大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育能力現(xiàn)狀分析的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育能力現(xiàn)狀分析的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣看待家長的教育問題？

我是韓老師的語文課堂。很高興能回答這個問題。

全國人大委員趙金云說，整天刷手機的家長培養(yǎng)不出愛讀書的娃！一句話，很直接的說明了家庭教育的重要性。

家長是孩子的終身老師。在孩子一生中起著至關(guān)重要的作用。孩子能否成才，離不開家長教育！

家長是孩子的榜樣！孩子從呱呱墜地，父母就陪伴著他們。兩歲以后，孩子開始模仿大人的一切。你在干什么，孩子就干什么。

你每天玩手機，孩子也就想玩手機。榜樣的力量是無窮的，如果你每天給孩子講故事，那么孩子也就喜歡閱讀故事。

從小培養(yǎng)孩子的好習慣，是每一個父母的責任和義務(wù)。切莫因為自己的問題影響到孩子的未來！

想讓孩子愛學習，父母必須也得學習。你別低估了孩子的判斷能力。如果你是一個愛學習的家長，并且能身體立行，陪著孩子一起學習，那么你的孩子肯定差不到哪去。

很多有文化的父母，經(jīng)常陪著孩子學習到深夜，那樣的孩子成績幾乎都差不到哪去。

所以，想讓孩子成績好，從陪伴孩子學習開始。

家長能監(jiān)督教育孩子很重要。一個會教育孩子的家長，可以和孩子一起制定計劃，行為規(guī)范，學習習慣。

對孩子的教育離不開家庭，學校，社會，三者中，家庭教育尤為重要。在家庭教育中，父母親教育最主要。

父母是孩子的第一任，也是常任老師。教育效果直接影響孩子成長，成人，成才，教育得好，孩子可能是精品，如果教育失利，也許就成廢品。

家長可以將孩子當成私人產(chǎn)財來管理，對孩子的教育更具有情感性，權(quán)威性。正常情況下教育效果優(yōu)于學校和社會。家長真正具有對孩子的管教，處罰權(quán)。而學校有的是虛權(quán)。

家長應(yīng)該怎樣來教育孩子呢？

一，從小教起，不間斷，不放松。

根據(jù)孩子年齡特點，從小教給孩子怎樣做人，怎樣做事，哪些事該做，哪些事不能做。

適事適當教給孩子：孝敬父母，尊老愛幼，禮貌待人，不以強欺弱，不爭強好勝，不做損害別人的事，不貪圖別人的東西，不隨變順手拿別人的物品。要有同情心，愛護別人之心，有憐憫之心，學習要自覺，主動，要刻苦努力，懂得只有付出才有收獲。養(yǎng)成良好的生活和學習習慣等全面的教育。

二，關(guān)愛教育要自始至終。

從孩子出身來到人間，到撫育成長，成人長大，父母之愛從未間斷，注意不同年齡段給予不同方式的愛，愛是最好的教育，也能收到最佳教育效果。

三，注重父母身教，用良好言行教育孩子。

感謝悟空問答！

家長的一言一行會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響

分享一個真實案例：上學期新轉(zhuǎn)進一個女生，剛好沒多久學校要舉辦科技節(jié)活動，班主任布置班上的孩子們回家準備科技小制作，這孩子爸爸第二天一大早發(fā)給班主任一長段信息，興師問罪："你們學校就是事多，孩子是來學習的，你們搞這些烏七八糟的事情干嘛？我的孩子本來成績不好，昨晚一直做到12點。”班主任一到校，就先找到這孩子了解情況，讓她將昨晚做的小制作拿出來，一看懵了，只見是一張紙上就粘了兩個小紙片，涂了點綠色，估計用幾分鐘就能完成。怎么會做到12點呢，只有當事人自己最清楚了。

由此可見，家長所作所為對孩子的影響很重要，針對上面案例中的爸爸發(fā)信息這件事，將責任完全怪罪于班主任和學校，沒有找出孩子為什么做到那么晚，而且也沒做出什么作品的真正原因。經(jīng)了解這孩子的爸媽平時對孩子疏于管理，孩子養(yǎng)成了做事“萬事不著急”的不良習慣，作業(yè)拖拉，不拖到那個點就不去寫作業(yè)。疫情期間網(wǎng)課作業(yè)都是在晚上11點至12點才上交。雖然老師跟家長交流了幾次，但是還是一如既往，沒有改變。有些不良習慣一旦形成，很難改變，家長是孩子的第一任老師，一言一行孩子平時都耳濡目染，俗話說“跟好人，學好人”，也就是說家長所做的一切對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至會影響孩子一生。

家長的陪伴和關(guān)愛是孩子的心靈的鎮(zhèn)靜劑

再分享一個案例：班上有一個女孩，平時看起來很文靜，不了解她的人覺得這孩子沒什么不好的地方，有一次下課間與同學發(fā)生了爭執(zhí)，同學語言相激，這孩子放學后就回家偷偷服用大人的安眠藥，還好搶救及時，沒有發(fā)生危險，此事讓人唏噓不已。這孩子爸媽離婚，整天不在孩子身邊，一切由奶奶照料，孩子的爸媽對孩子缺少關(guān)心，缺少監(jiān)督和管理，孩子心中有想法得不到安慰和傾訴，平時對孩子不聞不問，孩子缺少愛的教育，孩子的成長離不開愛的滋潤，家長對孩子的陪伴和守護就是孩子心靈的鎮(zhèn)靜劑。

家長恰當?shù)慕逃椒ㄊ谴龠M孩子的成長的靈丹

幾年前遇到一個家長，由于孩子作業(yè)沒有完成，老師讓他來辦公室一趟，沒想到一走進辦公室，上來就對孩子一巴掌，嘴里還罵罵咧咧，又是拽又是拖，老師實在看不下去，這才當場攔下。這家長一來不好好了解情況，二來這種處理事情的方法讓人大跌眼鏡。他完全可以換一種方式，來辦公室先跟老師好好溝通，回家再與孩子好好交流，找到真正原因才可以對癥下藥。這就說明，這樣的家長平時在家里對孩子的態(tài)度也就可想而知了，沒有好的教育方法其結(jié)果肯定不利于孩子的健康發(fā)展。所以適時適當?shù)慕逃椒▽议L來說是一門值得研究的學問。

總之，家長要善于觀察孩子的外在表現(xiàn)，洞察孩子的內(nèi)心世界，多關(guān)愛自己的孩子，做好自己的表率，用正確的方法引導孩子，教育孩子，讓他們健康快樂地成長。

我是知花知雨，希望能幫助到你！歡迎關(guān)注和留言。

到此，以上就是小編對于家庭教育能力現(xiàn)狀分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育能力現(xiàn)狀分析的1點解答對大家有用。