摘要：長(zhǎng)沙技工學(xué)校是中專嗎？我們給大家介紹一下，學(xué)生可以選擇的學(xué)校有很多，所以學(xué)生需要了解這些學(xué)校的招生信息。那么長(zhǎng)沙技工學(xué)校是中專嗎？技工學(xué)校不是技工學(xué)校，但技工學(xué)校和技工學(xué)校都屬于中等教育。不過，中專主要提供專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而技校則主要.學(xué)生可以選擇的學(xué)校相對(duì)較多，所以學(xué)生需要了解這些學(xué)校的招生信息。那么長(zhǎng)沙技工學(xué)校是中專嗎？技工學(xué)校不是技工學(xué)校，但技工學(xué)校和技工學(xué)校都屬于中等教育。但中專主要提供專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而技工學(xué)校主要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。下面，職業(yè)學(xué)校信息網(wǎng)為大家介紹并整理了長(zhǎng)沙中專的相關(guān)信息，供大家參考。

湖南特殊教育中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

湖南省特殊教育中等職業(yè)學(xué)校成立于1999年（原為1987年成立的湖南省殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心，1991年更名為湖南省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，1999年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立）經(jīng)省人民政府（湖南省政府辦公廳函同意，湖南省特殊教育中專成立），是湖南省殘疾人廳直屬的唯一一所殘疾人職業(yè)中專學(xué)校我省人民聯(lián)合會(huì)。

在省委、省政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校在短短幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，綜合素質(zhì)位居全國(guó)殘疾人職業(yè)教育第三位。力量。學(xué)校現(xiàn)有教職工71人，專任教師41人，其中高級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱16人，研究生4人，本科生39人。

湖南特殊教育中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)要求的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，具有更新知識(shí)和自我的能力-學(xué)習(xí)。具備計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置、運(yùn)維管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用和運(yùn)維、編程、測(cè)試等基本能力；掌握基礎(chǔ)NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試、系統(tǒng)支持等技能的應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：微機(jī)原理、C++語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)從第一學(xué)期到第三學(xué)期。屬于各專業(yè)同一平臺(tái)課程。通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生基本職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)場(chǎng)景：隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技興國(guó)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育需要大量高素質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景和薪資福利吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來獲得進(jìn)入專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)行業(yè)的技術(shù)能力。另一方面，職業(yè)變動(dòng)和更替也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)最頻繁的，這需要從業(yè)者不斷學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)的工作狀態(tài)。同時(shí)，一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，這個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，選擇工作的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，許多技術(shù)落后的人員不得不重新培訓(xùn)自己以跟上最新技術(shù)的步伐。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各企業(yè)信息化投入的比例逐漸增大。因此，要求員工學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)。

編輯總結(jié)

技工學(xué)校和中專都有各自的優(yōu)勢(shì)。想成為實(shí)用人才的學(xué)生可以選擇技工學(xué)校，但想成為技術(shù)人才或進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生可以選擇就讀中專。以上是小編整理的相關(guān)信息。想要了解更多中專信息的同學(xué)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注職校信息網(wǎng)。