育兒格言1、從孩子生活上開始教育，注重細節(jié)，教育因細節(jié)而美麗。2、激發(fā)、保護、強化孩子的積極性。3、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活，認認真真做事，實實在在做人。4、淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于自己的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他的路，終歸得自己走。5、教育孩子同樣謹記：己所不欲，勿施于人。6、有益的玩就是學，有趣的學就是玩。7、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。8、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！9、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。10、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。11、多一份關(guān)心，少一分溺愛；多一份勉勵，少一分縱容；多一點表揚，少一點責罵。12、早期教育重在潤物細無聲。13、一個好的家長應(yīng)是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己、愛他人、愛社會、愛世界、愛生活。14、讓孩子做主，給孩子自由。15、16。自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書時法盲，養(yǎng)子不教是瞎忙。16、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。17、和孩子一起在歡笑、游戲、學習、快樂、成長吧。18、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。19、我們不能按自己的觀點和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于自己身心健康發(fā)展和自我發(fā)展之路。20、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機而動，把握火候，徹底治理，同時要注意給孩子一個宣泄的出口和平臺。21、走進孩子，和孩子共同學習、共同生活、共同成長。22、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。23、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優(yōu)點。24、講孩子感興趣的東西，積極引發(fā)孩子興趣點。25、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。26、一句溫暖的話拉近兩個人的距離，一種睿智的教育啟迪兩代人的心智。27、心理健康比身體健康更重要。28、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。29、沒有辛勤的付出，怎會有豐收的喜悅，不強求第一、第二……只要盡力。人生是一個要獨立的過程，只要腳踏實地的走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。30、想讓孩子成為幸福的人嗎，請智慧入門。31、生活可能就是喜怒哀樂的現(xiàn)在進行時，免不了起起落落的搖擺。一直的高亢讓人勞累，一直的沉悶憂郁會讓周圍的空氣凝固，不能呼吸。我想，我們不能。扭轉(zhuǎn)乾坤，總能把這些起伏變得柔軟一些，讓它不那么陡，不那么急。32、對孩子充滿信心，對孩子的明天充滿希望。經(jīng)常為孩子的行為而感動，經(jīng)常為孩子的成長而幸福。33、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。34、讓孩子在快樂中得以智慧，是給孩子成才路上的第一桶金。35、沒有完美的教育，沒有完美的人生。36、高目標、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理。37、所有的生命都能在陽光下自由成長，所有的心緒都能在輕風中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步，所有的季節(jié)都能看到你自信的臉龐。38、成功源自從小良好習慣的培養(yǎng)。39、孩子看不到天使的模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。40、教給孩子善行飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力。關(guān)心孩子而不干涉，協(xié)助而不代替。41、將自己變小，才能使孩子不斷長大，與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長42、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，抓好教育管理的突破口。43、用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。44、從小處實施教育，從低起點要求孩子發(fā)展，抓緊孩子生活細節(jié)和行為習慣。45、過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。46、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松的飛，心靈壓抑只能痛苦而緩慢的爬。47、讓孩子有理想、有目標、有活力、有干勁。48、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應(yīng)當成為成長路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。49、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福，讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。50、當眾不批評，私下不留情。強迫孩子服從自己的意愿是行不通的，強迫不如梳理。

家長育兒格言，座右銘。1、教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基2、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。馬卡連柯3、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。馬卡連柯4、在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么？那就是嚴格地服從，自由地批判。5、帶孩子到他感興趣的地方去玩。6、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。老聃《道德經(jīng)》7、在任何時候都要堅信：方法會比困難多一點。8、真情交融不僅僅表現(xiàn)在師與生之間，而且表現(xiàn)在師生情感與作者情感的共鳴。教材學生之間情感的橋梁便是老師的情感，教材蘊含的情感是靠老師去傳遞、去觸發(fā)，從而使學生受到熏陶、感染的。9、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。10、學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。愛因斯坦11、在生活中學習，是孩子最有效的學習方法。12、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。杜蘭特13、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。14、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。15、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。16、激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。17、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。18、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知19、走下講臺給學生講課。20、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基21、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到的。凱洛夫