大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育應(yīng)符合幾點(diǎn)要求的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育應(yīng)符合幾點(diǎn)要求的解答，讓我們一起看看吧。
父母如何做好對(duì)孩子的家庭教育？
答，對(duì)于家庭教育的核心是什么？我認(rèn)為家庭教育核心是要教育人心。如何當(dāng)上好家長(zhǎng)，1，父母要有良好的人生觀，2，父母必須以身作則，言傳身教。3，父母要有良好的生活習(xí)慣與習(xí)性，4，在各方面給孩子做樣板，表率，標(biāo)桿。5，著重點(diǎn)要夫妻倆人恩愛(ài)的基礎(chǔ)上，并能孝敬父母，在兒女看到家庭和睦，爸媽恩愛(ài)下，你說(shuō)的一切都對(duì)，兒女用心尊重聽(tīng)你的話。這時(shí)，兒女智慧開(kāi)的快，而且，大開(kāi)發(fā)，心態(tài)也是積極向上，陽(yáng)光的，接受新事物，邏輯思維清晰強(qiáng)。還要用溫柔良善的言語(yǔ)教育。5，多參考學(xué)習(xí)跟孩子的交流，交勾的方式方法。父母一定要恩愛(ài)，看兒女個(gè)好字。共同來(lái)教育撫養(yǎng)孩子。讓孩子在父母的恩愛(ài)善愛(ài)中健康幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。謝謝。
答：培養(yǎng)勞動(dòng)觀念！
1、每當(dāng)談到“熱愛(ài)勞動(dòng)與學(xué)習(xí)進(jìn)步休戚相關(guān)”總有“噴噴”說(shuō)：“勞動(dòng)？這培養(yǎng)只能去拾荒！”“勞動(dòng)？陳舊的教育！”
2、您不接受也罷，但作為一輩子研究教育的我，有責(zé)任掏心掏肺把成功的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
3、實(shí)例：孩子去一家大型外資企業(yè)應(yīng)聘，自行車前后掛滿行李…… 宣布詞：“本來(lái)我們不接受獨(dú)生子女，看到你獨(dú)自騎車，前面被子，后面草席，走進(jìn)面試廳還彎腰撿小垃圾，臨了，把椅子塞好，一系列的細(xì)節(jié)都說(shuō)明一個(gè)詞—— 勤勞??”！
4、當(dāng)我家孩子連連保送時(shí)（初、高、大、出國(guó)深造）各家電視臺(tái)記者采訪家長(zhǎng)，我只有一個(gè)詞：“勞動(dòng)！”
5、格格執(zhí)教幾十年，一萬(wàn)多學(xué)生，就是培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，孩子通過(guò)親自動(dòng)手，體會(huì)頗深，寫作有血有肉、言之有理、言之有物、一氣呵成，頻頻獲獎(jiǎng)??
6、世界一流大學(xué)的導(dǎo)師說(shuō)：“當(dāng)今世界不缺學(xué)歷，緊缺的是熱愛(ài)勞動(dòng)學(xué)生！”
7、照片說(shuō)明：我家兩孫孫，從小勞動(dòng)，學(xué)習(xí)自然而然提高????
兒童的早期家庭教育在其成長(zhǎng)過(guò)程中起奠基作用。七歲之前的習(xí)慣、語(yǔ)言、思想、態(tài)度、情緒打好基礎(chǔ)，使孩子有一個(gè)健全的人格。
家庭雖不是專門的教育機(jī)構(gòu)，父母也不是專職的教育工作者，但是，家庭教育的內(nèi)容卻是多方面的。
一、品德教育：
1.教育孩子要有禮貌、有同情心、做人要誠(chéng)實(shí)
2.教育孩子心中要有他人、尊重他人和他人的勞動(dòng)
3.-教育孩子適當(dāng)?shù)膮⒓蛹覄?wù)勞動(dòng)
4.教育孩子孝敬老人
二、智力教育：
不要讓孩子過(guò)早的讀書寫字，而是增加孩子對(duì)周圍事物的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)他的求知欲。
1.鼓勵(lì)孩子的好問(wèn)精神，激發(fā)他的求知欲望。
給孩子最好的家庭教育應(yīng)該是爸爸媽媽做好自己，只有在做最好自己這個(gè)過(guò)程中不斷努力，才能為孩子提供直觀模仿的對(duì)象，以及很好的家庭成長(zhǎng)氛圍。具體做法：
一、家長(zhǎng)不用督促孩子學(xué)習(xí)看書，只要爸爸媽媽在家沒(méi)事的時(shí)候就看書學(xué)習(xí)，那孩子也會(huì)如此效仿。
二、家長(zhǎng)不用說(shuō)教孩子要有禮貌，孝順。只要爸爸媽媽對(duì)家人、鄰居有禮貌打招呼，孩子也會(huì)自然習(xí)得。另外，如果爸爸媽媽每周帶孩子去看望老人，為老人做飯，等到過(guò)年過(guò)節(jié)或者過(guò)生日想著為老人慶祝，那孩子長(zhǎng)大也會(huì)很懂禮貌很孝順。
三、爸爸媽媽如果是很民主很寬容，那孩子也不會(huì)任性，或者我們所說(shuō)的很固執(zhí)。如果爸爸媽媽平時(shí)在家有事是有商有量，寬松民主，那孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到事情也會(huì)跟家長(zhǎng)商量，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。
“三歲看大，七歲看老”全部囊括了“家庭教育有多重要”！
中華民族歷來(lái)重視人的早期教育，“子不教父之過(guò)”已經(jīng)是幾千年前的歷史古訓(xùn)。這個(gè)古訓(xùn)已經(jīng)從現(xiàn)代心理學(xué)界研究得到證明，它是人的發(fā)展的普遍規(guī)律。從現(xiàn)實(shí)犯罪人的年齡結(jié)構(gòu)看，犯罪小齡化，無(wú)一例外的追蹤到是家庭教育的失敗；從學(xué)校教育上看，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不好教育，也無(wú)一例外的最終到家庭教育問(wèn)題。
目前的家庭教育大致可以分為三中類型：一是急于求成型，主要表現(xiàn)是孩子母語(yǔ)還沒(méi)有形成就開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)；二是呵護(hù)有加型，主要表現(xiàn)一味“鼓勵(lì)”滿足孩子的一切要求；三是放任發(fā)展型，主要表現(xiàn)是“孩子還小”。這三種表現(xiàn)犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，即忽視人的發(fā)展階段性、放棄了人的塑造期權(quán)力。因此，改善家庭教育現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)上要提高，方法上也要改變。
1.底線思維。首先要設(shè)計(jì)準(zhǔn)備讓孩子長(zhǎng)大后在社會(huì)上擔(dān)當(dāng)設(shè)么角色，即使不是為民族為國(guó)家，也要盡量設(shè)計(jì)孩子長(zhǎng)大后不坑爹、不坑娘、不坑社會(huì)。
2.早期教育的認(rèn)識(shí)。早期教育的重要性已經(jīng)不是假設(shè)、猜想，是中國(guó)幾千年，西方幾百年無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。如著名心理學(xué)家巴浦洛夫說(shuō)的“出生第三天培養(yǎng)已經(jīng)晚了兩天”，華生則說(shuō)，他可以把一群健康的孩子任意培養(yǎng)成專家或小偷。早期教育的作用是深信不疑的。
3.階段性培養(yǎng)的任務(wù)把握。嬰兒期是人生的第一個(gè)飛躍期，習(xí)慣養(yǎng)成很快、模仿學(xué)習(xí)很快，語(yǔ)言掌握很快，人格固化、品質(zhì)形成很快，幼兒期興趣培養(yǎng)很快等等，這一切都是5歲前形成的，以后重塑是非常困難的。
4.掌握主動(dòng)權(quán)，把孩子往正向引領(lǐng)。堅(jiān)持兩個(gè)貫徹始終，抓住四個(gè)重點(diǎn)。關(guān)愛(ài)、糾偏、鼓勵(lì)、引導(dǎo)貫徹始終，父母的良性示范引導(dǎo)貫徹始終。新生嬰兒期，重點(diǎn)是養(yǎng)成人的習(xí)慣，按規(guī)矩吃奶、睡覺(jué)、活動(dòng)，建立有條件反射；1-3歲，頻繁更換刺激物，促進(jìn)手眼腳協(xié)調(diào)，把握言語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期，引導(dǎo)好第一逆反期；3-6歲興趣提升期以及發(fā)展方向明確期，參與孩子的游戲活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)孩子滿足感，提升孩子自信心，養(yǎng)成自尊心；及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，大致確定孩子的發(fā)展方向。
5.家庭教育是奠基。如果說(shuō)學(xué)校是加工廠的話，那家庭就是原材料基地，沒(méi)有好材料是很難加工出好作品的。尤其是西方不良文化的滲透，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭千千萬(wàn)萬(wàn)的教育方式，一不小心就將負(fù)性認(rèn)知傳遞給了孩子，也帶進(jìn)了學(xué)校，教書育人的地方反倒成了染缸，比闊、比洋還很有市場(chǎng)。出現(xiàn)了“沒(méi)錢，為什么生我”的理直氣壯就是其表現(xiàn)之一。教師也是苦不堪言。所以，家庭教育是重要的，但不是送進(jìn)學(xué)校在不管了，一直要陪送孩子至成人，要“秘密跟蹤”看著孩子的背影，了解孩子的情況，通過(guò)談心使其明辨是非，及時(shí)糾正。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育應(yīng)符合幾點(diǎn)要求的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育應(yīng)符合幾點(diǎn)要求的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。