大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的解答，讓我們一起看看吧。

孩子偷錢怎么教育最有效？

首先，了解孩子用錢的目的。

根據(jù)孩子的年齡情況，適實(shí)地給孩子一定的零用錢，滿足孩子的用錢需要。當(dāng)孩子知道家長不能滿足自己購買某物的需求之下，才會(huì)鋌而走險(xiǎn)私自拿錢。家長一定要先了解孩子想要購買的物品究竟是什么？有的可能是出于愛心想要給樓道下孤老一點(diǎn)食物；有的可能是想要購買自己沒有擁有過的文具；有的可能是想要給自己的游戲賬號(hào)充值。這些都需要家長加以小心辨認(rèn)，以免誤傷打壓了孩子純真一面。

其次，家長控制情緒。

切勿濫用偷這樣的字眼，雖然行為的確屬實(shí)，也屬于不良行為，但我們不能直接過度夸大，只是強(qiáng)調(diào)這樣私拿的行為是不好的做法，正確的做法為與父母商量是否可以得到一些金錢。

有些家長在孩子出現(xiàn)這樣的事情之后，將孩子的事情廣而告之，等于給孩子貼上了標(biāo)簽。這樣也不利于將孩子的行為矯正。嚴(yán)肅而冷靜地與孩子交心交流，了解孩子用錢目的。

孩子的行為規(guī)范不能與金錢獎(jiǎng)勵(lì)作為直接的掛鉤，但是可以幫助孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。可以與孩子商量決定每月有多少錢的生活費(fèi)。教會(huì)孩子學(xué)習(xí)管理自己的財(cái)物，投資和理財(cái)也正是輸入教育信息的時(shí)候。

您好！我是@暖陽鴿說教，我回答你的問題。偷錢說明孩子已有經(jīng)濟(jì)消費(fèi)意識(shí)，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子正常的開支使用，培養(yǎng)從小計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的意識(shí)，還要讓孩子知道創(chuàng)造財(cái)富的不易，最好能參與體耗體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到只有付出才會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)的實(shí)踐教育方法最有效。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢時(shí)，說明孩子已有經(jīng)濟(jì)消費(fèi)意識(shí)，家長切忌用粗暴的手段懲罰逼問，這可能反而無功效；家長應(yīng)孩子細(xì)心傾聽孩子的訴說，幫助孩子認(rèn)識(shí)到“對(duì)經(jīng)費(fèi)支出，必須嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定的用途和開支范圍、開支標(biāo)準(zhǔn)掌握”。否則，家庭開支超出預(yù)算，后面的日子的生活開支怎么辦？

1、日用百貨：油、鹽、醬、醋、米、面、茶等生活用品的開支；

2、居家費(fèi)用：美容美發(fā)、手機(jī)電話、水電、燃?xì)狻⑽飿I(yè)、房租、寬帶、房貸車貸等等；

3、生活餐飲：所有飲食、水果、小食等的開支；

4、交通支出：坐車或者車輛油費(fèi)、保養(yǎng)、路橋費(fèi)等；

1、消遣娛樂：電影、旅游度假、觀看演出等怡情體驗(yàn)消費(fèi)。

2、答禮人情：禮金、物品、捐款之類的開支；

1、醫(yī)藥體檢：看病、保健或體檢費(fèi)用支出；

2、教育培訓(xùn)：和教育相關(guān)的書籍或培訓(xùn)開支；

對(duì)于孩子偷錢這種行為，家長一定要語氣和善，不要罵也不要打，更不要諷刺。找到原因，合理對(duì)待，處理。

孩子偷錢也要分清兩種情況：

1.偷家里的錢。

通常是孩子想要得到什么自己很想要的東西，又怕爸爸媽媽不同意，只有偷家里的錢，自己去買。通常這種情況，家長要告訴孩子，你要買什么東西可以對(duì)家長提出來，只要不是特別違背原則，而且在家庭經(jīng)濟(jì)消費(fèi)能力可承受范圍內(nèi)，都是可以的,。如果背著爸爸媽媽偷家里的錢，那是犯錯(cuò)誤，爸爸媽媽以前沒有給你講，是爸爸媽媽的錯(cuò)誤，下不為例，好嗎?

2.如果在外面偷錢，那性質(zhì)就有點(diǎn)嚴(yán)重了!家長先要問孩子為什么要偷別人的錢，告訴孩子這是違法的，如果數(shù)量大了要受懲罰的。輕者要賠錢，認(rèn)錯(cuò)，求得別人的原諒；重者要關(guān)禁閉，坐牢的。

我相信你是一是糊涂，以后一定不能再犯這樣的錯(cuò)。大人要帶著孩子去向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，態(tài)度誠懇，別人一般會(huì)原諒孩子的。如果是在學(xué)校，一定要和老師配合好，不要讓這件事被其他同學(xué)大肆宣傳，這樣對(duì)孩子是非常不利的。一定要處理好，必要時(shí)可以幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)，換一個(gè)環(huán)境，同時(shí)家長一定要安撫好孩子，告訴孩子爸爸媽媽幫你徹底改掉這個(gè)壞習(xí)慣，你依然還是爸爸媽媽的好孩子。讓孩子不要有心里負(fù)擔(dān)，健康成長！

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的事情，一定要高度重視，不要以孩子還小、不懂事當(dāng)做借口。

俗話說“小時(shí)偷針、長大偷金”。說是古時(shí)候有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)可愛伶俐的孩子，小孩剛會(huì)走路時(shí)一次拿了一個(gè)貨郎的一個(gè)針，回家后母親居然表揚(yáng)他了一番。后來長得更大了就開始偷人家的玉米等作物，母親知道后沒有制止。再后來就偷貴重的物品，最終被官府抓到了，要秋后問斬。臨斬前，他向監(jiān)斬官提出了最后一個(gè)要求“再吃一次母親的奶”，監(jiān)斬官同意了他的要求，豈料他竟然一口咬掉了母親的乳頭，說：“我小時(shí)候偷東西，母親沒有制止過，所以現(xiàn)在非常恨你。”

這雖然是一個(gè)故事，但是也值得我們深思，在德行方面，小時(shí)候的經(jīng)歷對(duì)長大后的影響非常大。

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，怎么辦呢？

1、切不可大驚小怪、過度反應(yīng)，注意：重視是一回事，大驚小怪、過度反應(yīng)是一回事。如果因?yàn)橹匾暥^度反應(yīng)，很可能會(huì)適得其反。

2、更不可直接給孩子按上偷錢的名聲。

3、要了解情況，問清楚為什么拿這些錢？拿的這些錢干什么用了？如果是孩子合理的需求，家長沒有滿足，這個(gè)可以原諒；如果是不合理的需求，家長就要嚴(yán)厲批評(píng)。

4、不管是不是合理的需求，都要明確告訴孩子：這些錢不是你的，你沒有權(quán)利決定這些錢的用處。以后如果有什么需求，可以告訴家長，而不是自作主張。

5、為了避免這種情況的發(fā)生，家長應(yīng)該早做準(zhǔn)備，在孩子稍大的時(shí)候，就可以給孩子一定的零花錢，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況和孩子的年齡特點(diǎn)，零花錢可多可少，建議不能太多，太多容易養(yǎng)成亂花錢的毛病。孩子的零花錢由孩子自己保管、自己掌握。同時(shí)明確告訴孩子，不可以私自拿家里的錢。如果有什么需求，可以向家長提出。這樣的話，讓孩子有一個(gè)界限感，知道這些錢是我的，我可以自由掌握；那些錢不是我的，我不可以私自花掉。

我家兩個(gè)孩子，從來沒有拿過家里的錢，在孩子很小的時(shí)候，我和妻子買菜回來，超市里找回的幾毛幾塊的零錢，隨手就放在茶幾或者床頭柜上，等到下次買菜的時(shí)候再拿，就是這些幾毛幾塊的零錢，我家孩子也從來么有私自拿過。有時(shí)候，這些錢就作為零花錢給孩子了，凡是給他的，他都精心保管起來；沒有給他，而是放在茶幾上的錢，他從來不拿。后來，孩子大了，買菜回來再把這些錢作為零花錢給孩子的時(shí)候，孩子嗤之以鼻、根本不屑要這些錢 。

1.保持冷靜，讓孩子認(rèn)清這是錯(cuò)誤行為

2.問清原因，是因?yàn)榱慊ㄥX不夠還是因?yàn)閮H僅是叛逆為了引起家長關(guān)注

3.教會(huì)孩子適度消費(fèi)，樹立正確消費(fèi)觀

4.家長以身作則，做好榜樣

具體請(qǐng)看視頻

個(gè)人觀點(diǎn)僅供參考

先講個(gè)孩子偷錢的小故事：

曾經(jīng)看過一篇題目為《抽屜里的秘密》的小文，文中，小孩偷了家中錢，爸爸施一小技，讓孩子洗了手，不再偷拿家中的錢了。

故事情節(jié)是這樣的：

有一天，爸爸回到家中，打開抽屜，準(zhǔn)備拿放存在抽屜里的現(xiàn)金時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一張面值50元的人民幣。

當(dāng)他問妻子時(shí)，妻子搖了搖頭說：“我根本沒見到你把錢放在何處，更何況去拿了。”

他不放心，又去問了一次妻子。妻子還是原話：沒拿。

于是，他明白了：是兒子偷著拿去的。

于是，他寫了一張小紙條：

孩子：

咱家的錢，來之不易。你要把錢花到有用的地方。

家長期望值過高怎么辦？

很多做家長的都對(duì)自己的孩子有極高的期望。望子成龍，望女成鳳就是中國家長對(duì)自己孩子過高期望值的真實(shí)體現(xiàn)。其實(shí)期望自己孩子能成棟梁之材本不為怪，完全可以理解，但如若不理性，脫離實(shí)際，非但沒有任何意義，還可能產(chǎn)生意想不到的副作用。

對(duì)孩子期望值過高，不管孩子怎么努力也達(dá)不到，反而會(huì)使孩子失卻信心，破罐子破摔。我知道的一個(gè)孩子家長，夫妻雙方都是國家工作人員，都是老專科生。所以夫妻二人聚了一肚子“四五六”，決心讓兒子考上某名牌大學(xué)，可他兒子就是一個(gè)平常孩子，理解能力，思維能力都很一般，孩子高考第一年考了個(gè)十分普通的二本學(xué)院，這二位沒讓孩子去上，選擇讓孩子補(bǔ)習(xí)；第二年呢孩子考了個(gè)本省的二本大學(xué)，夫妻二人還沒讓孩子走，又讓孩子補(bǔ)習(xí)；孩子呢根本沒有信心考名牌大學(xué)，就得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，結(jié)果第三年剛剛達(dá)到三本線，不得已上了個(gè)三本。夫妻倆腸子都要悔青了！

其二呢，對(duì)孩子期望值過高，容易使孩子好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，就如一句網(wǎng)絡(luò)用語“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，高的得不到，低的看不上，結(jié)果一事無成。所以對(duì)自己的孩子既要明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求，又一定要結(jié)合實(shí)際，理性施策，是他的潛能得到充分發(fā)揮即可。

其三，對(duì)孩子期望值過高，往往是期望越大，失望越大。因之對(duì)待孩子的人生發(fā)展，要注意培養(yǎng)興趣，關(guān)注做人做事，樹立目標(biāo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)于督促落實(shí)，尊重規(guī)律，至于最終成就大小順其自然吧。

老百姓說得好，“莊稼是別人的好，孩子是自己的親（好的意思）”，可憐天下父母心！做家長的一定要做好孩子的領(lǐng)路人，給孩子一個(gè)健康的身體，積極向上的心態(tài)，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在追求就可以了，至于最終成效如何，一看天賦，二看環(huán)境，三看勤奮，四看機(jī)會(huì)，但決定權(quán)在命運(yùn)之神是否眷顧，真正是謀事在人成事在天。坦然面對(duì)人生成敗，相信命運(yùn)之神的力量吧！

很高興回答你的問題。

家長期望值過高這是很正常的，作為中國的父母大多都有這個(gè)傾向。哪一個(gè)做父母的不是望子成龍，望女成鳳。但是如果期望值過高的話，可能就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響， 無論是對(duì)孩子還是對(duì)父母本人都會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，可能會(huì)導(dǎo)致與孩子發(fā)生矛盾。

1. 調(diào)整心態(tài)：每一個(gè)為人父母的，都會(huì)把自己的孩子當(dāng)做寶。都希望自己的孩子性格乖巧，懂事聽話，學(xué)習(xí)成績好，有禮貌等等，恨不得集萬千優(yōu)點(diǎn)于一身。但是我們反思一下，這是不可能的。每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)立的人格和性格。孩子是不可能按照父母的思路或者想法去成長，孩子不是面團(tuán)，不是我們想怎么樣培養(yǎng)就能成為什么的。所以需要我們做父母的，調(diào)整好自己的心態(tài)，在教育培養(yǎng)孩子上我們努力去做。其實(shí)我們每一個(gè)做父母都期望有一個(gè)成功的孩子，但是卻往往忽略了首先不是成功而是做一個(gè)快樂的人。 It's normal to want successful children ,it's even more important to have happy children . 調(diào)整心態(tài)，抱著平常心，效果可能會(huì)更好。

2. 了解孩子：我們做父母的往往高高在上，覺得孩子是自己的，就應(yīng)該聽從自己的命令。總是命令孩子應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣。沒有真正的去了解孩子。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從懂事的時(shí)候就開始有了他獨(dú)立的思考，有了自己的思維和想法。孩子不可能像木頭一樣任憑父母的擺布，他們逐漸的就開始了反抗。所以首先我們做父母的需要去了解孩子，了解孩子的性格以及他們的不足之處，逐漸地加以引導(dǎo)而不是硬性的規(guī)定，或者總是認(rèn)為孩子就應(yīng)該如此。只有在了解的基礎(chǔ)上，才會(huì)有后續(xù)的培養(yǎng)和教育，如果沒有了解，培養(yǎng)和教育也許就會(huì)很生硬，效果也就會(huì)打折扣。

3. 理解尊重孩子：在了解孩子的秉性和性格之后，找出孩子所欠缺的，然后蹲下來，試著用孩子的思維去思考問題，真正的去理解孩子的想法。孩子做了什么事情，不要只是按照成人的思想去考慮，而是應(yīng)該站在孩子的角度去思考，可能就會(huì)更加理解孩子的內(nèi)心感受和想法。在尊重孩子的前提下，與孩子進(jìn)行溝通，這樣就會(huì)更加進(jìn)一步去了解和理解孩子，走進(jìn)孩子的心靈。就不會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4. 溝通交流 :在了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，試著與孩子進(jìn)行溝通和交流，讓孩子打開封閉的心靈。同時(shí)站在孩子的視角，進(jìn)一步溝通和理解，逐漸的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，效果可能就會(huì)更加明顯。就像是水流一樣，一味地筑壩抵擋，可能最后會(huì)決堤，如果適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，可能就不會(huì)成災(zāi)。孩子也是一樣的。溝通交流，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是解決問題和進(jìn)行教育培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

5. 避免焦慮攀比：做父母的看到別人家的孩子如何如何，總是希望自己家的孩子比別人更加出色。其實(shí)我們只是看到了別人的表面。家家有本難念的經(jīng)，我們只是看到了別人的表面。誰也沒有真的深入到別人家去了解。孩子的成長是一個(gè)非常困難的過程，會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生。避免和別人攀比，而且孩子內(nèi)心最反感父母把自己和別人家的孩子進(jìn)行攀比。越是如此，可能父母和孩子就會(huì)越焦慮，也就會(huì)產(chǎn)生矛盾。就沒有辦法進(jìn)一步溝通，形成惡性循環(huán)。不利于孩子的培養(yǎng)和教育。

為人父母，都希望孩子能夠成功成才，其實(shí)成功和成才沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。首先需要讓孩子做一個(gè)快樂的人，按照自己的內(nèi)心去追求屬于自己的人生，而不是父母設(shè)計(jì)的人生。希望天下父母都會(huì)有一個(gè)平常心，讓孩子做回自己，做一個(gè)有獨(dú)立人格的人。

個(gè)人建議：家長先停下來自我分析，不要對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)。

雙面看待事情：

家長有期待，說明對(duì)孩子有關(guān)注，有上心，滿足孩子的被關(guān)注的渴望，總比一些把孩子生下來，交給保姆或者父母管，自己整日忙于工作不關(guān)心的父母強(qiáng)。

如果家長自我意識(shí)到對(duì)孩子的期望值過高，或者從別人的建議或者反饋中得知孩子正在遭受著自己給他的負(fù)擔(dān)，建議先停下來自我分析。分析什么？

1為什么會(huì)期望過高？期待孩子成為優(yōu)秀個(gè)人，是所有父母的期盼。回顧下我們剛剛面對(duì)出生的孩子，第一愿望都是希望他能健康成長就好，也不指望大富大貴，開心快樂做自己就好。但是隨著他成長，第一個(gè)小目標(biāo)完成的時(shí)候，父母的期望也隨著增高，看到別人家的孩子學(xué)這個(gè)，報(bào)輔導(dǎo)班；看到別的家長夸孩子時(shí)候那驕傲自豪的神情，開始產(chǎn)生不安全感，總覺得自家孩子也不能差，不能輸在起跑線上，于是開始排滿他任何可以自由支配的時(shí)間。

家長報(bào)的各種藝術(shù)班、學(xué)習(xí)班，是你的孩子真正喜歡的嗎？你真的了解你的孩子嗎？

或許你會(huì)說：“我家孩子在家挺喜歡的呀，為什么一到輔導(dǎo)班上了三天之后就不喜歡了呢？”是啊，為什么呢?因?yàn)槟悴欢麨槭裁聪矚g，你看到的是他喜歡做這件事，而孩子真正喜歡并且享受的是做這件事帶給他的感覺。安排輔導(dǎo)班你以為他會(huì)堅(jiān)持下去，結(jié)果3天之后逃之夭夭，因?yàn)樗杏X到他喜歡的變成了一種負(fù)擔(dān)。

2、是什么造成現(xiàn)在對(duì)孩子的過高期望值？

對(duì)孩子的不安全感。這種大多來源于父母自身的不安全感，外界環(huán)境讓你不得不去看到優(yōu)秀的別人家的孩子，由此產(chǎn)生批判心理。孩子在這種氛圍下也被孕育成為一個(gè)自卑、極度缺乏自信甚至敏感的人，他的努力似乎只是為了讓父母滿意、讓周圍人滿意，不在乎自己的內(nèi)心真實(shí)感受和想法，作為家長，你希望你的孩子成為這樣的人嗎？

建議家長先停下來，跳出當(dāng)下思維看問題，多聆聽孩子的聲音，不要過多限制孩子與身俱來的天賦和才能，把孩子從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)心充盈的創(chuàng)造者。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。