學(xué)生在線上學(xué)習(xí)，我認(rèn)為多少還是有點(diǎn)差異的，對(duì)于那些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說，與教室課堂沒什么不同，而對(duì)于學(xué)習(xí)不好的孩子，他們的貪玩心沒有真正的收回，注意力不集中，在線上聽課，只是迫于家長(zhǎng)的壓力或好奇，出于應(yīng)付罷了，如果家長(zhǎng)不監(jiān)督，怕改換頻道了。

如果在教室，老師就在眼前，你的一舉一動(dòng)都會(huì)看在眼里，孩子怕老師，自然注意力集中些，而線上，有些只是學(xué)生看到老師，老師看不到學(xué)生。所以線上學(xué)習(xí)，學(xué)生的收獲甚微。

不知這個(gè)回答是否滿意？

這個(gè)疑問應(yīng)該是現(xiàn)在陪著孩子們上網(wǎng)課的大多數(shù)家長(zhǎng)們都想問的，好多家長(zhǎng)都在叫苦，陪著孩子上網(wǎng)課太累了。

大家都知道，因?yàn)樾鹿诓《镜谋l(fā)，其傳染性特別強(qiáng)，為防止感染，整個(gè)春節(jié)我們都宅在家里，哪也去不了。孩子不能去學(xué)校上課，很多學(xué)校開始在網(wǎng)上教學(xué)，讓孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

但是線上學(xué)習(xí)存在很多問題，學(xué)習(xí)效果不是恨理想。像孩子上課不認(rèn)真，遇到問題沒法及時(shí)解決，課后沒法復(fù)習(xí)，偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子還面臨著沒有上課設(shè)備的問題。很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子上網(wǎng)課比正常上課都累。

其實(shí)，我覺得大家把孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了太多的期望，才導(dǎo)致現(xiàn)在覺得網(wǎng)課沒有什么用。孩子不可能像我們成人一樣專注 ，自覺的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。大家把網(wǎng)課當(dāng)成追敢學(xué)習(xí)進(jìn)度的彎道是不對(duì)的。這違背了網(wǎng)課的目的，網(wǎng)課也承擔(dān)不起這么大的期待。

上海市教委主任特別強(qiáng)調(diào)，在線學(xué)習(xí)有其自身規(guī)律，不能完全替代在校學(xué)習(xí)，這次的安排是一個(gè)過渡方案。

廣州教育局的市教育局也要求，各區(qū)、各學(xué)校不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

希望家長(zhǎng)明白，上網(wǎng)課肯定比不上在學(xué)校學(xué)習(xí)，但疫情期間，網(wǎng)課是讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的不二選擇。疫情還沒結(jié)束，孩子學(xué)習(xí)也不能停止。

那么，怎么提高孩子上網(wǎng)課的效率呢？可以借鑒一下上海教委制定的在線教育課表。

在上海教委制定的在線教育課表中，每節(jié)錄播課時(shí)間約20分鐘，學(xué)生在線的總時(shí)長(zhǎng)也得到了控制。同時(shí)，兩堂課之間，休息間隔至少為20分鐘，并為學(xué)生安排眼保健操、廣播體操，強(qiáng)化體育鍛煉，保護(hù)視力。 在線教育的安排，盡量爭(zhēng)取在教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生健康之間取得平衡。以小學(xué)為例，每節(jié)20分鐘的錄播課時(shí)長(zhǎng)，比傳統(tǒng)課堂教學(xué)短15分鐘，這是根據(jù)小學(xué)生自主注意力集中時(shí)間設(shè)定的；平均每天排課5-6節(jié)，每個(gè)學(xué)生每天需要收看的總時(shí)長(zhǎng)不超過2個(gè)小時(shí)。

家庭教育中，孩子不喜歡跟父母交流怎么辦？

孩子不愿意跟父母交流，一般來(lái)說都是交流的方式方法出了問題。

當(dāng)然這肯定不是一朝一夕就形成的，所以還需要家長(zhǎng)在今后的日常相處中，慢慢地滲透改變：

1、對(duì)待孩子的態(tài)度

其實(shí)現(xiàn)在的孩子，大部分都要比我們之前那個(gè)年代早慧很多，所以很多幼兒園的孩子，就開始出現(xiàn)了跟家長(zhǎng)犟嘴、鬧脾氣等情況，所以我們?cè)谌粘８⒆酉嗵幍臅r(shí)候，對(duì)待孩子的態(tài)度是非常重要的。

第一：不要隨意指責(zé)ta，更不要頻繁地打罵孩子。

這些都是非常傷害孩子自尊心的做法，而且如果父母長(zhǎng)期采用這樣的態(tài)度對(duì)待孩子，那么孩子肯定漸漸地也會(huì)遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，并不是說父母不能夠指出、糾正孩子的錯(cuò)誤，而是父母的方式方法，不要傷害孩子的自尊，而且就事論事很重要，不要把以前的問題也扯進(jìn)來(lái)，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種‘不管我怎么做，父母都不滿意’的想法。

第二：不要無(wú)緣無(wú)故地沖孩子發(fā)泄情緒

在撫養(yǎng)孩子的過程中，難免會(huì)遇到情緒失控的時(shí)候，但家長(zhǎng)需要注意的是，千萬(wàn)不要在孩子面前失控，如果爸爸媽媽一再地在孩子面前發(fā)泄情緒，是會(huì)對(duì)孩子的心理健康造成影響的，長(zhǎng)期下去，自然也會(huì)影響親子關(guān)系的和諧。

如果我整天在你耳邊嘮嘮叨叨，啰啰嗦嗦，不是說教，就是指責(zé)，再不就是打罵，你愿意跟我交流嗎？

如果我整天欣賞你，夸獎(jiǎng)你，耐心的傾聽你，對(duì)你的情緒各種包容，各種理解，請(qǐng)問你愿意跟我交流嗎？

我是個(gè)有獨(dú)立人格，獨(dú)立思想的人，可是你整天想控制我，打探我的隱私，揭我傷疤，請(qǐng)問，我會(huì)愿意跟你交流嗎？

如果你尊重我的意見，給我一定的空間，允許我有自己的選擇，并尊重我的選擇，請(qǐng)問，我會(huì)愿意跟你交流嗎？

如果你不懂我的世界，跟你聊什么，你都心不在焉，若有所思，請(qǐng)問，我會(huì)愿意跟你交流嗎？

家庭教育中，如果出現(xiàn)孩子不喜歡跟父母交流的話，原因可能是：

1、孩子長(zhǎng)大了開始有自己的小秘密了， 他不愿意將自己的秘密告訴任何人；

2、在平時(shí)的教育中，家長(zhǎng)鼓勵(lì)的少，批評(píng)較多，導(dǎo)致孩子逐漸開始封閉自己的內(nèi)心，不愿跟父母傾訴；

3、孩子的性格使然，不喜歡跟別人交流，就喜歡自己默默的做事；

針對(duì)上述有可能存在的原因，我的建議：

1、尊重孩子的隱私。隱私是每個(gè)人藏在心底的秘密，我們每個(gè)人都有自己的隱私，孩子也不例外。原先他可能還跟父母無(wú)所顧忌的敞開心扉，但隨著他長(zhǎng)大，他的生活領(lǐng)域、知識(shí)、情感各方面也會(huì)逐漸豐富起來(lái)，內(nèi)心變得敏感細(xì)膩起來(lái)，自我意識(shí)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，這是孩子獨(dú)立和自尊意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。而父母可能沒意識(shí)到孩子正在長(zhǎng)大，隨意闖入孩子的隱私世界，甚至可能會(huì)粗暴的干涉。即使孩子有話想說，但因?yàn)橛^念不同想溝通的意識(shí)也會(huì)越來(lái)越弱。如果此時(shí)家長(zhǎng)還無(wú)視孩子的感受，隨意侵犯孩子的隱私，親子關(guān)系只能越來(lái)越惡化。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。賞識(shí)孩子的刻苦努力，不要因?yàn)楹⒆幼霾缓镁透鞣N的指責(zé)，指責(zé)多了孩子就會(huì)越發(fā)不自信，他會(huì)認(rèn)為他做什么都做不好，做了就會(huì)被嘲笑和指責(zé)，于是他就會(huì)選擇寧可憋在心里也不愿說出來(lái)，長(zhǎng)期下去孩子的性格只能會(huì)越發(fā)孤僻，內(nèi)心無(wú)處釋放也會(huì)變得越發(fā)壓抑。

3、尊重孩子個(gè)性需求。如果孩子就喜歡自己一人，家長(zhǎng)可以試著去引導(dǎo)但不要刻意矯正。

希望我的回答能對(duì)您有幫助，謝謝！

家庭教育中孩子不喜歡跟父母交流怎么辦？

我來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

第一每天要有和孩子單獨(dú)在一起說話的時(shí)間。

我們有沒有預(yù)留一些時(shí)間跟孩子交流。我們每天無(wú)能多忙，都要有和孩子單獨(dú)說話的時(shí)間。我們要和孩子聊天，分享他的心情、心事。即使能陪伴孩子的時(shí)間很短，但只要注重質(zhì)量，仍然能讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心，建立良好的親子關(guān)系，當(dāng)孩子能感受到父母的愛時(shí)，孩子自然愿意和父母交流。

第二能夠蹲下來(lái)和孩子說話，交流。

蹲下來(lái)不只是在生理的高度上盡量地和孩子保持相同的高度，而更重要的是指心理上的高度要平等，是以平等的態(tài)度和眼光，用認(rèn)真而親切的態(tài)度，把孩子看成一個(gè)需要尊重的獨(dú)立的人。蹲下來(lái)表明一種態(tài)度，我們是否把孩子真正當(dāng)作和自己一樣，是具有獨(dú)立人格的個(gè)體。

第三尊重孩子的說話權(quán)，做會(huì)聽話的父母。

孩子都渴望有人聽自己說話，在大多數(shù)的情況下，孩子與父母不能溝通，就是因?yàn)橹挥腥苏f話而沒人聽。如果我們能多尊重孩子的說話權(quán)，對(duì)孩子的傾訴多一點(diǎn)兒耐心，不急于打斷孩子，孩子遇到事情時(shí)就會(huì)樂于向父母交流。

當(dāng)孩子說話時(shí)，無(wú)論父母多忙，一定要用眼睛看著孩子，不要隨意插嘴，盡量表現(xiàn)得你聽得很有興趣。讓孩子發(fā)表他的觀點(diǎn)，完整聽他所講的話，如果你在某一重要原則上表示不同意他的看法，也應(yīng)告訴他你不贊同他的觀點(diǎn)，并說出理由。

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在家庭中如果孩子不喜歡和父母交流，那么原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)楹透改附涣魇顾y受。

1. 無(wú)話可說

即孩子與父母沒有共同語(yǔ)言，爸爸媽媽一開口就是學(xué)習(xí)抨擊玩，而孩子一開口就是玩討厭學(xué)習(xí)，牛頭不對(duì)馬嘴的情況下，道不同不相為謀。

2. 說了也沒用

這是一種相對(duì)絕望的狀態(tài)，因?yàn)楹⒆釉诒磉_(dá)自己的需求，但總會(huì)被無(wú)視，或者被義正言辭地壓回去，讓他覺得自己有需求是一種罪惡。

殊途同歸，無(wú)論何種原因，其本質(zhì)就是孩子在于父母交流的過程中，所體驗(yàn)到的只有壓抑。

怎么辦？

其實(shí)你是不是誤解了“交流”這一個(gè)事情，交流，是雙方處于平等地位的，互相交換信息，做到求同存異，吸收對(duì)方的觀點(diǎn)為己用。

我猜測(cè)，你在于孩子交流的過程中，是抱著讓孩子一定要聽你的，而且你的觀點(diǎn)一定是優(yōu)于孩子的，他必須吸收的目的的。而這種方式，叫命令、強(qiáng)迫。

什么時(shí)候你能真正做到平等地互換信息，孩子也就愿意和你交流了。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育收獲感言怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育收獲感言怎么寫的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。