大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)的解答，讓我們一起看看吧。

如何提高學(xué)生教育和家庭教育的指導(dǎo)能力？

父母想要提升家庭教育水平，首先得學(xué)習(xí)并了解什么是家庭教育。從第二生命形態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，想知道什么是家庭教育，我們得區(qū)分兩個(gè)“概念”，即“養(yǎng)”和“育”這兩個(gè)概念。，養(yǎng)通常值得是生理上的養(yǎng)，而育則指的是大腦思維上的育。家庭教育指的是思維上的“育”的過(guò)程，它存在于父母持續(xù)地、不間斷地同孩子之間溝通和交流中，在孩子出生的那一刻就已經(jīng)開(kāi)始了。

家長(zhǎng)們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)基本的家庭建設(shè)常識(shí)，學(xué)學(xué)夫妻相處之道，學(xué)學(xué)如何做爸爸、如何做媽媽?zhuān)瑢W(xué)學(xué)怎樣愛(ài)孩子，如何與孩子做好良性溝通，

如何引導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)發(fā)展，如何維護(hù)孩子的心理健康，如何教會(huì)孩子有正確的消費(fèi)觀、交友觀，如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好品質(zhì)等等這些基本的家庭教育知識(shí)

如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)？

1. 要以平常心對(duì)待孩子,不要只關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)。不可苛求孩子成為"全才"。不要強(qiáng)求孩子父母未盡心愿的完成者。讓孩子給自己確立合理的目標(biāo)。

2.正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)可以多陪孩子做做游戲，一起出去散步聊天等等。

3.當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，可以及時(shí)地提示幫助解決，但不能性情急躁，一定要有耐心，讓孩子主導(dǎo)的去解決這個(gè)難題，孩子會(huì)在一個(gè)一個(gè)難題解決后而感愉快。 大人不用有意識(shí)的去表?yè)P(yáng)，透過(guò)眼神和舉止孩子會(huì)有感受的。

孩子的努力大人的肯許，隨著孩子學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的積累，孩子會(huì)逐步培養(yǎng)起來(lái)自主克服困難學(xué)習(xí)的。一般這個(gè)時(shí)間在孩子上初二以后。

4.不吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，自信的孩子學(xué)習(xí)更有激情。

首先要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里給他準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，不用太寬，小臺(tái)燈，小書(shū)架，小書(shū)桌就可以，他做作業(yè)的時(shí)候看書(shū)的時(shí)候你也可以坐在旁邊陪他，陪著他自己拿一本雜志也可以，小說(shuō)也可以，制造一個(gè)一起學(xué)習(xí)的氛圍，當(dāng)然還少不了適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)

經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨說(shuō)自己的孩子學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常對(duì)著孩子大吼大叫孩子才學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樯鐣?huì)氛圍造成了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的焦慮。生怕孩子學(xué)習(xí)落后，孩子動(dòng)作慢一點(diǎn)，就忍不住的催促孩子。在孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，總是忍不住去指指點(diǎn)點(diǎn)糾正孩子。認(rèn)為督促的越多，孩子學(xué)習(xí)越好。但經(jīng)常事與愿違。督促的越多孩子就越缺乏主動(dòng)性，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是他自己的事情，在學(xué)習(xí)上感覺(jué)不到幸福，就消極怠工。那如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？

一、要用孩子的好奇心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意愿

好奇是孩子的天性，家長(zhǎng)要做的是注意觀察孩子的好奇心，善于利用好奇心來(lái)激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“家長(zhǎng)和教師通常都犯的錯(cuò)誤是，他們不了解學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)所特有的規(guī)律是勞動(dòng)者必須處于主動(dòng)的狀態(tài)。”　主動(dòng)是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。只有孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的想要學(xué)習(xí)，他才能達(dá)到學(xué)習(xí)的理想效果。家長(zhǎng)在平時(shí)可以看一些孩子需要看的書(shū)，當(dāng)孩子在家時(shí)可以熱烈的討論書(shū)里面的情節(jié)，引發(fā)孩子的好奇心。當(dāng)孩子主動(dòng)詢(xún)問(wèn)時(shí)可以引導(dǎo)孩子自己去探究書(shū)中的內(nèi)容，并及時(shí)與孩子進(jìn)行討論。

父母是孩子的第一任老師，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還有做人有多大的影響，引導(dǎo)不好的會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要的影響。其實(shí)并不是說(shuō)孩子到了學(xué)習(xí)的年齡，只要把孩子交到學(xué)校就可以了，由老師管著，除了老師之外我們作為父母的責(zé)任也是很重大的。身為孩子家長(zhǎng)需要同孩子一起學(xué)習(xí)，坐下來(lái)討論。平時(shí)要給孩子問(wèn)問(wèn)題，促進(jìn)孩子思考。在孩子不學(xué)習(xí)的時(shí)候，大人要坐下來(lái)學(xué)習(xí)，甚至有些人可以裝樣子學(xué)習(xí)，給孩子造成學(xué)習(xí)的氣氛等等。大人平時(shí)要是沒(méi)有學(xué)習(xí)的樣子，孩子不容易有學(xué)習(xí)的習(xí)慣的。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。