大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育中三忌是什么的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育中三忌是什么的解答，讓我們一起看看吧。

家庭里無論如何不能打人，你覺得對不對？

家，是一個港灣，是一個驛站，是一個有緣才相集的相互依托，相互生活的一個地方，既然有緣相聚，就應(yīng)該去為之奮斗，為之付出，就希望他們更好！如果有人的行為真的接受不了，又改變不了，可以選擇離開，并希望他過的更好。堅(jiān)決是不能打人的，那樣只能讓矛盾更激化，問題更嚴(yán)重。

很高興能回答你的問題，我個人覺得家庭里無論如何不能打人，這句話是對的，不管是教育，還是其它方面都不能打人，打人不但解決不了問題，反而會增加更多問題，比如，怨恨，憤怒，等等導(dǎo)致家庭不和，家庭破裂，所以要以理對人以德服人，無論是對小孩還是大人，打人不但是傷害他人，它還是一種違法的行為，所以希望每一個家庭都和睦相處，互相理解，堅(jiān)決不要打人。

生活在一個大家庭里，有老有小的，打人這種事情，不能說“無論如何不能發(fā)生”，只能一分為二的去看。

一 家長打孩子。

試問哪個孩子的屁股上沒有挨過父母的巴掌？當(dāng)然事情能在和風(fēng)細(xì)雨中解決當(dāng)然好，有時熊孩子在試探父母的底線，比如說臟話，不禮貌，跟父母長輩犟嘴等類似行為，你不打他兩下，他不知道自己的錯誤多嚴(yán)重！

二丈夫打妻子。

俗話說，好男不跟女斗。男人是不應(yīng)該打女人的，都說女人是用來疼的。

可是有些媳婦跟老人那叫一個水火不容，欺負(fù)老人都成家常便飯了，臉上挨一巴掌清醒一下，也不是不可以，（像電影《喜盈門》中的強(qiáng)英挨打）只是慎用，預(yù)后不良。

當(dāng)然，通過其他途徑能夠解決問題的還是不要動手，傷了夫妻雙方的感情。

三妻子打丈夫。

隨著歷史的發(fā)展，社會的進(jìn)步，女人的地位得到了翻天覆地的改變。女人不僅能頂半邊天，有的家里，整個天都是女人的。這就有點(diǎn)失衡了！出現(xiàn)了女強(qiáng)男弱的現(xiàn)象，打自己的丈夫也成了日常生活中的常態(tài)！

其實(shí)男人能打不過女人么？只不過不還手罷了，所以作為妻子，要維護(hù)丈夫的顏面。尤其是在老人，孩子面前更要克制自己的情緒，不然雙方一旦真的動起手來，整個家庭都會陷入噩夢之中！當(dāng)然，周瑜打黃蓋，兩廂情愿的事，屬于閨中之樂，不在此討論范圍之內(nèi)。

打人是一種最愚蠢的舉動。俗活說:好爹不打娶妻子;好娘不打出嫁女。這話很有道理。夫妻之間，家長與孩子之間，與其它人之間都不要動手，動手解決不了問題，并且，傷人心傷感情。俗話說:君子動口不動手。學(xué)歷深的人一般不會打人罵人，打人罵人是小人之舉。說起這事，我記憶猶新，我小的時候也不知挨父親多少打，有時被打的荒不擇路。父親的脾氣很爆燥。我四歲的時候母親就去世了，是父親把我們拉扯大，也吃了不少苦。挨點(diǎn)打也無怨言，我知道父親沒上過學(xué)，也沒過學(xué)，:因此，我怨諒了父親的舉動。我兒子今年都快四十了，從小到大我未動過一指頭，沒罵一句。我知道打人罵人，是令人討厭傷心的，在我身上決不能再∵我身上表現(xiàn)出來，應(yīng)克服避免，我勉勵自已。夫妻之間更不能打仗，你沒認(rèn)真地仔細(xì)地想一想，人生才幾天，好光景不多，因此，應(yīng)珍惜，你們說對吧!

中小學(xué)生的家庭教育，父母親如何分工？

在家庭教育中爸爸媽媽都很重要，缺一不可。我們家主要是我負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)方面和性格方面的教育，因?yàn)槲依瞎谶@方面的教育有點(diǎn)太古板，有時候他總是說讓孩子寫字呀，我們學(xué)過去的再寫寫呀，還有什么看別人算題算的好呀。一個剛開始學(xué)寫字的孩子，他非要讓孩子寫的字要跟字帖上的字一模一樣，他的想法是從小就要讓她做事，從一開始就要認(rèn)認(rèn)真真做最好。

而我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為孩子應(yīng)該培養(yǎng)多方面的興趣，不光是讓她做單一的寫字呀，認(rèn)字呀，或者是寫數(shù)字呀算題呀。這段時間不是不能上學(xué)嗎？在家里我就教她，比如說她自己想彈琴，我就教她彈會兒琴，如果說這會想寫字，我就教他認(rèn)字拼拼音，然后學(xué)著看圖說一段話。

教數(shù)學(xué)的時候，只要她那些數(shù)字都會寫，我一般情況下不要求她再重復(fù)的去寫那些東西。而是找一些有拓展思維的題讓她去算。首先先讓她聽人家老師怎么講。講完了以后，讓她自己算算完以后，讓她自己給我再講一遍。下午的時間大多數(shù)都是讓孩子自己去選擇做什么，不過她自己喜歡畫畫，做手工還有跳舞天天都要練基本功，這些都是她自己完成，我只是在一邊陪伴而已。

我盡量給她自由選擇學(xué)習(xí)的權(quán)利。那我老公在這一塊，他基本上就不管，只是帶孩子到外邊去玩，或者是陪孩子打打羽毛球，跑跑步。鼓勵孩子勇敢一點(diǎn)，不要害怕，要敢于表現(xiàn)自己，無論遇到什么事情要自己動腦子想辦法。

我是熱愛生活的衛(wèi)清芳，說了這么多，感覺我這個做媽媽的好像管的特別多，爸爸少了一點(diǎn)點(diǎn)。不過我們選擇的是有利于孩子成長的。不是說誰管的多，誰管的少。你贊同我的觀點(diǎn)嗎？歡迎下方留言討論。

　　面對這種個情況，我們不得不思考一個問題：在家庭教育中，父母到底該扮演什么樣的角色，應(yīng)分別承擔(dān)哪些責(zé)任?我個人認(rèn)為，孩子六歲以前要以母親的教育為主，父親的教育為輔;孩子六歲以后則已父親的教育為主，母親的教育為輔。為什么要如此分工呢?這是因?yàn)槟赣H的性格溫柔細(xì)膩，適合培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，而我們大中國又有一句古訓(xùn)叫三歲看大，七歲看老，可見習(xí)慣對人生的影響之大。父親的性格堅(jiān)強(qiáng)剛毅，適合養(yǎng)成孩子堅(jiān)毅的性格。只有父母雙方這樣良好的配合，孩子才能健康快樂地成長。

　　母親是孩子情操的陶冶者。情操是一個人的感情與思想綜合起來的不輕易改變的心理狀態(tài)。這種心理是長期的磨礪形成的。這種繼心靈教育之后的高級教育是母親賦予孩子的畢生財富。

　　有句俗話說：“男女搭配，干活不累?！边@句話也同樣適用于家庭教育之中。一個孩子，如果只有母親或只有父親的教育，他的性格多少是有缺陷的，他的人格是不健全的。父親會用理智和知識教育孩子。

　　父親是孩子思想的啟蒙者。一個孩子是不是有思想、有自己獨(dú)到的思維方式，是不是能主導(dǎo)自己的行為，是不是能建立自己的思想體系，關(guān)鍵看第一任教師的啟蒙教育質(zhì)量如何，父親不僅是孩子的物質(zhì)遺傳者，還是孩子的精神遺傳者。人們常說的“有其父必有其子”說的就是這種思想的繼承。

到此，以上就是小編對于家庭教育中三忌是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育中三忌是什么的2點(diǎn)解答對大家有用。